第一篇：教學管理檢查整改報告

教學管理檢查整改報告

2014年4月14日，教學管理包校領導小組到我校進行了有針對性的檢查和指導，特別對我校的重點工作加大了指導力度，指出了我校特色教學的發展方向。

包校領導小組主要通過聽課、看材料、聽匯報、交流、座談等形式深入挖掘我校的工作成績，一致認為我校能夠對比上半年檢查中發現的問題，制定切實可行的實施方案，對突出的的問題能夠成立專項工作領導組織，認真落實上級工作會議精神，狠抓過程管理?；緦崿F了教學管理精細化、教師業務考核規范化、教學效果達標化。在肯定成績的同時，檢查組指出了學校在教育教學管理過程中存在的不足，針對檢查小組留下的意見和建議，我校于第二天就迅速召開了教學管理檢查專項工作會議，要求所有與會人員針對問題深入思考，提出切實可行的整改措施，對問題限期進行整改。

現就我校教育教學中存在的不足之處做出如下整改，具體報告如下

存在的不足

1“四室”管理規范，設施、設備齊全，只是利用率偏低。

整改措施

1.加強對實驗教師的專項能力培養，努力建設一支與現代教育裝備相適應的實驗教師、實驗員。要求教師能夠熟悉教材，能夠獨立

完成本學科的所有實驗，并能指導學生進行操作和進行實驗教學研究。

2.進一步強化制度約束力，保證理、化、生實驗課科目的開齊、開足。并建立與其相關的教師業務考核細則，將實驗課、實驗操作納入教導主任、專任教師業務考評體系，保證其實驗儀器、設備得到充分使用，充分發揮其應有的效益。

3.開展以“實驗探究”為核心的校級優質課評選活動，具體由教導處制定“理、化、生實驗課”優質課的評選方案、計劃，并負責具體實施。

4.充分發揮圖書室在教師科研和學生健康成長中的重要作用，樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，開展與其相關的競賽活動。如“書香伴我成長”“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽，激發學生的閱讀學習的積極性，使之教師和學生的閱讀處于高度自覺狀態，讓圖書室真正成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。存在的不足

2.“陽光體育”活動時間安排符合要求，只是活動缺乏多樣性。

整改措施

1.堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行教育局下發的文件要求，開足、上好每一節體育課，同時開展豐富的藝術類活動，豐富學生的校園文化生活。制定班級“藝術活動月”活動方案、學校“藝術節”活動實施方案。搭建平臺，提供機會，展示自我，滿足全體學

生的個性發展和健康發展。

2.制定學校校園文化活動工作制度，做到有場地、有組織、有計劃。使學校的文體活動更加科學、規范。充分保證體育、藝術活動能夠達到陶冶情操，啟迪智慧，弘揚民族精神的有效作用。意見與建議

1.學校領導的聽評課已經形成常態化，建議針對課堂教學中存在的不足，要加強指導，不留死角，注重整改。整改措施

1.學校將把聽課、評課、反思和改進四個環節緊密聯系在一起。使之達到“有效聽課，高效評課，有效活動”的目的。促進教師的專業發展，讓學校的教育教學工作有長足的進步。具體由主管教學的副校長實施“精細”管理，謀求“精致”活動，本著實話實說的原則，客觀公正的態度，共同探討教學過程中的得與失、亮點與不足，把評課工作落實，不流于形式。讓每一位教師在被評價中得到業務提升。

2.以“評課”為契機開展“多維交流，平等對話”活動。主要是讓同學科的教師參與活動，反思自己的教學過程，改進不足，無論是推門課、跟蹤課、匯報課還是課堂評估課，聽課之后要組織教師積極參加評課活動，沒有被聽課的教師可依照被評課教師的課堂評價查找自己的教學不足，對照自己的教學過程進行深刻的反思和琢磨，讓評課活動成為教師專業發展的“加油站”。

意見與建議

2.學校主題教研活動要在“以精粹教育”為依托，促進

教學質量穩步提升的基礎上，加強對教師的主題教研指導。整改措施

1.成立主題教研課題的選題領導組織，加強對教師設立課題的篩選，對課題的確立進行嚴格把關，課題的設立一定要符合（1）是教師教學中亟待解決的問題。

（2）是教學實踐中發現的問題。

（3）能夠提升課堂教學效果和教學質量。

（4）能夠優化課堂結構。

（5）具備可操作性，不存在假、大、空現象。

讓學校的主題教研真正符合教學實際、真正能夠為教學服務、真正能夠提升教育教學質量。

2.加強主題教研跟蹤指導，具體由主管教學副校長和教研組長對薄弱教師進行跟蹤指導，采取單元教材合作分析研討會----教研組長教學示范課----薄弱教師學習匯報課----跟蹤指導提升課----學科教學交流課的一單元系列的教學指導、聽評、交流活動，達到提升教師專業能力，提升教學質量的最終目標。

