第一篇：校園貸心得體會

校園貸心得體會

當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的校園貸心得體會，希望對大家有所幫助。

為了維護校園安定，加強大學生安全教育工作，引導同學們樹立科學的消費觀，在20X年3月5日晚，XX級裝飾工程技術一班與環境藝術一班全體同學在第三教學樓308教室開展了關于“校園網絡貸款”的主題班會。

班會開始，x向同學們展示了網絡貸款安全教育ppt，通過網貸的一些實例讓同學們認識到了網上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網上貸款，加強同學們對網上貸款的警惕，讓同學們不受網上貸款的困擾，拒絕網貸防止受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。這些典型的案例告訴我們，學生從網絡信用借貸平臺上貸款，部分學生因超支消費、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個人信用，有些沒能力還的同學，不敢跟父母說，一直拖欠，被法院起訴，被學校開除等……我們必須有針對性地進行教育，使學生防患于未然，保證學生有一個安全的學習環境，健康的度過大學的每一天。

在班會結束時，指導老師x上臺為我們進行總結，告訴我們一些真實的受騙案例，提醒同學們一定要理性消費。

本次班會不僅達到了預期的目的，使“安全教育，理性認識網貸”深入人心，同時引導同學們樹立正確的價值觀，形成科學的消費觀，使同學們懂得謹慎貸款，合理消費，認清各類網貸可能帶來的風險，謹防受騙，學會自我保護。讓學生充分認識到網上貸款的危害，并且加大了學生“防騙意識、強化理性消費”的自我教育力度，這次主題班會，同學們都很認真，整個活動取得了良好的效果，真正發揮了班會的育人效果。

在當下的大學校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網貸”的'安全教育，卻依然有一些學生上當受騙，為何？財商教育的缺失，讓一些大學生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船”。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿不確定因素和風險。大學生擁有的人力資本和社會資本本身就比較匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風險防范能力；如果輕率、糊涂地陷入“校園網貸”，難免會“一著不慎，滿盤皆輸”。豐富大學生的金融知識、提升他們的理財能力，有助于“校園網貸”的破題。

“校園網貸”不僅影響大學生正常的學業，也讓一些家庭背負沉重的債務，在利益的驅動下，將“罪惡之手”伸向脆弱的大學生。在一些高校里，網絡貸款的廣告可謂無孔不入。網絡貸款廣告放大了其顯性的`正功能、卻回避了其隱性的負功能。

近年來，互聯網借貸平臺瞄準了大學生群體，以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網絡借貸平臺爭奪的地盤。

大學生社會閱歷較少，因此千萬要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要提高警惕。

網貸正入侵校園，“0利率、0擔保、無服務費”，借助誘人的公告和“網絡+代理”的模式，網貸正在大學生群體中飛速蔓延。而大學生陷入“網貸詐騙”的事件也是層出不窮。

此前有媒體報道，福建師范大學閩南科技學院一名學生，用十多個同學的信息網貸了70多萬元，自己卻消失得無影無蹤；同學們則不停地接到催款通知，嚴重影響學習生活。此外，也有不少大學生在兼職時候掉入網貸陷阱，被所謂的代理人、業務員等誘騙填寫網貸資料，最后不僅錢財落空，自己還背上借貸的信用污點。

大學生社會閱歷較少，且并沒有形成經濟收入，因此更要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要多一個心眼保持警惕。保護好個人的身份信息，購物分期需量力而行，無論在任何場合之下都要謹慎充當擔保人，否則要承擔貸款連帶責任。

本學期導員為我們策劃了一次以校園貸為主題的班會，老師通過網貸的實例讓同學們認識到網上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網上貸款，加強同學們對網上貸款的警惕，讓同學們不受網上貸款的困擾，拒絕校園貸以防受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。

班會一開始，老師先給同學們介紹了關于校園網貸的自x年以來在校園的發展和危害。比如“趣分期”、“愛學貸”、“借貸寶”等網絡借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。部分同學為賺取利息差價，將學費或通過借貸的大額現金投入網絡借貸平臺中。部分學生甚至充當宣傳員，誤導更多的同學陷入網絡借貸、透支消費，導致許多血本無歸、或因收不回貸款欠下巨額債務而被迫輟學躲債，家人只得賣房償債的嚴重后果。

