第一篇：高新區機關黨建浙江大學培訓心得體會[范文模版]

2020年9月20日至26日，我有幸參加了黨群工作部在浙江大學舉辦的2020年成都高新區機關黨建專題培訓班。學習期間，通過課堂授課、現場教學及討論相結合的方式，我系統學習了紅船精神的歷史內涵與時代價值、2020年“兩會”熱點內容、浙江機關黨建創新與實踐、黨支部工作實務、領導力等知識，鞏固和深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的理解認識，近距離感受了浙江和杭州黨建工作的特色，增強了自己的理想信念、責任意識和履職能力。現將此次培訓學習心得體會報告如下：

一、不忘初心、牢記使命，用紅船精神堅定理想信念

紅船精神教育是此次培訓的第一課，給我留下了深刻的印象。作為中國革命的精神之源，紅船精神完善了中國革命精神的起始環節；

作為中國共產黨的先進性之源，紅船精神凝結了我們黨的先進基因，是我們黨的優良傳統之源；

在新時代，紅船精神是激勵我們實現中國夢的強大思想武器，是鼓舞我們堅持四個自信的強大精神支柱，具有非常深刻的歷史和現實意義。當矗立于嘉興南湖革命紀念館前重溫入黨誓詞時，心中的紅船精神—“首創、奮斗、奉獻”與耳旁“為共產主義奮斗終身”的錚錚誓言交織結合，此時此刻，不忘初心、牢記使命，共產黨員神圣的使命感和責任感從心底油然而生。

二、內強素質、外樹形象，用優良作風促進履職擔當

2020年新冠疫情在全球肆虐蔓延，中國首先遭遇了病毒的沖擊，但在黨的堅強有力的領導下，全體中國人眾志成城，有效控制了病毒的蔓延。在培訓中，張小勇老師從大疫情的背景下探討加強和改進黨的作風建設，具有很強的實踐指導意義。在當前形勢下，作風問題突出表現在“動力不足、活力不夠、辦法不多、能力不強”，其中能力不強是最大的問題。針對上述問題，張老師開出了治懶、治虛、治浮等八治藥方，獲益匪淺。回頭看自己，或多或少的存在上面四個作風問題，通過學習，把“八治”藥方運用到工作中，通過作風的提升來促進履職擔當。

三、謀求轉變，把握重點，用更高要求提升黨建工作

轉變“黨建工作務虛”的觀念。不能單純的認為黨建工作都是無形的，應該以務實的態度積極探索如何實現黨建工作虛實轉化，具體來講在黨建工作中目標要明確、要求要明確、路徑要明確、方法要明確。轉變“重業務輕黨建”的態度。要牢固樹立“抓黨建不離中心工作，抓業務不離黨建工作”的指導思想，把基層黨建工作與業務工作有機結合起來。要把握班子建設、能力培養和基層組織建設三個重點，夯實黨建基礎，全面提升黨組織的執行力和戰斗力。

第二篇：浙江大學培訓心得體會

浙江大學培訓心得體會

浙江大學培訓心得體會一：浙大培訓心得體會

赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態，特別是長期處于工作壓力狀態下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。

二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創新思維與創新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網絡十分發達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創新發展具有不可替代的作用。

三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發展上。浙大繼續教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。

2012.5.17

>浙江大學培訓心得體會二：浙江大學培訓心得>>（718字）

為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對后經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性；錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。

三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉一體化改造、發展壯大三產服務業、社區和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。

最后祝各位領導同學們身體健康、事業進步！祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！

>浙江大學培訓心得體會三：浙江大學培訓學習心得體會 >>（1293字）

轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過四天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對 原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

不同地域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

最后感謝浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。

>浙江大學培訓心得體會四：赴浙江大學培訓學習心得體會>>（873字）

2013年8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓學習，感到十分榮幸和愉快。浙江大學，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風景名勝區——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學。浙江大學華家池校區是中國干部教育培訓的基地。華家池校區碧水悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環境優雅，是學生學習深造的理想之學府。在幽靜的高端學府學習，心情十分愉快，學習十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學習到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現將個人學習心得體會歸納如下。