意見與建議

3.加強學校期中、期末考試教學質量分析，注重整改和提高。

整改措施

學校將期中、期末考試分析分三個層次分別進行，制定具體的考試質量分析方案。

1.要求教師個人對自己的任教學科進行試卷分析，分析報告要重點突出 ：失分率較高的題目及失分原因；補救的措施和意見；考的好的題目與自己教學的相關性及采取的具體做法；考的不好的題目在教學上有什么疏忽；結合數據統計分析學生的總體情況；反思自己教學中沒有重視的地方；今后的工作思路、策略和措施。

2.學科教研組要對該學科總體情況進行分析、總結。重點分析那些教師在那些方面需要加強和改進，那些需要繼續發揚，診斷教師在教學過程中存在的問題，協助同學科教師制定切實可行的整改措施，達到提升教學質量的目標。

3.學校要進行全面分析，將分析結果進行全校通報。重點進行學科教學分析、個班級學情分析。分析教師任教學科的平均分、優秀率、及格率。分析班級學生的優秀率、學生的學情，同時與上學期的成績進行對比分析，指出學科教師存在的共性問題，教師個人存在的急需解決的問題，班級教學管理存在的突出問題，要能從統計數據中發現問題，找到癥結，采取有效措施，謀求教學質量的穩步提升。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們深知在提升教學質量，打造特色教學的道路上充滿艱辛，但是我們會按照教育局提出的工作目標，依照教學管理包校領導小組的指導意見，一如既往、努力拼搏、積極進取、真抓實干，最終實現“辦好讓家鄉人民滿意學校”的目標。中學2014.4.21

第二篇：學校教學管理整改報告

本學期，我校對照上學期學校教育、教學及學校管理中所暴露出的問題，聯系上學年期末各年級、學科測試成績，通過兩次教學質量分析會（中心、聯校），圍繞學校發展、教師發展和學生發展這個主題，結合近兩年來學校“導學案”的開展和推進情況，特別是“閱讀、體驗、互動、鞏固”八字課模的靈活使用情況，以提高教師素質，提升教學質量，打造優質課堂，打造高效課堂，整體提升南溝中心教學質量，提升管理水平為宗旨，提出如下教學管理整改報告。

問題1：各年級、學科發展不平衡，二年級、三年級、六年級在聯校所處位置上游水平；一年級、四年級、五年級個別學科相對較差。另外，中心教學管理規范，基層教學點從管理到教學成績都存在很大問題，特別是小河北教學點一年級班，從這次的考試成績來看基礎知識、基本技能及學科成績與中心、聯校同年級學生相比都很差。

問題2：學生學習習慣養成較差，從試卷上所反映出來的問題，部分學生文風差，做題馬虎，沒有養成認真讀題、檢查的習慣，分析、理解問題能力差，特別是綜合分析能力差。

問題3：學校教學管理上的問題表現在制度、環節管理沒有能夠很好地調動全體教師的積極性，教學五環節監控、指導不到位，領導深入課堂、指導薄弱年級、學科、教師上好研究課、示范課及發現問題不及時。

問題4：聯校檢查中發現的問題，教師上復習課無教案，校本教研制度、落實不到位、抓的不實，課題研究不重視，校際交流次數少，沒有目的性，效果差。

盡管上學期期末測試學校整體成績名列聯校第四，（也受教學點影響）但離聯校與學校今年的目標還是有差距，當然這里面也有一些客觀的原因，如一年級學生剛從幼兒班上來，各種習慣不適應再加上有一名學生因隨母去了杭州未參考，也影響了成績，另外，弱智生在各班都有，如五年級謝##….等不知道上課是做啥，考試零分，就連家長也沒辦法。四年級班兩個教師都是新手（一個英語專業代語文、一個試崗實習代數學）對教材不熟、教法不熟種種原因。

但這些都不是主要原因，學生習慣不好是教師的原因；教師執教的問題肯定是學校管理的問題，這個母容置疑。

總觀以上問題提出如下改進措施：

1、加強教學監控，完善領導蹲點包班制度，重視薄弱年級、薄弱學科的指導與管理。特別重視對基層校教學點的監控與指導。

2、注重落實師徒結對即：“青藍結對”計劃，加強對年輕教師的培養，從教法、教材、課標入手，使年輕教師盡快成長。

3、加強教學研究，抓實校本教研，注重名師培養，堅持領導、教師推門課制度，真正解決課堂教學中存在的實際問題。

4、加強教育科研，做到每位教師均要承擔一項研究課題，每一位教師都要建立教師博客，并不定時的發表教育論文、反思、經驗、案例等，同時加強網絡教研活動，定期在教育網上發表文章，通過理論與業務學習，通過課模達標，促進自身素質提升。

