《思修》學習總結

我們告別了中學時代，邁進了大學校門，這也告訴了我們即將開啟新的人生歷程，走進社會，走進新時代。在大學里，明確我們的理想，奠定我們的未來，為我們的人生增添色彩。因此，我們要珍惜大學時光，開闊視野，開拓不一樣的境界。

當今世界正處于百年之未有大變局，國家的發展更有著重重挑戰，每一步都走在刀刃上。而我們作為大學生，是這個時代的新人，要想為國家做出貢獻，跟上時代的步伐，必須具備良好的思修道德素質和法治素養。《思修道德修養與法律基礎》這門課幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們更加深入的了解中國特色社會主義新時代。

在《思修道德修養與法律基礎》第一章上教會了我們保持積極進取的人生態度。我們都知道，態度決定一切，在面對危難重重的挑戰和困難，積極的態度是我們沖破封鎖的“法寶”，不能因為困難和挫折而自甘墮落。成功，是內心的造就。以積極的人生態度，從實際出發，腳踏實地，才能實現人生目標。反觀一些不思進取的大學生，甘愿做“佛系青年”，選擇“躺平”，沒有奮斗的目標，得過且過，甚至誤入歧途。在時代的新征程上，消極悲觀、自暴自棄者注定被淘汰，青年之輩應保持朝氣蓬勃、昂揚銳氣，保持積極進取的態度，為第二個百年目標奮斗，去贏得新征程的勝利，發揚自強不息、堅韌不拔的精神。

理想，是指引方向的航標燈。作為一名大學生，理想信念是我們的立身之本和奮斗動力，沒有了理想，就像失去方向是船只，漫無目的地漂浮在大海。新中國成立以來，我們無時無刻都提及了理想信念，每一個為實現中華民族偉大復興的中國人何嘗不是心懷理想，堅定信念去奮斗的呢？上有嫦娥“九天攬月”，下有“蛟龍探海”，令世人矚目的北斗，走在世界前列的“天眼”，都是奮斗者們懷著共同理想拼搏出來的。著名作家海倫·凱勒，在重病之下失去視力和聽力，依然靠著驚人的毅力學習，完成著作；貝多芬在雙耳失聰的情況下，不是一味地怨天尤人，而是為了音樂堅持創作；扎根土地的“水稻之父”袁隆平，在90歲時仍然為了種植更好的水稻而下地種植，只為那心中的“禾下乘涼夢”。新時代新青年也要以此為榜樣，心懷理想、堅定信念，著眼于新的實踐與發展，為實現中華民族偉大復興而奮斗。

一個國家、一個民族能夠延續，重點在于她的精神得以傳承。“人無精神則不立，國無精神則不強。精神上一個民族賴以長久生存的靈魂，唯一精神上達到一定的高度，這個名字才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”中國精神貫穿了中華民族篳路藍縷的奮斗過程，讓中華民族在千年的時光中巍然矗立。這一偉大傳承體現在對物質生活和精神生活相互關系的理解上，也體現在人們對于崇高理想的不懈追求上，還體現在對理想人格的推崇之上。中國精神是民族精神和時代精神的統一，它是以愛國主義為核心，結合時代背景所造就的，獨一無二的偉大精神！在歷史的長河中，這種精神造就了許許多多的奇跡。當下，能夠弘揚中國精神的主要途徑就是實現中華民族的偉大復興，習近平總書記指出：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。”一個民族的復興不僅需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。今天，我們比歷史上任何時期都接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心有能力實現這個目標。

要弘揚中國精神，就要踐行社會主義核心價值觀。人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀是新中國發展以來一直在踐行的基礎，它是我們發展道路上的解釋指引，它告訴我們要朝什么方向走，不能朝什么方向走，應該堅持什么，反對什么，給予我們精神上的自信。我們當代青年人要做社會主義核心價值觀的積極踐行者，就要把握好自己的價值取向。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，所以培養正確良好的價值觀尤為重要。正如習近平所說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”要領悟這種價值觀，對于青年大學生而言，就是要切實做到勤學、修德、明辨、篤實。把社會主義核心價值觀內化為自己的精神追求，外化為自覺的實際行動，如此，能夠踐行社會主義核心價值觀。

歷史長河川流不息，每一代青年都要面對和回答時代的問卷。現在，我們身處中國特色社會主義的新時代，一個屬于我們的時代，怎樣發展、怎樣創新、怎樣開拓，都需要我們自己尋找答案。中國夢是歷史的、現實的、也是未來的，中華民族的偉大復興是前輩的、我們的、更是后人的。作為時代新人的我們要以民族復興為己任，不負青春年華。