一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。

社會工作是一種幫助人解決與社會環境發生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群；預防和解決部分因不良互動方式而產生的各種社會問題；開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的良好互動，促進社會的穩定與發展。

陳學軍教授講授的《社會工作專業人才管理》，從專業崗位開發和人才使用及專業人才評價和獎勵機制等方面進行了系統的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業的知識進行服務性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規范管理，規范行為，明確職責，明確目標，創造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業的免費的社會服務和公共服務。

二、學與用相結合，開創性地開展社會工作。

理論知識的系統學習是提升自身素養的重要一環，為我們在實際工作中找到法律和政策依據，因此，我們要將所學的知識運用到我們的工作實際，解決好指導好每一個人的社會工作，服務于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。

貴陽市老年人比例占到貴陽市總人口的14.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發展老齡產業，積極做好老年人的相關工作。我們要積極推進養老機構運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設和管理模式，進一步完善和落實優惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養老機構建設和運行管理。

>浙江大學培訓心得體會五：赴浙江大學學習培訓心得體會>>（3324字）

我作為一名基層的科級干部，在縣委的關心和安排下，有幸參加了永善縣第五期科級領導干部管理進修班進入浙江大學學習培訓，能走進“東方劍橋”美譽的浙江大學，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次學習的機會。在為期十二天的學習培訓中，我認真聆聽了浙江大學知名專家和學者的十一堂講座，深入杭州市江干區丁橋鎮參觀考察了皋城村新農村建設，為了對浙江市經濟和民營企業的了解，加強旅游業的發展，還對烏鎮、海寧皮革城、千島湖等地進行了實地考察。本次學習培訓，使我充實了知識，開闊了視野，更新了觀念；同時也深深地感受到作為基層干部，在快速發展的今天，自己所學的知識面窄，在學習、創新思維方面還存在著較大差距，與新形勢發展的需求較遠；需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學到的知識融入到自己的實際工作中。總的來講，通過培訓學習，對自己重新進行了審視，思想認識得到了進一步的深化和提升。本次學習培訓，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認真學習，促進自身文化素質的提高。

這次培訓所學知識涉及面廣、內容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，在培訓中采取現場演練、講解、考察相結合，使學員收到事半功倍的效果，達到了預期的目的。在培訓期間，我認真聽講，作好讀書筆記。通過學習《高績效團隊建設與管理》《城鎮化戰略與城鄉統籌發展》《關于農民專業合作社建設的理論與實踐》《縣域經濟發展》《控制性詳細規劃探討》《領導干部的工作智慧與人生追求》等專題講座，對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養。如講解的《心身健康與壓力管理》中對健康的概念以往理解單一，只認為身體沒有疾病，就認為是健康，通過學習對健康的定義更加深入，不僅包括身體沒有疾病，還包括身體上、心理上、社會上的完好狀態或完全安寧，在身軀、心理、社會適應和道德四個方面都健康。在《音樂藝術與人文素養》的講授中，以前總認為音樂只是休閑時的一種娛樂享受，通過學習，明白了音樂是人類情感的凝聚體，是人類情感的音響再現，能使人超凡脫俗，讓人的靈魂得到升華，美好的音樂像陽光、像雨露、像空氣，沒有音樂，生命將沒有意義，明白了音樂在生命中的重要性。在《突發事件應對媒體公關》講座中，更加了解媒體時代與公共行政關系的特點、規律及其與媒體的溝通、處置技巧，與媒體記者的正確交往以及注意事項等方面的重要內容。本次培訓，雖然時間短，任務重，但充實了知識，提高了自身的文化素質。