5、建立校校聯盟，鎮內與山底中心校聯盟，學習其教學管理經驗，與葦泊中心校聯盟學習其教學模式的有效構建與運用。校外同山都中心校聯盟走出去，取之之長，補己之短，相互學習，共同提高，還可以請進來幫助解決學校教學工作中的實際問題。

6、重新制定班主任、班級考核辦法與教學激勵獎懲方案，重視落實班主任對班內各科質量負責制，捆綁考評綜合評價，對教學成績突出者給予重獎。

7、加強對跟對生的輔導，做好“三清”工作。做好家校聯系，調動家長參與、關注學校教學、關注學生的學習，邀請家長參與學校教學活動，做到家校共育。

8、注重培養學生養成良好的學習習慣，預習習慣、書寫習慣、檢查習慣、加強對學生的學法指導，落實教師責任從根本上消除馬虎習慣。

總之，通過整改只要管理到位，措施落實，加上全體教師的努力，南溝中心校在本學期一定會取得教學上的好成績，學校管理會更加規范。

第三篇：檢查整改報告

自查自糾整改措施報告

自集團開展整頓工作作風，客服官僚主義動員會后，我按照要求，認真學習了相關文件精神，并細心體會，與其同時，也開始認真反思自身。這是我第一次學習有關整頓工作作風方面的精神，經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓思想作風活動有了更深的理解。同時，也對自身存在的問題也有了更進一步的認識?，F在對照工作實際，作深入剖析，期望后期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

由于我剛進入集團，在公司領導的指導下，在同志們的協助下，雖然做了一些工作，并按照領導的提醒對自己完成的工作做了修改，但還是不能充分對自己在如今的工作中存在的問題進行自我剖析，所以我將結合自身在之前工作崗位中存在的問題一并反思，主要有以下幾個方面：

1、對自我表現有些滿足。過去在學校表現還算優異，在第一份工作中做出了一些成績，第二份工作也要求簡單，然后就有些自我良好，對自身要求也有所降低，幸運的是在現在的工作崗位上發現了自己還欠缺眾多。

2、對待工作過于被動。工作時，有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，或者聽著領導安排任務。在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。

3、對自身要求放松。在日常工作中，如果沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時上班時間有過聊天，同時看到很多做得好的東西，心理想著下來試著做，卻沒落實?？沼鄷r間也很少花時間看書，繼續學習，勤于練習。

二、存在問題的原因

上述這些問題的存在，主要來自于自身，董事長會上才教導了我們遇到問題首先從自身找原因。因此，借著周末，我對自身存在的主要問題和不足也認真進行了反思，概括起來主要有以下幾個方面：

1、對自我學習要求不夠高。學習的范圍較窄，也不夠深入，從而使得學習的效果不明顯。以為某方面專一做事就沒問題，現在發現職場里需要的更多是綜

合型的人才，一方面精，其余方面也不差才可以把工作做得更好，而之前就專業跟自己愛好以外的東西接觸甚至學習都太少，這是沒有要求自身去學習導致的。

2、工作意識不夠高。對待工作有些被動就是因為工作意識不夠高，而且在某些方面還存在依賴性，有些唯唯諾諾，若不知道領導的要求，便不敢自己先做事，唯恐自己做不好，擔心事先做的都是無用功。

3、學習意識不夠強。空余時間，雖然會做些圖，寫些東西，看看書，但大多都是自己愛好內的事，對于與工作有關的專業性的書籍，看得太少。主要原因在于自己學習意識不夠強，自我開始松懈，對自己的要求也跟著降低。

三、整改措施和努力方向

對于自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中加以改進，不斷進行自我批評，嚴格要求自己，盡心盡力干好每一項工作，不斷學習，提高自身綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質。擁有好的工作作風及良好的工作心態是終身的事，而工作能力只有不斷提升才不會被社會所淘汰，自我素質不斷提升才會被社會所認可。因此，現在乃至將來，這都是一個不斷學習的過程，要真正做到活到老學到老，而不是滿足現狀。

3、增強創新意識，大膽敢于挑戰。工作性質所決定，這個工作崗位需要創新，需要與眾不同之上的肯定。面對新的挑戰，要大膽工作，勤于思考，多想點子。不唯唯諾諾，不害怕挨批評，不害怕被否定。只有不斷進取，才能把工作做得更好，從而提高到一個新的水平。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。經常反思，保持良好的工作作風。敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感。剛加入咱們團隊，要虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向領導及周圍的同志請教。嚴格要求自己，不松懈，不違紀，與公司同進步。

網絡部 xxxx 2013-3-31篇二：安全檢查整改報告

安全檢查整改報告 2009年8月13日，我縣安監局檢查組對我廠安全生產工作進行了全面、嚴格的檢查。通過檢查，在肯定了我廠在安全生產工作上所作的努力和成績的同時，也發現了一些問題，并將這些問題以執法文書的形式現場下達給我廠，責令限期改正。