老師給同學們放映了《今日說法》中有關大學生網貸的真實視頻，視頻中各種讓人心痛的畫面講解，讓同學們對于校園貸危害以及沒能力償還時其平臺逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學們對于校園貸危害的認識。視頻觀看結束后，老師總結并告誡同學們：“不管網貸后生活如何改變，一定要看清網貸的本質！”提醒廣大新生們要有理性分析問題的能力，端正態度不要抱有僥幸心理，用積極樂觀的心態面向生活，迎接人生的每一個挑戰。

通過此次主題班會，讓同學們了解了網絡借貸的現實危害。同學們懂得了很多，紛紛表示會謹慎進行網絡借貸，堅決抵制不法的網絡借貸。同時會注意保護自己的個人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。

第二篇：校園貸

附件1：校園貸

校園貸是指在校學生向各類借貸平臺借錢的行為。2016年4月，教育部與銀監會聯合發布了《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網絡借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網絡借貸應對處置機制。

一、校園貸可以分為五類：

（1）電商背景的電商平臺 ——淘寶、京東等傳統電商平臺提供的信貸服務，如螞蟻花唄借唄、京東校園白條等；

（2）消費金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

（3）P2P貸款平臺（網貸平臺），用于大學生助學和創業，如名校貸等。因國家監管要求，包括名校貸在內的大多數正規網貸平臺均已暫停校園貸業務；

（4）線下私貸 —— 民間放貸機構和放貸人這類主體，俗稱高利貸。高利貸通常會進行虛假宣傳、線下簽約、做非法中介、收取超高費率，同時存在暴力催收等問題，受害者通常會遭受巨大財產損失甚至威脅自身安全；

（5）銀行機構——銀行面向大學生提供的校園產品，如招商銀行的“大學生閃電貸”、中國建設銀行的“金蜜蜂校園快貸”、青島銀行的“學e貸”等。

二、校園貸極易引發的常見危害

（一）“高息貸”或“高利貸”

根據相關調查，超90%學生不懂高息貸或高利貸，最高法院規定：未超過年利率24%，應予支持；利率在24%－36%實為灰色地帶，年利率超36%為非法高利貸，不予支持。

以月息“0.99%”為噱頭的校園貸平臺容易造成“低息”的假象，并誘導學生貸款，實際上，加上平臺服務費、滯納金等，將成為超過年利率24%的超高利息！若再繳納違約金，將超過36%變為非法高利貸！一旦“染上”高息貸或高利貸后，將如同賭博一樣容易引發各類危害。

（二）“不良校園貸”

不良校園貸主要是指那些采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準、不文明催收手段等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平臺，學生一旦使用，將極易引發過度借貸和負債。

不良校園貸多以零首付、低門檻、放款快等特點進行虛假宣傳，存在誘導學生過度消費或惡意貸款行為，針對那些存在盲目攀比、虛榮心、貪小便宜心理的大學生，極易導致涉世未深、缺乏風險防范知識的他們過度消費或惡意借貸，最終演化成“拆東墻補西墻”等不擇手段冒險做法，因此要對不良校園貸加以識別，防止不良事件的發生。

（三）“傳銷式詐騙貸

傳銷式詐騙貸是校園貸詐騙的常見類型，主要是指不法分子借助校園貸款平臺招募學生作為校園代理，并要求發展學生下線進行逐級斂財。而判斷傳銷則有三個原則為：是否需要上交會費，是否存在誘導發展下線，是否進行逐級提成，應加以識別。

校園貸刷單兼職代理過程中，參與學生既是受害者又是作案者，多數學生是在并不知情和利益驅使下被不法分子利用，而參與學生則利用校園貸平臺進行刷單兼職并逐級發展下線，同時以代理名義騙取學生信息并進行貸款，每成功一筆貸款將獲得傭金，這實為一種逐級斂財式傳銷詐騙行為！殊不知，刷單公司大都以無力支付后續款項為由跑路，進而導致大學生陷入還款陷阱。

（四）“多頭借貸”