二、勤于思考，進一步提升自身的綜合能力。

在浙江大學培訓期間，浙江多位知名專家學者從農民專業合作社、城鎮化、縣域經濟、社會管理創新、當前維穩形勢等熱點問題進行了深入淺出的精彩講授。如，浙江省農業廳專家顧劍明教授在《關于農民專業合作社建設的理論實踐》專題講座中，客觀分析了當前國家的經濟發展走勢，重點講解了涌現出的新型農民專業合作社，從該合作社的概念、原則、主要生產經營方式、誰能辦、如何成立、如何出資、民主管理、監督等方面以淺顯易懂的方式介紹了農民專業合作社建設，詮釋了民營經濟總量占全省90%的浙江經濟，引領全國經濟的發展。從浙江大學財經文史研究中心主任翁禮華教授講授的《領導干部的工作智慧與人生追求》中，對領導干部的職能（宏觀、微觀職能）、平臺、權衡、權力、力量與現實社會相對比進行講解、警示，對領導干部面臨的二十五個問題進行分析，告誡領導干部不要迷失自己、迷失方向。同時，還參觀考察了山水共導、和諧皋城的杭州市江干區丁橋鎮皋城村新農村建設，從皋城的“二十字”方針入手，以生產發展、生活寬裕、鄉風文明、管理民生為抓手，建設文化皋城、生態皋城、休閑皋城，力創和諧社會，爭創花園鄉村；從走進皋城村一門式大廳，整齊明亮的大廳柜臺躍入眼眶，各個臺面標明辦事窗口和服務指南，從辦理失業、低保、居住證等十四個大的項目進行了明確與提示，將辦理材料的種類、手續、程序予以公開，使人民群眾辦事更加簡便清楚明白。此外，為了加深對浙江市場經濟和民營企業的了解，還對烏鎮、海寧皮革城等地進行了實地考察。

三、學以致用，提高自身的工作能力和水平。

雖然我從事法律工作多年，長期與法律打交道，對其他各行各業知識學習不夠，了解不深。通過這次培訓，看到了浙江的發展變化，聽到了各位老師幽默風趣的講課，學到了許多新的知識，感受到了浙江深厚的歷史底蘊，增強了自身的工作能力和水平。通過《領導干部的工作智慧與人生追求》的學習，讓我充分認識到一名成功的優秀領導干部要加強文化修養、增強黨性鍛煉、培養良好的工作作風的重要性，真正做到符合領導者的素質要求：有德、有才、有表率，才能真正實現為人民服務，才能構建和諧社會。通過學習《當前維穩形勢及群體性事件預防和處理》講座，對群體性事件的處理更加慎密，做到思路要寬、情況要熟、業務要精、工作要實、手段要硬、形象要好。通過《社會管理創新思路》的學習，充分認識社會管理工作面臨的新形勢、新任務，提升社會管理創新意識，努力減少經濟快速發展所帶來的社會矛盾；要提高危機意識，強化服務意識，加大責任意識，優化服務管理，增強創新思路，改進創新社會管理模式，夯實基層基礎，增強綜治工作實效，通過制定一系列社會政策和法律規范，對社會事務進行規范和引導，促進政治、經濟、社會、文化和自然協調發展。永善法院可借鑒皋城村一門式大廳的服務模式，在立案大廳將人民法院辦理立案的各種流程、手續、材料等進一步予以公開、公示、公告，方便服務群眾。

四、以浙江的發展為鏡，正確看待永善的發展機遇。

在浙江，從走進浙江大學，撲面而來的是濃厚的學習氛圍，看著學院的莘莘學子，聞著陣陣書香 我仿佛感受到了熊伯伊所說的“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香，讀書求學不宜懶，天地日月比人忙，燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章”的樂趣。有著“東方劍橋”美譽的浙江大學，無處不體現著“求是”的學風和嚴謹的治學態度。“國有成均，在浙之濱”，今天的浙江大學，正朝著建設世界一流的綜合型、研究型、創新型大學發展。來到杭州街道，隨處可見這建設浙江來去匆忙的人們，國家總書記習近平同志指出“浙江經濟發展是中國經濟發展的晴雨表，浙江經濟發展的今天，就是中國經濟發展的明天”。蘭建平老師在講授《縣域經濟發展》時，以浙江為樣本，浙江經濟面臨“中等發達陷阱”的考驗，從經濟轉型到人才引領、從創新機制到企業改革，突破了五個方面的飛躍，即從傳統經濟向市場經濟、從封閉經濟向開放經濟、從半市場農村經濟向工業經濟、從個體增長到整體增長、從解決溫飽到躍向小康的發展，推行金山銀山、青山綠水。浙江經濟發展的特色和經驗概括來講，是經濟實力雄厚和環境優美、產業特色鮮明和因地制宜、體制機制靈活和敢于創新。蘭建平老師最后要求將“綠色、智慧、超常、融合發展、服務”五個方面問題帶回永善思考。通過借鑒和吸收浙江的發展經驗，結合永善實際，建設綠色花園，共享鳥語花香，首先要從思想的角度來提升高度，從資源整合的角度來拓展寬度，從執行落實的角度實現深度，繼續加快城鎮化進程，借助長江中上游生態屏障，依靠天然生態的自然條件，獨具特色的水電、人文、民俗文化資源，以溪洛渡電站的建成投產也將帶來更大的發展機遇，按照一村一品、一鄉一特的大公園、大湖濱式的發展思路，策劃、挖掘、打造能吸引、能休閑、能宜居、能消費的旅游，招商引資，以水引人，以城留人，以美景吸人，打造成幸福生活的新永善。