指令書號：（冀唐灤南）安監管責改字[2009]第（監管-015）號。問題：

1、1#生料磨提升機防護欄部分損壞；

2、《安全生產事故報告和調查處理制度》不規范。

3、《職業衛生管理制度》制定不完善。

針對上述三方面的問題，我廠安委會成員以認真負責的態度，按照當時檢查組的指導進行了完善和改正：

1、根據檢查組所提出的1#生料磨提升機防護欄部分損壞的問題，我廠對生料磨車間及時下達了“隱患整改通知書”，要求在24小時之內，將防護欄損壞部分修補完整并對其他作業現場安全防護部位檢查一遍，同時對車間主任、班長和相關責任人進行了批評教育。8月14日上午，廠安全科人員對問題部位進行了檢查，看到破損的防護欄已經修復完好，其他部位沒有發現問題。

2、《安全生產事故報告和調查處理制度》中所出現的問題是，制度中所規定的對一般事故、重、特大事故的上報時限有誤。我們根據《生產安全事故報告和調查處理條例》(國務院第493號令)中所規定的事故報告時限規定對我廠的《安全生產事故報告和調查處理制度》中的事故報告時限條款進行了改正，并且認識到，我們對國家相關政

策的學習、領會、和掌握的還不夠。所以，我們在以后必須加強這方面的學習，才能準確領會上級的指示精神，正確指導我廠的安全生產工作。

3、責令改正指令書中所述“《職業衛生管理制度》制定不完善”一條，是指我廠的《職業衛生管理制度》中沒有職工入廠前、入廠后和離廠時均應進行身體檢查的規定。因此，我們根據要求，對本制度做了相應的補充。

至此，我廠對縣安監局檢查小組在8月13日所責令改正的三項內容，均已改正完畢。在以后的工作中，我們仍將一如既往積極配合并堅決執行上級主管部門的檢查和決定，把我廠的安全生產工作做好。篇三：自查整改報告 ***國土資源局深入開展

“治庸、治懶、治散”主題實踐活動自查整改報告

根據《關于印發在全區國土資源系統深入開展“治庸、治懶、治散”為重點的主題實踐活動實施方案的通知》（東國土資黨 [2012]05號）和《中共青海省國土資源廳委員會關于做好“治庸、治懶、治散”主題實踐活動自查整改階段主要工作的通知》（青國土資黨[2012]49號）的精神，我局高度重視，及時召開會議、學習傳達精神，認真開展自查自糾，抓好整改落實，現將自查整改階段工作匯報如下：

一、自查整改階段工作情況

（一）認真開展“六查六看”活動，著力營造風清氣正、團結和諧的干事環境。一查執行落實，看是否存在有令不行、有禁不止的問題；二查工作作風，看是否存在作風渙散、紀律松弛的問題；三查工作效率，看是否存在人浮于事。辦事拖拉的問題；四查大局觀念，看是否存在部門利益至上、本位主義嚴重的問題；五查服務質量，看是否存在服務意識不強、服務不到位的問題；六查政務值守，看是否存在反應遲緩、應急不靈的問題。結合六查六看，針對干部職工“庸、懶、散”的表現，逐條對照檢查，屬于領導班子的問題，在機關干部職工大會上向全體人員通報;屬于干部個人的問題，向本人如實反饋，并依法依規嚴肅處理。同時，采取召開座談會、群眾評議、問卷調查等形式，組織開展一次集中排查，并有針對性地制定整改措施，領導班子、各科室和個人都要制定整改措施，確?；顒尤〉迷鷮嵆尚?。

（二）認真做好政務公開工作，著力營造政令暢通、規范有序的法制環境。一是進一步推行政務公開，督促各股室，進一步落實服務內容、審批依據、辦事程序、承諾時限、辦事結果“五公開”，按照“以公開為原則，不公開為特例”的要求，全面公開有關政務信息，方便企業和群眾辦事，并接受群眾監督。二是監督檢查落實情況，采取明查暗訪，群眾評議，集中檢查、舉報等方式，嚴肅查處不依法行政，有令不行、有禁不止的行為。

（三）進一步加強行政效能建設，著力營造依法行政、高效優質的政務環境。一是全面清理行政審批事項。做到該取消的堅決取消，該合并的堅決合并，督促各股室圍繞“三減”(減程序、減時限、減費用)提出零障礙，低成本，高效率的具體服務舉措。二是加大對重大項目的監管力度。健全信訪投訴平臺的監督網絡，認真受理并及時處理群眾和企業對我局及其工作人員不作為，亂作為、慢作為的投訴，嚴肅處理相關責任人。

二、自查整改階段主要做法

（一）組織開展排查活動。采取群眾評議、問卷調查、專題座談等方式，對本局干部職工隊伍中存在的突出問題方面需要重點解決的問題進行集中排查，重點查找在體制機制上制約跨越式發展的突出問題，在實行績效管理、推進重點工作中存在的突出問題，在績效管理和干部隊伍作風建設上存在的突出問題。