“多頭借貸”主要指從多個校園貸平臺進行借貸，由于目前借貸市場主體間信息共享不足，在還款壓力的作用下，促使借款者從多個校園貸平臺進行貸款，最終導致巨額借款。

目前校園貸大多屬于民間借貸，由于借貸市場發展不充分并缺乏有效監管，導致借貸平臺對于借貸個人是否存在多方借貸、是否具有還款能力等情況審核不嚴，可知否？當無還款能力的大學生陷入多頭借貸后往往造成巨大還款壓力，輕則造成極大心理壓力，重則引發惡性或極端事件。在此尤其要注意的是：多頭借貸既包括“正規校園貸”也包括“不良校園貸”！因此建議盡量不使用校園貸或避免從多個校園貸平臺進行貸款。

（五）套路貸

套路貸主要是指不法貸款平臺或個人采用設套方式誘導學生貸款，并迫使學生陷入還款泥潭，其中包括“培訓貸”、“裸條貸”等常見類型，學生一旦陷入套路貸，將極易走上巨額還款不歸路，致使借貸人不堪還款壓力而采取極端做法，因此要高度重視！

三、防范措施

1.樹立正確的消費觀和金錢觀；

2.大學生要增強自我保護意識，不攀比、不盲目； 3.三思而后行，不要輕易相信借貸廣告； 4.看管好自己的學生證件和身份證件，不能給某些人鉆空子的機會；

第三篇：校園貸

校園貸是指在校學生向各類借貸平臺借錢的行為。

2016年4月，教育部與銀監會聯合發布了《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網絡借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網絡借貸應對處置機制。

2016年8月24日，銀監會亦明確提出用“停、移、整、教、引”五字方針，整改校園貸問題。

2017年9月6日，教育部發布明確“取締校園貸款業務，任何網絡貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款。” 2018年2月28日，廣東金融辦發布《關于貫徹落實網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法的通知》，自2018年3月26日起實施，有效期3年。

案例一

小張曾是西安一所科技學院的學生，畢業后在一家網絡游戲公司從事銷售業務。步入社會就業，對于一個年輕人來說都應該有一種新的感受，但小張卻沒有心情感受這些新鮮的東西，因為他的身上背著上學期間欠下的一些債務，每天產生大量利息，就連掙下的工資都難以支付這筆利息，小張被這些債務深深困擾，壓迫的難以抬頭。

“兩年多以前，我被人騙了，迷上了網絡賭博。”小張介紹，大二期間，有朋友誆騙他說網絡上有一種投資，回報相當豐厚，禁不住誘惑的他開始在網上玩網絡重慶時時彩，最初的時候有輸有贏，到后來深深的陷進去了，先后輸掉了十來萬。在無奈之下，小張將自己的學費以及親朋好友處借來的幾萬元湊在一塊也不夠還輸掉的錢。“也就是在這時候，一個社會上的人向我推薦了的校園貸。”小張說，對方知道自己急需要錢解決問題，就向他宣稱通過一些網絡平臺貸款，手續簡單，利息不高，很快能解決問題。

“我當時一看利息似乎真的不是很高，很著急，就接受了那人的建議貸了款，把網上賭博所欠的錢還了。”小張說，但讓他沒想到的是，雖然表面上看上去利息不高，但加上一些手續費、管理費，虧空越來越大。他不斷地通過一個平臺借款彌補之前的欠款，產生手續費、管理費，加上利息，欠債的窟窿不斷增大。小張說，他先后在十幾個平臺上借過錢，如今已經滾成十多萬的巨額債務。“現在每天產生的利息總額就是100多，一個月下來就得三四千元，我上班的工資才兩千多元，連利息都不夠支付。”小張稱，他無奈之下曾向家人求助，但家里也拿不出那么多，只給了三萬元，顯然是杯水車薪。而在單位，自己的遭遇又不敢向同事領導訴說，害怕影響工作。