五、提出的意見和建議。

本次培訓安排的課堂時間和考察行程合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，勞益結合，有滋有味。作為一名基層的科級干部，在社會管理創新的同時，即使有工作的智慧和人生的追求，有音樂藝術和人文素養，能夠從農民專業化、城鎮化、縣域經濟的發展全盤考慮，推動永善經濟的發展，但所有的一切都離不開法制的保障。故請綜合所學科目，安排一節法制課進行學習培訓。

總之，參加本次培訓學習，對我人生閱歷的增長和能力的培養、綜合素質的提高，都是一次難得的鍛煉機遇；今天的學習不是結束，而是一種新的開始；我將把學到的知識付諸于實踐。今后，一定要以積極的工作態度，飽滿的工作熱情，盡心盡責地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為永善的經濟社會實現更好更快發展做出自己應有的貢獻。

第三篇：浙江大學培訓心得體會

浙江大學培訓心得體會

我在4月16日至4月25日期間在浙江大學參加了“遵義市民政干部能力提升研修班課程表”，十天的學習雖然短暫，但是包括我在內的每一位學員都有著各自的親身體驗和不小的學習收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要。因為步入工作崗位以來，成天只是疲于完成工作任務，忙于事務性工作，卻疏于主動思考、缺乏系統地理論提升，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創新的最大阻礙。這次在市局的精心組織安排下，能重新走入大學校園、再次坐在課堂里進行自我充電、自我提高對于我來說是一次寶貴的學習機會，既拓寬了視野，增長了知識，也讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更深入的認識。

在學習過程中，浙江大學繼續學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了危機管理與媒體應對策略、民政干部領導能力提升、社會保障熱點問題、社會管理創新、情緒與壓力管理、經濟與社會發展中的民生問題、以人為本和人文關懷。這些課程或者和政府管理、科學監管有密切關聯，或者和公務人員綜合能力培養與提升有直接關系，課程的設臵非常合理而且符合監管實際需要。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，上課時各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、“深入淺出”的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使我們的思路大大拓寬。尤其是浙大熊衛平教授從公共關系學的角度，為我們詳細講解了公共危機處理的一般規律及應對公眾輿論、媒體公關的處理方法給，針對性強、實用性強我留下了極為深刻的映像。李笑月教授的人文關懷，分析人得9型人格，讓我們從心理學的角度從新認識和審視自己。包括我在內的每一位學員無不感受到教授專家的睿智和思維縝密，教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們如何思考、怎樣創新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。

時天的繼續學習雖然已經結束，但這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的工作中，我要進一步強化學習意識，創新思維方法，努力做好本職工作。

一是認清形勢。目前，我國的經濟社會發展正處于大調整時期，很多社會問題都突顯出來，黨和政府對民生問題關注度越來越高，這對我們的民政工作提出了很高的要求。因此我們必須充分認識民政工作的必要性，增強做好本職工作的使命感和責任感，切實增強執政能力，認真履職。

二是加強學習。民生保障安全關系百姓切身利益，是最基本的民生問題，因此，在工作中，我們必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系，主動自覺地去學習，帶著實踐問題去有意識地學習，并且注重理論總結和提煉，學以致用，切實增強自身的理論水平和業務素養。

三是創新思維。政策法規工作是民政工作的基礎，我們開展行政執法必須以依法行政為前提和出發點，在工作中，我們應時刻開拓工作思路，創新工作舉措，將政策法規工作和行政執法工作相結合，為推進民政工作、保障人民群眾貢獻自己的力量。