（二）召開專題民主生活會。按照《實施方案》要求，認真開展“四查找四分析”活動，對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產生的原因，有針對性地提出對策措施。黨員領導干部根據自查情況，在民主生活會上開展批評與自我批評。

（三）組織開展民主評議活動。我局將把開展自查自糾的情況在一定范圍內公開，組織“兩代表、一委員”和企業代表、基層服務對象、群眾代表進行民主評議。

（四）著力抓好整改落實工作。針對自查自糾和民主評議中發現的問題，特別是工作機制、工作紀律、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施，接受基層群眾和社會各界的評議。并將整改落實情況，在內部進行公開承諾和民主測評。測評不過關的，認真開展“回頭看”，重新進行自查和整改。

（五）抓好一批典型。通過開展自查自糾和整改落實活動，樹立一批能力強、作風實、業績好、群眾認可的正面典型，同時抓一批“庸、懶、散”，損害我局利益，企業、群眾意見較大的反面典型，堅持獎優罰劣，努力形成良好導向。

三、查找出的問題

根據“治庸、治懶、治散”主題實踐活動自查整改階段工作要求，局黨組通過專題排查、召開專題民主生活會、開展民主評議活動等方式查找了業務學習方面、工作作風方面、紀律作風方面、體制機制等“庸、懶、散”的突出問題，共查找出四個方面的9個問題。

（一）學習方面

1、作為國土系統干部自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，理論水平和業務素質提高不快。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過、不思進取。

3、日常工作中與時俱進、開拓創新的思想樹立得不牢固，滿足于工作基本完成。

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，說話隨便，不太注意小節，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

（四）體制機制方面

1、沒有形成良好的學習機制，2、要立足制度建設，堅持按制度管人、管事、管權，完善內部規章制度并嚴格組織實施。

四、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

（一）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

（二）作為干部的服務宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對職工的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。

（三）個別同志自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

（四）工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

五、整改措施 隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對我局存在問題的排查，更加清醒地認識到我局存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，決心從以下幾方面進行改進：

（一）加強政治理論學習和工作能力的提升，努力提高全局干部職工素質。全面系統地學習黨的各項方針政策、“三個代表”重要思想及科學發展觀理論，認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中、六篇四：大檢查中發現問題進行整改的情況匯報

大檢查中發現問題進行整改的情況匯報

根據省局《關于對全省鹽政執法大檢查中發現問題進行整改的通知》文件要求，市局領導高度重視，及時召開專題會議，對此項工作進行了專門研究部署，成立了由主要領導任組長、分管領導任副組長、有關科室為成員的自查自糾領導小組，對照《通知》要求，針對查找出的問題，逐條進行落實、整改?，F將整改情況匯報如下：

一、基本情況

（一）根據省局《通知》要求，及時下發了《關于對全省鹽政大檢查中發現問題進行整改的通知》，做出了具體的工作部署及整改期限、進行自查自糾相關要求。

（二）針對自查的情況，及時召開了專題會議。市鹽務局組織召開鹽政執法大檢查問題整改落實工作會議。市、縣區鹽務局分管領導、鹽政科科長、文書負責人，共21人參加了會議。

會上，對6個縣區局2012全部執法文書進行了交叉檢查，對存在問題進行了逐一點評。

（三）根據檢查情況，進行了全市通報并提出了具體的相關要求。

二、整改措施 根據自查情況，制定了整改措施，規范了執法程序，切實做到了依法行政。

一是完善執法程序。要進一步細化執法流程，明確執法步驟，明示執法環節和時限，確保程序公正。要根據不斷變化的執法形勢要求，規范執法文書的制作和使用，文字要嚴謹、字體要規范，字跡要清晰。要健全鹽政執法檢查和取證規則，堅決杜絕未經法律法規授權的檢查行為。凡不符合法定程序規定的取證，一律不得作為定案、處罰的依據。

二是規范執法行為。首先，要嚴格執行罰繳分離政策，不得違規代收代繳。嚴禁以任何形式坐收坐支、截留、挪用罰沒款項。嚴禁私設違規賬戶和在辦案過程中收繳任何形式的預交罰款、保證金和押金。第二，要進一步規范違法鹽產品的處理程序。各單位要將違法鹽產品統一變賣給同級鹽業經營部門，變賣價格必須經物價部門價格認證中心認定，不得擅自制定標準。變賣款項要足額上繳同級財政，不得私自截留、挪用或坐收坐支。第三，要完善舉報獎勵制度，規范舉報獎金的領取、發放程序，確保不出現違規發放和貪污、挪用、截留等違法違規現象。第四，要堅決糾正罰沒收入與鹽政執法人員收入掛鉤或發放獎金、提成的錯誤做法，這要作為一條紀律和硬杠杠。第五，要文明執法，堅決杜絕粗暴執法、野蠻執法。