案例二 小王是青島大學的一名大三學生，2016年，當時在室友的介紹下，小王認識了同校師哥小鄭，并得知一種名叫“做單”的賺錢方式，“就是說從APP平臺上借款，借出來之后直接轉給他，都是由他來還，一千塊錢的報酬。” 一聽不用自己還貸，還有報酬可以拿。小王沒考慮多久，便答應了小鄭的請求。2016年5月，小王以自己的身份信息在一個名叫“名校貸”的借款平臺上，借款2萬2千元。隨后，她便把錢打給了小鄭，自己也拿到了相應的報酬。在之后時間里，貸款也確實都是由小鄭償還的，直到2017年7月份，事情發生了變化。“他說名校貸出現了一些問題，要還全款，所以讓我們再注冊別的平臺。”小王告訴記者，當時小鄭的意思是“名校貸”平臺剩余款項必須一下還清，但自己手里并沒有現錢，所以需要她從別的平臺借款，補上這個窟窿。

由于小鄭態度很誠懇，而且小王也擔心自己的信譽受到影響，無奈便答應了小鄭的請求，又從“快貸”借貸平臺上借款3000元。與此同時，小鄭向小王提出了正式的工作邀請。

小王:“他說去他們公司做兼職，把他的營業執照、身份信息什么的都發給我了。” 有實體公司，還有營業執照，并且從事的工作也和之前的一模一樣，每借成一筆，自己便能夠得到五六百元的報酬。這對于還是大學生的小王來說誘惑很大，她便答應了下來。

就這樣從2017年7月底至今，小王共在40多個借款平臺上借款，總額高達17多萬元，加上利息共44萬元。而問題就在今年9月份，由于所借款項過多，小鄭方面無法及時償還，便讓小王去濟南清帳。

小王說:“清帳的意思就是把我現在所有的債務，讓那家清帳公司出錢還了，只欠清帳公司的錢。然后在這個過程中，清帳公司告訴我，這是操縱學生掙錢，告訴我被騙了。” 清帳公司的一番話，讓小王徹底起了疑心，立馬打電話給小鄭，然而對方的答復，卻讓她大吃一驚。“他承認這個事情，但是他只承認是我借給他錢，并不承認是他操作我從這些平臺上借錢，并不承認利息這些問題。”小王說。

面對對方的翻臉不認人，小王徹底慌了神。這個時候的她才意識到自己上了當，而之后想要再聯系對方，手機卻始終無法打通。

2017年11月12日，高利貸的人已經找到她家門上，找她爸媽要錢，然后就一直逼她 負面事件

2016年3月，河南某高校的一名在校大學生，用自己身份以及冒用同學的身份，從不同的校園金融平臺獲得無抵押信用貸款高達數十萬元，當無力償還時跳樓自殺。[8] [9]

2016年4月7日，又曝出福建大四學生余某飛，自創青鳥創聯的金融服務公司，騙取同學身份信息，在8家網貸平臺上貸款。涉及19名學生，總金額70余萬元。[10]

2016年6月12日，“裸條”借貸現大學生群體:不還錢被威脅公布裸照。裸條即女大學生用裸照獲得貸款，當發生違約不還款時，放貸人以公開裸體照片和與借款人父母聯系的手段作為要挾逼迫借款人還款。[11]

2016年8月10日，校園貸再爆亂象:學生刷單負債百萬。吉林一高校校學生梁某聯合校園貸客戶經理及線下代理商找學生“刷單”，導致學生巨額錢財被騙。[12]

2017年4月11日，廈門華廈學院一名大二女生因陷“校園貸”，在泉州一賓館自殺。據報道，該女生借款的校園貸平臺至少有5個，僅在“今借到”平臺就累計借入57萬多，累計筆數257筆，當前欠款5萬余元。其家人曾多次幫她還錢，期間曾收到過“催款裸照”。[13]

2017年6月28日，銀監會發布消息稱，銀監會、教育部、人社部聯合下發通知，要求一律暫停網貸機構開展在校大學生網貸業務，并明確退出時間表。但這個消息對于家住興平市的劉先生來說太遲了，就在當天下午，他22歲的兒子明明(化名)在家中自縊身亡。同樣，也是因為校園貸。