陶正嘉

二〇一二年五月十八日

第四篇：浙江大學培訓心得體會 - 副本

培訓心得

2017年3月17日至3月22日，我參加了區委組織部組織的“浙江大學—XX區新任領導干部綜合能力提升研修班”的學習活動，在浙大學習期間，按照課程安排，先后聽取了多位資深專家的專題講座，收獲和感觸頗多。

一、課程回顧

此次授課，每位老師都給我留下了深刻印象。張靜蓉老師《深入學習總書記重要講話精神》一課，深入淺出，有理有據，擺脫過往學習領導講話精神的拘泥感，而是從當前經濟社會發展的實際情況出發，結合當前國內外各種困難壓力，去分析習總書記講話精神表面文字下的深層次內涵，突出強調了總書記講話精神對我們基層干部工作的重要指導意義。不僅授人以魚，更授人以漁，幫助我們學會將來如何去分析掌握國家領導人的思想脈絡，做好落實工作。

高國舫老師《做好新形勢下的群眾工作》一課，讓我改變了過去很多的錯誤看法，學會按老師提供的思路嘗試站在群眾角度來重新審視自己工作的價值意義，重新看待自己對待群眾的方式方法。自己一直在基層工作，總以為跟群眾工作就是跟老百姓客客氣氣，大家平平安安就可以了，卻不知從群眾中來，到群眾中去并不是一句簡單的口號，而是一項復雜性與重要性兼具的系統工程。要認識到，做好群眾工作是我們執政合法性的保障，如果脫離了群眾，搞官僚主義、形式主義、奢靡之風，將會動搖我們黨執政之基。

熊衛平老師《新媒體時代的媒體公關與危機應對》一課，不僅有理論支點，更有大量的案例充實其中，從鐵道部發言人引起輿論嘩然的答記者問，到湖南、貴州等地因為回答媒體提問不能妥善回答導致的群體性事件，讓我們充分體會到了媒體公關的重要意義，認識到講對話能夠極大降低行政成本和行政風險，也學習到了很多與媒體、群眾打交道的技巧方法。

何德明老師《國際戰略格局與形勢》一課，情緒高昂，發人深省。通過對冷戰以來中國所面臨的國際戰略格局變化的分析，體會到了國際戰略格局上各個大國縱橫捭闔的精彩較量，看到了當前國際戰略格局的不穩定和挑戰性，更讓我們充分認識到和平的可貴，看到中國堅持走和平發展道路是正確選擇。既要堅持發展才是硬道理，又要堅持穩定壓倒一切，只有發展和穩定，才能幫助我們實現中華民族偉大復興的中國夢。

戴志敏老師《當前中國經濟社會熱點分析》一課，深入淺出，將宏觀經濟與微觀經濟結合起來作分析講解，既有宏觀層面對當前國內外經濟形勢和金融政策的分析，又有房地產、證券市場等與民生息息相關的波動起伏，還包括消費、物價、投資等經濟運行的基礎理論知識。通過對大量數據的詳細解讀，讓我學會了如何看懂各種繁復的數字背后折射出的經濟發展趨勢，受益匪淺。

胡序杭老師《新時期黨政干部理想信念與黨性修養》一課，框架感非常的足，從理論信念與黨性修養的涵義為出發，通過對黨政干部理想信念與黨性修養的現實背景、堅定理想信念堅守共產黨人精神追求、嚴明黨規黨紀等數個方面入手，更新了我的理想信念觀，堅定了我的黨性修養，為我明確了今后努力的兩個方向，一是要時刻自重、自省、自警、自勵，從自身角度出發，永葆共產黨人政治本色，提高拒腐防變的自覺性；二是要提升自己的效能治理，要解決自身存在的慵懶之氣，提升自己的工作效率。

張顧嚴老師《善操作、會落實、能創新——新任領導干部執行力提升》一課，幽默風趣，整堂課充滿了笑聲。雖然談的是執行力提升的，但重點并沒有放在執行力本身，而是放在了心理學和行為學的角度，從三顧茅廬、家庭日常、西游記四師徒關系等例子延伸開來，讓我認識到執行力提升其實根本在人，作為領導干部，單位里面既要充分認識到每個人的優缺點，工作分配時更要想清楚同志們能否勝任，只有將合適的人放在合適的位臵，才能提升自己的執行力。