三是加強執法監督。要認真落實《錯案追究制度》，堅持有錯必糾、有責必問。對行政不作為或失職瀆職、濫用職權、以權謀私的行為，對超越法定權限、違反法定程序導致嚴重違法行政案件發生、造成重大社會影響的行為，要堅決追究相關責任人的責任。0一二年九月三十日 二篇五：2013檢查整改報告(格式)**機場遷建工程*標段

整 改 報 告 **工程質量監督站： **年**月**日貴站的各位領導親臨我標段指導工作。對我標段的基本情況及現場情況做了詳細的檢查工作，給我標段提出很多的寶貴意見及發現我標段現場有許多不足之處，我標段將針對貴站提出的問題積極配合做如下整改：

1、未見廚師衛生健康證明

整改措施：廚師進行了體檢，并辦理了衛生健身證（附整改后照片1）。照片 1

2、廚房未設置滅火器等臨時消防設施、暫不用的天然氣罐應單獨放置、不應混放在廚房內

整改措施：對廚房已設置了滅火器等消防器材，不用的天然氣罐已移出廚房，存放在存儲室里（附整改后照片2）。

照片 2

3、對原材料、資質證明等材料復印件未加蓋原件存放章 整改措施：對復印件已加蓋原件存放章。（附整改后照片3）； 照片 3

4、施工組織設計應由單位總工審批

整改措施：施工組織設計已由我單位總工審批（附整改后照片4）。1 照片 4

5、涉及到變更的內容應經設計批準

整改措施：涉及變更的內容已經設計單位批準（附整改后照片5）。

鑒于本次檢查發現的問題給貴站的領導們帶來的不便，在此表示深深的歉意。

第四篇：2013檢查整改報告(格式)

**機場遷建工程*標段

整 改 報 告

**工程質量監督站：

**年**月**日貴站的各位領導親臨我標段指導工作。對我標段的基本情況及現場情況做了詳細的檢查工作，給我標段提出很多的寶貴意見及發現我標段現場有許多不足之處，我標段將針對貴站提出的問題積極配合做如下整改：

1、未見廚師衛生健康證明 整改措施：廚師進行了體檢，并辦理了衛生健身證（附整改后照片1）。

照片 1

2、廚房未設置滅火器等臨時消防設施、暫不用的天然氣罐應單獨放置、不應混放在廚房內

整改措施：對廚房已設置了滅火器等消防器材，不用的天然氣罐已移出廚房，存放在存儲室里（附整改后照片2）。

照片 2

3、對原材料、資質證明等材料復印件未加蓋原件存放章 整改措施：對復印件已加蓋原件存放章。（附整改后照片3）；

照片 3

4、施工組織設計應由單位總工審批

整改措施：施工組織設計已由我單位總工審批（附整改后照片4）。

照片 4

5、涉及到變更的內容應經設計批準

整改措施：涉及變更的內容已經設計單位批準（附整改后照片5）。

鑒于本次檢查發現的問題給貴站的領導們帶來的不便，在此表示深深的歉意。同時也萬分感謝各位領導為我標段提出了如此寶貴的意見，也希望在今后的日子中，給予我們更多的支持與指導，謝謝！**！

公司

機場遷建工程*標段

**年**月**日

第五篇：年終檢查教學管理匯報材料

狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，促進學校全面發展

—小街小學教學常規管理工作匯報

我校的辦學思路是“以質量為生命，以教改促發展，以管理出效益，全面提高教育教學質量”。因此，教學工作是學校的中心工作，教學常規管理是教學管理的核心。近年來，我校狠抓了教學常規的管理工作，使學校教學管理逐步走向制度化、規范化。把學校的教學常規管理工作抓扎實、抓深入、抓出效益、抓出成績。強化教學過程管理，規范教學流程，提高教學過程質量，追求整合質量效應，把學校的綜合教學質量推向一個新的臺階，樹立城鎮小學新形象。我們以教學管理制度化；常規工作規范化；過程管理一體化；教學、教研相結合，確保教學質量管理目標的全面實現。我們的工作重點是：抓教學質量提升、抓常規管理規范、抓特色教育實效。我們思路是：以教研、科研為工作突破口，在此基礎上挖掘特色，力爭辦出有特色；以規范化管理為行動先導，建立健全各項管理措施，讓學校教育教學氛圍更加積極向上。

一、認清教學常規管理的目的和意義。

教學常規管理是實現教學目標，規范教學行為，使教學工作有效運轉的重要途徑，它是創造正常穩定良好的教學秩序的最基本的保證。近年來，我校十分重視教學常規管理工作，經過學習建立、實施發展、完善健全，已基本形成了完整的管理模式，建立了科學的、具有一定約束力和強制性的教學常規管理制度以及量化評定制度。充分調動廣大教師從事教學工作的積極性和創造性，進一步深化教學改革，形成良好的校風、教風和學風，并取得了良好效果，學校教學質量穩步提高，在積極實現“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”的辦學目標中，提高了辦學效益。

