第一篇：京劇《西安事變》觀后感

京劇《西安事變》觀后感

本學期的藝術鑒賞課中，給我留下印象最深的就是國家京劇院——高雅藝術進校園之《西安事變》的京劇演出。我本身就是一個很喜歡傳統藝術的人，平時介于學習和生活更多的是在晚上看之前的演出錄像，而這次也是我為數不多在現場欣賞京劇的機會。

當晚的演出，劇情緊湊集中、扣人心弦。序幕中，紅軍重挫東北軍，為事件交代了歷史背景，為中共最終出面解決埋下了伏筆；“追勸”一場，張學良面對東北家鄉流亡學生請愿時的質問，百感交集，起下誓言，展現了事件決定性因素的凝聚過程；“謀劃”一場，張學良、楊虎城相互試探后挑明心跡，謀劃兵諫，節奏瞬間催起；“驚疑”一場用暗場音效和音樂造勢完成了兵諫過程，明場一開，蔣介石已被張、楊扣押，局勢一時波云詭譎，將事件帶來的各方沖突推至高潮；“酒會”一場，周恩來分析時局，闡述中共和平解決的立場，塑造了寬宏形象，舒緩了緊張節奏；“質蔣”一場，宋美齡看望并規勸蔣介石，周恩來登門見蔣，表明誠意，事件走向越發明晰；“釋惑”一場，蔣默許“六項主張”，張學良同意放蔣，周恩來為張、揚分析局勢，預示出“犧牲自我，閃爍光明”的悲壯主題；“放蔣”一場，張學良執意送蔣回南京，在決絕中走入歷史，升華人生；尾聲中，張學良被判刑，國共合作，抗戰幕啟，民族走向鳳凰涅槃，歷史的轟鳴聲和英雄的悲壯感陣陣襲來，令觀眾感慨回味。

將這一人物眾多、矛盾激烈、線索復雜的歷史事件在 2 小時內清晰呈現。從效果看，其輕盈快捷的筆觸，詳略得當的結構，有效地鋪排了事件，充分地發揮了京劇的特點和優長，取得了不知不覺、時急時緩、重點突出、印象深刻的良好效果，成為該劇成功的基礎。

演出中，在舞臺上既熟悉又新奇的歷史人物群像身上——熟悉在于影視劇中常有表現，新奇在于讓張學良、周恩來、宋美齡、蔣介石、楊虎城唱京戲，還是頭一回。

扮演張學良的演員，將張學良英朗灑脫的氣質、激憤決絕的心境深刻演繹?！白穭瘛币粓?，張學良面對東北家鄉流亡學生的請愿和詰問，將觸景生情、抑郁悲憤、暗自起誓的心理過程淋漓展現；“驚疑”一場，張學良兵諫后對蔣介石肺腑陳情，將久積心底的一腔憤懣和醞釀已久的堅定抉擇一涌而出，當唱到“睡夢里，一把大刀飲敵血；醒來時，兩行熱淚淚不干”時，堅毅的吐字，深沉的行腔，直入心底，令人動容。

而周恩來形象同樣反響強烈。真誠、寬厚、睿智、瀟灑。令人驚喜的是，舞臺上的周恩來從語言習慣到肢體動作，從外部形象到內心呈現，都甚得要領，展現出周恩來在風云變幻中運籌帷幄、力挽狂瀾的偉人氣質?！熬茣币粓?，周恩來“北風吼，刺骨寒，長夜漫漫”的【二黃】成套酣暢遼遠，將人物深邃的思考和敏銳的判斷融入期間。

演出中，多種視聽元素既獨立又融合，使舞臺呈現立體浩大、多姿多彩。

由于現代服裝和人物身份等因素的制約，很多傳統京劇慣常的程式動作無法在劇中使用，通過強化人物的內心體驗和人物間的交流，通過把握角色特定的形體動作，通過妙用京劇鑼鼓等手段，角色的心理狀態被生動呈現。

雖以文戲為主，但此劇為數不多的武戲卻也頗為講究。

以“大歷史”觀來看在“西安事變”歷史舞臺上表演的各方，其“歷史邏輯”也清晰可見：蔣介石有著使中國真正統一的“雄偉抱負”，其在日強中弱的現實下是否真有“攘外”的決心暫且不說，但先“安內”以解除后顧之憂的策略也不能說完全沒有道理，只是他缺乏了一點兒審時度勢的眼光；中共高舉“抗日”大旗自然是出于國家和民族的意識，但在當時的情況下顯然首先還是為了自身的生存，只不過其巧妙地將生存需要附著在了“國家大義”的口號之中；張學良，有“大少爺”的狂傲自大脾氣，懷著殺父失地之恨，其亟欲以“抗日”洗刷“不抵抗將軍”的恥辱和想開創自己的“新局面”的沖動自然強烈，蔣介石想單純以“親如父子”的感情駕馭他顯然是過于自信了。由此可以說，當年國、共、張三方在“西安事變”舞臺上的表演都有其“合理性”，這“合理性”既包括他們從各自思想理念出發對國家命運的關切，也包含他們對自身利益的考量，而這些在一定程度上都是受“大歷史”操縱的結果。