吳明證老師《領導干部陽光心態與壓力管理》一課，從壓力管理、健身健心、人際關系等多個方面談到如何以心理學的知識來幫助自己提高生活質量，處理好工作和生活中遇到的各種問題。特別是心態調整的內容感觸很深，很多時候自己把工作僅僅當作工作來看待，并沒有把他上升到事業的高度來看待，導致自己前進的動力不足，問題還是出在自己的心態上，并沒有把自己的工作當作自己的事業來看待，今后需要進一步加強。

二、心得體會

通過此次培訓，自己體會到有三方面的重要意義：一是拓展了眼界思維。此次集中赴浙大學習，課程安排的很緊，真是有一種頭腦風暴的壓力和緊迫感。從課程的內容細分來看，包括了政治、軍事、戰略、經濟、心理學、行政管理、公共行政等諸多方面，學習內容中不僅有與公共行政管理工作密切相關的范疇，也有從提升干部綜合素質出發考慮的成分，可謂是綜合而細致。諸位老師的精彩授課，體現出的是對自身研究課題的充分理解和深入研究，真正起到了開拓我們個人眼界思維的重要作用，給我們提供了很多宏觀的思維理念，使我們能夠突破舊有的知識架構，嘗試從嶄新的角度重新認識自身從事的工作。

二是增長了理論知識。此次在浙大五天的培訓學習期間，在各位優秀教師言傳身教的引導下，我對黨的建設、社會熱點問題等一些重大理論和實踐問題有了進一步的思考，對公共行政管理、領導干部自身修養、人際溝通等方面有了更進一步的理解，學到了許多新知識、新理念、新方法。對自己今后做好基層行政管理工作，實現個人發展目標來說，可以說是一次很好的“充電”，不僅解決了自己一直以來思想上的一些問題，更為將來職業發展和工作能力的提升明確了一定的方向。這次培訓讓我獲得了很多有價值的信息，對今后的工作有很強的指導作用，要認真學習借鑒各位老師先進的思維理念、方法手段，不斷提升自身的能力水平、知識儲備，推動工商工作不斷進步。

三是培養了學習興趣。此次干部能力素質提升研修班的學習，讓我接觸到了很多之前沒有涉及的知識領域，我深感自身知識儲備的薄弱，對很多重熱點問題還沒有一個清晰的思路，習慣于跟著上級指示僵硬的開展工作。因此，在今后的工作和生活中，我要貫徹學習思路，將勤于學習樂于思考作為終身的習慣。要做到好學、勤學、樂學，把學習當作開展好工作的前提，當作業余生活中的樂趣，當作提升人生品質的重要方式。要樂于學習、善于思考，刻苦鉆研業務，改進工作方法。通過學習、思考、鉆研，不斷提高個人整體素質，不斷提高業務熟練程度，不斷提高服務群眾的能力，努力使自己成為“想干事、會干事、干好事、不出事”的優秀干部。并且要學會將理論學習與實踐工作結合起來，自覺在工作實踐中檢驗所學知識。要在做好自身工作的基礎上，堅持學有所用、學以致用, 要力爭從新思維新觀念新理論的角度出發，下大力氣努力提高自身理論研討水平，真正成為一名知識儲備豐厚、理論功底扎實、人文素養高雅、實踐能力突出的學習型領導干部。

第五篇：浙江大學培訓心得體會

浙江大學干部綜合素能提升研修培訓體會

2016年6月

2016年6月2日至6月12日期間，本人有幸成為我所第二期派送浙江大學學習培訓的一員，能赴百年學府聆聽受教，內心激動難以言表。此次學習培訓課程內容安排科學緊湊，師資隊伍理論功底深厚、課堂經驗豐富、授課方法新穎生動，課堂教學互動性強，培訓結束后仍覺得意猶未盡，深感受益匪淺。