2017年8月15日，20歲的北京某外國語高校的大學生，在吉林老家溺水而亡。家人發現他留下的遺書后，他的手機還不間斷收到威脅恐嚇其還款的信息。通過其家人介紹得知，范澤一此前曾在多個網絡借貸平臺借“高利貸”，已累計達13萬余元，其中一筆借款數額為1100元，一周后需還1600元，周利息高達500元。

2017年8月24日消息，武漢某大學大三學生因欠下“校園貸”4000元，一年時間滾到50余萬元。[14]

2017年9月7日，華商報報道，21歲的陜西大二學生朱毓迪貸款20多萬，用于同學聚餐以及償還貸款等，當無力償還時跳江自殺。[15]

第四篇：“校園貸”陷阱

“校園貸”門檻低 費用卻堪比高利貸

在信用卡逐漸退出校園后，越來越多的金融平臺開始爭奪校園網貸市場，而且推出的信貸產品大都具備門檻低、放款快的優勢，比如被大學生們熟知的“名校貸”，其宣傳語就是“借款5秒到賬，最高可借5萬，無面簽，無抵押”。但是，在所謂的低門檻下，利息卻堪比高利貸。

有數據統計，校園網貸平臺給出的貸款利率普遍較高，比如一家武漢的平臺“愛上貸”，其“愛學寶”產品給出借人的收益率在20%左右，借款學生要付的年利率至少在25%以上;又如大家熟知的“趣分期”，如選擇2000元貸款額度，分6期還完，每期服務費為25.73元，加起來超過150元。

雖然校園貸的利率過高，但由于校園貸屬于信用類貸款，而且是小額消費貸款，再加上不少產品給出的分期時間長，所以大學生們在借款的時候對產品的真實利率并不敏感。

校園貸看似是“及時雨”，而一旦發生違約，學生父母和朋友的電話，便成了貸款公司催債的利器。一家網貸公司的風險控制負責人就表示，他們有自己的一套催款步驟，分別為：給所有貸款學生群發QQ通知逾期，單獨發短信，單獨打電話，聯系貸款學生室友，聯系學生父母，再聯系警告學生本人，發送律師函，去學校找學生，在學校公共場合貼學生欠款的大字報，最后一步，群發短信給學生所有親朋好友。不過，一般進行到第四步，學生就會還款了。

所以，大學生們在申請貸款的時候，一定要弄清所選貸款產品的收費標準，然后結合自己的實際情況理性貸款。

“校園貸”雖門檻低但風險高 大學生還需理智慎行

在很多商家看來，大學生的消費需求非常旺盛，是值得挖掘的“富礦”。但是，大學生自身又缺乏穩定收入，基本靠家庭供給，要想提前消費，就得采取分期付款等形式。但正規銀行的信用卡審核流程嚴格，加之辦理周期長，就給了一些網貸平臺從中牟利商機。只是，對于商家宣稱的“花明天的錢，圓今天的夢”，沒有收入來源的在校大學生真能高枕無憂嗎?

多年前，各家銀行展開信用卡“大戰”時，大學生曾是信用卡業務的香餑餑，一些銀行為此還專門推出針對大學生的信用卡。但面向學生發行的信用卡有非常高的風險：高校學生大多沒有收入，消費缺乏自制力，當信用消費后，還款只能依靠家長。消費過多會拖累家庭支出甚至造成還款困難，因此社會輿論出現了很多對校園信用卡的批評。為此，銀監會在2009年下發文件，禁止銀行向未滿18歲的學生發信用卡，給已滿18歲的學生發卡，要經由父母等第二還款來源方的書面同意。實際操作中，銀行大多停止對學生發放信用卡。

但在當下，越來越多的學生開始利用網絡借貸平臺滿足日常消費需求。如網絡上的趣分期、任分期屬于分期購物平臺，投投貸、名校貸屬于p2p貸款平臺，再如由阿里、京東、淘寶等提供的“白條”類信貸類服務。越來越多的互聯網金融平臺看準銀行業務的空檔，開始跑馬圈地，爭奪學生信貸市場這塊大蛋糕。目前來看，校園貸門檻很低，這極大程度地方便了大學生需求，但同時也隱藏著極大風險。一如當年銀行信用卡面臨的風險問題，在這些網