周恩來說：“政治是無情的。”的確，張學良、蔣介石金蘭之交，座上賓、階下囚轉瞬間，令人嘆息和扼腕。張學良和楊虎城當時的悲壯和后來的命運又使人傷感，但我總以為，我們通過對“西安事變”這一歷史事件的客觀研究，以史鑒今，從而對現在和將來的社會發展方向有所思索，這卻是十分必要的。

西安事變也教訓了蔣介石。事變的成功發動使蔣介石認識到人心向背，抗日的怒潮非幾十萬大軍所能阻擋，不得不正視歷史發展趨勢，擇善而從，答應停止內戰、聯共抗日。所以他離開西安后，雖然違背諾言，扣押張將軍，陳兵潼關，但并不敢再發動內戰。而是以軍事為后盾進行政治分化。最后蔣介石在南京和周恩來多次談判，終于于 1937 年 9 月建立了第二次國共合作。

而這一切變化都與西安事變密不可分。中共中央對西安事變一直評價很高，認為是挽救國家民族一大危機，“成為當時停止內戰、發動抗戰的一個歷史上的轉變關鍵”。

蔣介石讓張學良寫回憶的目的，在于總結大陸失敗原因。故在《西安事變反省錄》中，張被要求著重寫西安事變發生前后，其同中共的互動。張學良對此總結說，“當時自用自專，為他人所利用而不自覺，一往迷惑，空虛幻想，反躬思來，羞愧自憾無已”。但他同時也強調自己的民族情懷，稱“良本一狂熱愛國者，痛恨被人侵略，不愿受日人之壓迫，與不愿受俄人之壓迫同”“良有家仇國難，抗日未敢后人”。

在和平解決西安事變過程中，張學良該不該送蔣返寧，史學界的認識不盡一致。總的說來，對張的這一舉動婉惜、否定的多，肯定的少，有的甚至把這一舉動說成是張學良哥們義氣的感情沖動、不顧后果的魯莽之舉。但毛澤東對張學良送蔣返寧，卻作出高度評價。1937年 3 月 1 日，他對史沫特萊說：“西安事變中，國內一部分人極力挑動內戰，內戰的危險是很嚴重的。如果沒有十二月二十五日張漢卿先生送蔣介石先生回南京一舉，如果不依照蔣先生處置西安事變的善后辦法，則和平解決就不可能，兵連禍結不知要鬧到何種地步，必然給日本一個絕好的侵略機會，中國也許因此亡國，至少也要受到極大損害?！?西安事變的硝煙早已散盡，這段歷史離我們也越來越遠。但西安事變的歷史意義巨大，我們不能忘記。若沒有這次事變，國共合作抗日不知要推后多少年。若沒有這次事變，還會發生什么??

第二篇：西安事變觀后感

西安事變觀后感

西安事變觀后感1

跨過了一個春節，才把《西安事變》完完整整看了一遍，她談不上是鴻篇巨制，但卻真實再現了那段決定中國命運的歷史。

我之所以喜歡看，一是因為演員演得都很好，我最欣賞的還是鄭玉演，這是我迄今為止看到的演得最好的人物了，很多細節都拿捏到位;二是劇本寫得真實，甚至一些對白都是按照史料來得;三是劇中揭露了一些鮮為人知的重要史料，特別是張學良和宋氏兄妹，以及青幫頭子杜月笙之間的關系，另外事變之前西安城內各方的間諜活動也有所涉及，事變之前西安城內復雜的政治環境也在劇中充分表現出來。劇中揭露的很多史料多數人并不了解，但卻對事變的成功或失敗有重要的影響，可以說這個過程中一個細節的`變化都會導致完全不同的結果，比如事變前一天早上戴笠給蔣孝先發的電報，以及錢大均無意中向張學良透露了蔣的離陜時間等。

美中不足的是，劇中對張楊兩位將軍在事變之后的情況說得過于簡單，包括張學良回南京的路上以及被審判的過程，都沒有涉及，楊虎城的獄中生活和被害過程也沒有談到，其實我個人認為這些史料對于充分認識蔣司令陰險狡詐和器量狹小是非常重要的。

我給這部劇打了五星力薦，希望能有更多的人去看這部電視劇，去了解那段歷史。

西安事變觀后感2

今天，我看了媽媽推薦的一部電影《西安事變》?？赐旰?，我被張學良和楊虎城兩個人的精神深深打動了。

西安事變是講述了張學良將軍在勸說司令無效的情況下，毅然與楊虎城發動西安事變，劫持了蔣司令，逼他抗日，并且最后在蔣司令同意抗日的情況下送他回南京，對此很多人不理解。對于這個問題他是這樣解釋的：“我本來就沒給他面子，我和他一起回南京就是要給他面子，使他沒有反悔的理由。