一、關于此次學習培訓的幾個特點

一是以小見大，體現了理論來源于生活的特點。每一老師授課的現實案例均來自于我們生活的每一個細小環節，看似細小而平淡的事件，經老師的講解、點撥和啟發，均能折射出一些為人處事、安身立命、創業發展的科學道理，使聽課學員從內心深處引發普遍之共鳴。本人亦深感老師的專研之精細、眼光之深邃、授業之誠懇。

二是寓教于樂，達到了課堂教學生動有趣的目的。生動的課堂趣味性是吸引和凝聚每一位學員心神的有效良方。課堂上，授課老師往往通過自身的一些人生經歷作為切入點，并以自我解嘲的方式來引起學員們的注意，讓大家感受到一種貼近生活的真實感。亦或通過問卷測評，并對某一位學員的內心和現狀進行善意解讀來活躍課堂氛圍，讓每一位聽課1 者放松心情、主動參與，達到了事半功倍的效果。

三是形散神聚，體現了授課老師的良好職業素養。聽老師講課，感覺就像是在欣賞一片優秀的散文，從古到今、從無到有、從人到物，不經意間，感覺已經被老師帶到了一片自己不曾涉足的知識領域，甚至一時間竟迷失了方向，但一回神，才豁然發覺，老師授課的中心主題依然穿插于其中，只是我們未加深入領會罷了。

四是教學相長，達到了教育與學習相互促進的目的。學員們通過聽取不同老師的授課增長了知識，提升了素養，老師們則通過接觸不同領域、不同層次的學員，了解合掌握了更真實的現實資料，豐富和拓展了教學內容。課堂上，老師與學員的互動能提升教學質量；課堂下，老師與學員的溝通交流能增進相互之間的了解和互信，進而不斷推進整體的融合水平，提升了教學相長的效果。

五是課外尋趣，了解了當地文化和風土人情。課余時間，或漫步于西子湖邊，追尋華夏幾千年歷史留給我們的記憶和傳說，深切感受到了中國傳統文化的厚實和流長；或流連于錢塘江畔，看滾滾江水東逝，看京杭運河船舶穿梭，不禁心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，怡然自得；或攜伴駐足街頭，觀人車之和諧，品龍井之香醇，察絲綢之真偽，悟江浙之商道，均心有感悟，莫不欣然。

二、關于此次培訓給我的幾點啟示和感悟 一是重新認識自己，重新定位自己。學習、工作、生活均是我們認識自己的載體。我們既要學會遠眺前方的目標，亦要善于近觀腳下的道路；既要發揮好自身的長處優點，亦要洞悉自己的短板缺陷。因此，了解自己想要什么、該做什么、能做什么、做了什么至關重要。認清了自己，方能正確地定位自己。獲得了生活的動力和目標，我們的不懈努力和奮力前行才顯得更有意義。

二是關愛自己、善待家人、寬待他人。經常注意自己的言行和內心感受，及時調整自己的心態，適時關注自己的身體狀況都是關愛自己的方式，吾日三省吾身即如是耳。對家人不要苛刻，不要過多的強調道理，而要更多的投入親情關愛。對父母寬容一些，對愛人謙讓一些，對孩子包容一些，多抽點時間與家人在一起，方能應驗家和萬事興的道理。對他人不要太過冷漠，與人相處不必惡語相向，更不必針鋒相對，要多看別人的優點，少論他人的缺陷，要能寬恕別人的錯誤，給人改過的機會，幫助他人即是幫助自己。以上處世哲理其實老祖宗早就教過我們，只是我們忙于世間的浮華，把它給忘記罷了。

三是認真工作，快樂生活。人生一世，猶如彈指一揮間，稍不留神，一載光陰就在我們的閑談嬉笑之間悄悄溜走了。與其不斷嘆息生命的短暫或待遇的不公，不如俯下身子，認真做好工作中的每一件事，認真體驗生活中的每一次快樂。3 少問自己在世間能索取什么，多問自己能給后人留下什么。當我們一步一個腳印的走過今天，至少我們的昨天已然充實豐沛，而我們的明天將不再遙不可及。

此次學習培訓感悟良多，然個人筆頭能力有限，未可暢書心中體悟之萬一，此更顯學習之必要。在今后的工作生活中猶應不斷予以加強和提高。