絡金融服務上全數存在外，這些“校園貸”服務項目還存在著貸款利率比較高，部分平臺存在風險揭示不夠充分、把關審核不夠嚴格、追償債務的手段也更“激進”等問題。

前不久，河南某高校的一名在校大學生，用自己身份以及冒用同學的身份，從不同的校園金融平臺獲得無抵押信用貸款高達數十萬元，當無力償還時跳樓自殺。由于出現了不少亂象，一時間“校園貸”被標上了高利貸和金融毒品的標簽。

當然，對于“校園貸”這樣的網絡金融產品，還是應該一分為二地看待。一方面，面對收入來源主要靠父母的大學生，過度寬松的貸款約束無異于是對過度消費的慫恿。因此，“校園貸”產品在額度把握、標準確定等方面確實亟需完善，相關管理部門也不能繼續缺位，應該盡快完善監管政策明確監管責任，健全并細化相關法律法規，配套建立快速投訴通道，對企業完善風險評估、信息披露等機制，強化行業自律。另一方面，大學生群體也要本著對自己負責的態度理性消費，不要盲目攀比。目前國內不少大學生關于理財的教育遠未跟上，其在對金融知識方面仍顯欠缺的境況下，學校應該加強對學生的引導和教育，提高風險意識和安全意識，建立良好的金錢觀消費觀。至少能在學生超前消費時，能獲得校方的理性提醒，謹防其墜入財務“陷阱”。

第五篇：校園貸的陷阱

近期，專門針對大學生這一龐大群體的網絡貸款開始了“跑馬圈地”，“某某貸”們如雨后春筍般冒出來。野蠻生長的背后，“騙貸”“追債”等鬧劇在大學校園不斷上演，甚至出現了大學生因為無力償還貸款最終跳樓自殺的極端個案。

近日，教育部與銀監會聯合發布了《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校要建立校園不良網絡借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網絡借貸應對處置機制。

校園網貸究竟風行到什么程度?學生們借錢都用來如何消費?打著“月息低到0.99%”、“最高可借5萬”、“3分鐘快速審核”等各色旗號的校園網貸平臺，真如廣告所說的“全心全意低息”服務學生?還是輕審核瞞漏洞，編織出“服務費”、“逾期費”等陷阱，讓貸款學生陷入網貸泥沼的不良中介?對此，記者進行了采訪。

“現在已經少多啦，以前教學樓廁所里都貼滿了”

“再也不用因為‘口袋’問題而擱淺夢想，因為你擁有一臺‘網上提款機’”;“‘我來貸’——放款最快的大學生借貸，公司目前推出了‘3分鐘審批’項目，只需3分鐘，快速通過審核”;“‘名校貸’——大學生借款平臺領軍者，月利率僅為0.99%”??在高校云集的北京市海淀區中關村南大街一帶，記者走訪幾所大學校園發現，校園網貸宣傳廣告著實讓人眼花繚亂。

“現在已經少很多啦，以前教學樓廁所里都貼滿了，好像學校在清理這類廣告。”中央民族大學小東門附近，即將畢業的大四學生王菡告訴記者，近期校園里有關貸款的廣告被集中清理了許多。自己宿舍就有兩名同學使用過校園網貸，都是想換新手機又不想向家里要錢，于是就選擇了貸款。

“男生敢貸一些，基本用來買電子產品，蘋果手機、游戲機這類的，還有用來買游戲點卡的。聽說一些師兄師姐畢業后租房也用網貸呢，現在超前消費是潮流嘛。”王菡表示，自己周圍用網貸的人還真不少。

記者在附近的北外、北理工等高校隨機采訪了多位在校生，他們都坦言身邊有使用網貸的同學。“不知不覺就流行開了”，北京外國語大學的侯同學說，像“分期樂”、“趣分期”、“人人分期”、“名校貸”這些知名網貸平臺，許多同學都注冊有賬號。而自己偶爾也會用“螞蟻花唄”、“京東白條”來“救急”。