二、提高認識，樹立教學常規管理意識，起好常規管理表率作用。

學校的中心工作是教學工作，而教學質量的高低則是辦學水平的重要標志，是社會是否滿意的關鍵因素。因此，我們必須抓好教學工作，提高教學質量。而提高教學質量的關鍵就是加強教學常規管理，研究教學常規管理規律，扎扎實實地搞好教育教學工作。

經過幾年的教學實踐，我校教學常規管理工作在各級領導的正確指導下，按照教學的管理制度，使教研工作有條不紊、井然有序、步步落實、循環上升。良好的秩序和求實的工作作風是提高教學質量的基本保證。近年來，我們始終以教學常規規范教師的教學行為，并常抓不懈，形成制度，養成習慣，收到了良好的效果。

三、堅持以教學常規管理為核心，提高教學質量。

（一）課程設置及實施。（2分）

1、堅持以德育為首，教學為中心，嚴格執行云南省教育廳《課程設置及課時安排意見》，響應教育肩負的文件精神，開齊開足各類課程。嚴格按照素質教育的基本要求和教學規律，結合本校實際制定出適合本校發展的課程實施方案。在地方課程設置中，1-6年級每周開設《勞技健康》《保護滇池》課，3-5年級開設三生教育課，《豐富的物產》《民族團結教育》課。本學年響應上級對三普工作的指示，1、2年級開設了信息技術課1節，英語課2節。無隨意增進課程、課時的現象發生。

2、學校教導處充分發揮組織、督促、指導作用，認真組織教育、教改及學校教學常規各項工作，在學校師資配套方面，教導處根據教師的業務水平和工作特長進行合理安排，2010年上學期，做到從一年級----六年級語數分課優化組合，各班級學科的教學工作都得到教好開展；我校根據學校的實際情況，成立了語文教研組、數學教研組和?？平萄薪M，各組充分發揮團隊合作精神，認真組織開展各類教研活動，語文、數學分年級組進行每周一次的小教研，探討教材，討論教學中出現的問題，集體備課。把我校的教學工作抓實、抓牢。

（二）常規管理工作。（2分）

1、開學初，教導處、教研組對本學期工作進行了認真的計劃，開學一周內交由行政（校長）審定，隨后印發給每一位教師學習、執行。校長是學校常規管理的第一責任人，長期堅持深入教育第一線，定期召開會議，研究學校的教學管理工作，督促、檢查、指導各職能部門落實教學常規管理工作，主持召開行政會專題研究教學常規、質量、教育科研、教學改革工作。

教導處嚴格按照教學常規管理實施的計劃，定期檢查教學各環節工作，堅持按制度內容，認真組織檢查工作。每學年堅持對教師教學工作進行硬性評價，健全教育教學管理體制：

（1）健全了教育崗位責任與目標責任制；

（2）完善了教師教育教學考核評價制度；

（3）制定并完善教師課堂規范制度

（4）建立教師常規檢查制度

制定了《小街小學教學常規檢查制度》、《小街小學教師上課、備課、批改制度》；對期末考務工作進行了統一規劃、認真組織，制定了《小街小學期末工作意見》，成立了由考務組、查卷組工作領導班子，明確職責和分工，保證了考務工作的順利進行。發揮教導主任管理教學的作用

2、主持教研組長進行教務會議研究工作，每期有針對性的召開1次教師、學生、家長會；開學前負責制定教導處工作計劃、教學工作計劃，學期前認真作好期末總結工作，堅持開學兩周內完成對教研組、年級組、教師教學計劃的審定工作，期末督促各組作好總結工作。

開學前兩周完成對實驗室、微機室、圖書室、的工作計劃的審定工作，期末督促其作好總結工作；根據上級、學校的計劃要求，發展組織落實實施對骨干教師、青年教師的培養和對教師的基本功訓練工作。嚴格遵循“教學常規”對教學各環節的管理，堅持了業務學習中重點對教學理論的學習，每學期開展如示范課競賽、優質課競賽。

3、嚴肅考紀考風，對期末考務工作進行了統一規劃、認真組織，制定了《小街小學期末工作意見》，成立了由考務行政組、查卷組組成的考務工作領導班子，明確職責和分工，保證了考務工作的順利進行，確保了考試、閱卷成績統計和上報成績工作的進行；定期組織教學質量管理的具體措施，經常召開教學工作例會，探討教育教學管理工作方法，分項落實各項制度、活動；每學期期末組織實施對教研組、教師的教學工作進行公正、恰當的評價、考核；及時作好規定的教材、教輔資料的征訂工作，絕未訂購其他要求以外的教輔資料，同意使用規定的備課本、作業本。

4、認真督促、指導實驗室、微機室的工作開展，要求各部門必須為教育教學服好務；嚴格按上級有關要求組織好學校招生工作；嚴格按全日制完全小學課程安排和新課程要求排課，編印課表及作息時間表；嚴格按照“審核調課理由，調課，提前書面通知調課班級和調課教師”的程序進行，嚴禁隨便停課、調課。