記者通過手機注冊進入某知名貸款平臺的官網，頁面顯示其平臺的申請人數已超過70萬人，并實時滾動播報著某學校某同學已申請借款，借款額度從1000元至2萬元不等。

業內人士：服務費滯納費能占貸款額5%

校園網貸這么火，真如宣傳廣告所說的“全心全意低息”服務學生?對此，北京某P2P公司員工尹濤不以為然。他告訴記者，許多校園網貸平臺吹噓的“低息”經不起推敲，且審核程序、條款明細等方面漏洞不少。他舉例說，一些產品拋出“利率低至0.99%每月”甚至“零首付、零利息”這樣的噱頭，但實際的貸款資金成本并不低。不少網貸平臺以低分期利

率吸引學生，但這些平臺的月利率普遍在0.99%至2.38%之間，明顯高于目前銀行信用卡分期費率。

“這里面貓膩多著呢，這些平臺都會隱瞞或模糊實際資費標準、逾期滯納金、違約金等，學生真正簽約借錢或產生了逾期后，才會意識到問題的嚴重性。”業內人士付先生指出，校園網貸機構利潤來源的很大一塊是貸款的利息、服務費等收入。這些費用一般都由網貸公司自行定標準，雜七雜八的服務費、滯納費能占貸款總額的5%，有的平臺甚至超過了10%。

“我一個朋友曾經分兩年分期付款過一個蘋果6S，在每月900多元的還款總額里，莫名其妙有一項每月40元的保險費，后來打電話詢問客服保險費是什么?對方支支吾吾，一會說是發生糾紛后請律師的費用，一會說如果不需要可立即取消。”侯同學表示，因為發現及時，朋友及時止損，可已稀里糊涂額外多支出了7個月280元保險費，看似一筆沒“黑”多少，可量一大就是暴利了。“這哪叫服務學生，就是忽悠嘛。”她覺得。

就讀于江西省某司法職業學校的大三學生楊軍在接受電話采訪時向記者表示，“校園網貸太容易申請了，許多人越陷越深。”在他看來，大部分的校園網貸平臺審核十分隨意，有些甚至憑學生證即可在線辦理，根本不去評估申請學生的還款能力。“1000元的貸款，只要注冊，然后網上填寫自己的身份證、校名、銀行卡號、同學以及輔導員的姓名電話即可。借款5000元以上則要中等級V2認證，錄一段視頻，發一段念自己身份證號、家庭地址的語音，簽一份電子版合同，也可輕松搞定。”

逾期還款“利滾利”驚人

要是影響個人征信，后悔也來不及。“審核不嚴，借錢容易，就會控制不住。可只要逾期還不起錢，校園貸平臺可就沒那么好說話。”楊軍告訴記者，因為網貸糾紛自己一位同班同學甚至被當地法院起訴。而另一位室友也因為找同學幫忙在不同的平臺貸款，每個月一到還貸日期就焦慮。“拆東墻補西墻，拖一天是一天，又不敢告訴父母，天天在宿舍唉聲嘆氣。”他感嘆說。

在校大學生沒有穩定的收入來源，一旦資金緊張，很容易還不上貸款。侯同學告訴記者，自己也差點因為逾期惹上麻煩，“我當時實在沒錢，就想先拖一下，可逾期的第二天，催款的短信和電話就來了。對方一上來就劈頭蓋臉地威脅，‘先聯系你學校老師，再找家長’。嚇得我冷汗都出來了，編了個理由找家里要錢趕緊還了。”

記者調查發現，這類校園網貸產品還款時一旦發生逾期，隨之而來的“利滾利”十分驚人。例如，“名校貸”會收取逾期未還金額的0.5%/天作為違約金，“趣分期”則要收取貸款金額的1%/天。

“這樣在學校里亂貸，一旦逾期，不良記錄可能會影響孩子今后的個人信用。現在信用記錄這么重要，要是影響以后的房貸、車貸，真是后悔也來不及。”一位張姓學生家長向記者表達了自己的憂慮。

這種擔心不無道理。他告訴記者，許多貸款平臺與銀行有合作，比如一家名為“伯仟分期”的貸款平臺，一家哈爾濱的商業股份制銀行是其合作伙伴之一。而另一家“趣分期”的 機構則在逾期還款的影響一欄明確標注，其業務是與銀行合作的，不還款會影響個人終身征信