5、學籍檔案、教師業務檔案齊備，管理規范；填寫上報有關表冊及時、規范；德育處堅持按時填寫教學工作日志和周教學工作日程安排；接待、安排外單位聽課等教學交流活動，及時、有條不紊地統籌協調其他有關教學事務。我校的教學管理水平在逐步向規范化、制度化邁進，學校的各項教學工作在教導處的具體安排下有序進行。但由于我校較大，教導處作為教學工作的領導、執行部門，對非語、數學科的教學監管、督導力度還不夠，還沒有形成一套系統、有針對性和實效性的工作方法，還需要在今后的工作中不斷改進。

6、學校中層干部長模范執行教學常規管理，分年級，分樓層交叉進行教學的指導和督促，責任到人，每周匯報。

分年級抓教學負責情況如下：

陳海英（校長）魯艷（語文教研組長）

一、二年級組

熊加洪（書記）朱洪（數學教研組長）三年級組

陸紹斌（副校長）

五、六年級組

許巧蓮（教務主任）四年級組

分樓層監管日常教學負責情況如下：

陳海英甘紅瑞五樓

陸紹斌文云芬二樓

許巧蓮朱洪三樓

熊加洪胡錦四樓

校長及中層堅持每周聽課1-2節以上，每期不少于30節，并及時與教師交換意見；深入語文數學教研組，校長經常主持學校干部、教師進行教學理論學習和研究，建立共同的信念和價值取向，樹立正確的教育觀念，充分發揮骨干教師、學科帶頭人促進作用，以自身的人格魅力影響帶動全體教師，讓全體教師在不斷學習中提高自身業務水平，確保學校教育質量的提升。

7、教師執行教學常規的情況

1、每位教師均能按時上交教學計劃、總結，質量較好。

2、教師開學前及平時備課中符合要求，無無教案上課的情況，合格教案90%以上。

3、教師嚴格按學校安排的課表按時上、下課，無隨意停課、擅自換課或調課現象，合格課90%以上。

4、教師作業布置針對性較強，份量適度，作業批改嚴格按照“教學檢查制度”——進行備課、上課、批改作業；對不同層次的學生進行有針對性的個別輔導，大部分學科提質措施效果較好。

5、學生實驗、演示實驗符合要求，開除率達標；學生實驗考核成績達標。

6、期末考務工作認真執行，嚴肅考紀，端正考風，認真履行監考職責，閱卷客觀公正；每位老師均按要求及時進行質量分析、成績統計及試卷評講。

8、每位教師認真參加各級教研教改活動，樂于接受并認真完成各級教研教改任務；全體教師基本功訓練合格，按計劃進修學習，業務水平得到不斷提高。

（四）教研活動（4分）自評3分

各教研組均在開學兩周內完成教研計劃，放假前完成教研總結，并按時上交學校及進修學校教研員，各類計劃有具體措施，且落實較好，收效較好，總結有針對性。教研組開展的各項活動均有記錄，各項活動均有資料，收集及時，整理規范。

教導處堅持每周（星期四下午）一次的業務學習，學習內容有主題、有實效、有記載，參加人員落實，無無故缺席教師；每學期語、數、專科至少推薦3節為全校示范課，每學期開展一二次優質課競賽，骨干、學科教師帶頭上一節優質課。每學期100%的教師均撰寫了論文或教學經驗文章，有多篇論文獲省、市、區級一、二、三等獎。積極參加進修學校組織的語文，數學教研活動，做到每次配3—5名教師外出聽課，回來后交流聽課心得，被填寫聽課記錄表。

（四）遠程教育（2）分

（五）三生教育（1分）

以省教育廳三生教育的實施意見為依據，以教會學生學會做人，學會生活，學會生存（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注重三生育工作的針對性和實效性。

（1.1）認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，（1.2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為主渠道，堅持各學科教學的滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的三生教育建設。

（1.3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高三生教育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（1.4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。讓學生親臨社會，體驗生活，學會簡單的生活技能，通過開展《勞技》課，學生有了初步的生活體驗，教導出每學期堅持檢查課程的實施情況，做到在家有家長的督促，評價，在校的手工活動要面向全體，讓學生得到動手鍛煉的機會。

（1.5）強化學生的心理健康教育，豐富的健康知識，讓學生珍惜生命，懂得一些簡單的交通知識，人生安全常識，利用健康課，班隊開展了豐富多彩的活動。通過三生教育及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

各位領導，我校將以本次爭創教學常規管理合格學校為契機，狠抓教學規的管理，全面提高教育教學質量，按“重德育、導科研、高質量”的工作思路，艱苦奮斗，扎實工作，為創建規范加特色的學校，培養合格加特長的學生而努力奮斗。