看完了這部電影，我想到了世上能有多少人能像張將軍一樣深明大義，為了祖國，他明知山有虎，偏向虎山行，在文諫不行的情況下直接用兵諫他的上司，讓他不得不抗日。因為他意識到了他的敵人是日軍。所以他一直保持密切聯系，并且不顧蔣司令的`勸阻堅持抗日，總結起來，張學良少帥的特點就是敢作敢當，深明大義。他在民族利益和個人利益之間選擇了民族利益。

以上是對張學良的認識，下面，我再談談自己受到的啟發。我的啟發是明白了即使在很嚴峻的情況下也要堅持正確的做法，并且要果斷，不要猶猶豫豫的?？傊铱戳诉@部電影，真是受益匪淺。西安事變觀后感3

最初的喜歡是因他的名字——學良，漢卿，愛國壯士味十足，卻又帶了一點優雅的精致。

那種喜歡是遙遠而空洞的，雖然當年也曾驚嘆于歷史書上他如少帥這稱號一般的氣質，但也絲毫沒有興致去進一步了解什么，從這點來看我算不得花癡。

第三篇：西安事變觀后感

篇一：西安事變觀后感

自從有了網絡，就很少看電視了。前幾天偶爾看了一眼中央八套播放的連續劇《西安事變》，情節還算吸引人，于是也就斷斷續續的看下來了。不知道這部電視劇中真實再現歷史的情節有多少，虛構的情節有多少，電視劇嘛，畢竟是文藝作品，只要大致符合歷史就夠了。

有關西安事變的圖書資料、影視劇已經出了不少，我也看過一些。從我所了解的來看，至少有三點是可以肯定的：一是蔣介石也是想抗日的，但他的計劃是先統一中國（主要是消滅共產黨紅軍）后再抗日，所謂的攘外必先安內的政策；二是張學良楊虎城二人發動西安事變確實是受到了共產黨的感召和影響，西安事變前張楊已經分別同共產黨接觸并達成了停戰的默契；三是張只是逼蔣抗日，并沒有想要殺蔣或者是長期囚禁蔣已達到挾天子以令諸侯的目的，只是一次兵諫。從這幾點來看，該電視劇還是基本符合歷史的。

我一直認為，任何人作出的任何決定，都是他在當時所處環境和各方面條件制約下，他所認為的最佳選擇。蔣介石的攘外必先安內也好，張楊的兵諫也好，共產黨的抗日民族統一戰線也好，都是如此。西安事變是影響了中國歷史進程的大事件，是非自有歷史評說，所以我在這里不想去探討各方的功過得失，我的水平也不足以去探討歷史，只是想說說自己的一些感想。

一是關于時間的感想。

蔣介石想在消滅紅軍后再去抗日，這種策略也是可以理解的，但歷史沒有給他這個安內的時間，西安事變就發生了。其實即使沒有西安事變，蔣的這一策略能否付諸實現也未可知，因為紅軍不是那么容易就被消滅的。如果不能很快消滅紅軍，久拖不決的話，根據當時國內的形勢，那就有可能會出現其他的什么事變來。在西安事變之前，已經有一個兩廣事變了，即廣東軍閥陳濟棠和廣西軍閥李宗仁白崇禧在1936年6月起兵反蔣，要求北上抗日的事變。所以說，蔣介石的攘外必先安內的想法很好，但沒有時間去實現。歷史上類似的例子不少，如諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。時不我待?。?/p>

現實生活中這種情況也比比皆是。一個很好的想法很好的策略，卻沒有時間去實現。比如有人說，等我賺夠了錢，我就到世界各地去旅游。想法很好，但等你賺夠了錢，你的身體還能夠支撐你去全世界旅游嗎？或許到時候你的大腦還會不會有類似的思維都不一定。這還是比較簡單的需要時間來實現的想法。

如果你的很好的想法牽涉到別的人，時間上就更難說了。比如感情上的問題，你說：“妞妞，等我事業有成，攢夠了錢，我就來娶你?！毕敕ㄒ部梢岳斫?，但對方能等到你事業有成的時候嗎？即使她愿意等，她所處的環境容許她等嗎？文藝作品中的類似的變故太多了?！段鲙洝分袕埳c崔鶯鶯私下幽會并訂了終身，但等到張生進京趕考，半年后得中狀元再回來時，鶯鶯已被母親許給他人，幸好張生及時歸來，才使有情人終成眷屬。蘇三起解中的王公子和玉堂春，兩人情投意合，海誓山盟定下了終身，等到王公子回金陵老家苦讀圣賢書，準備求取功名后再來娶蘇三時，王公子自己卻被父母逼迫先娶了妻，回到京城再去看蘇三時，蘇三也已被人販子拐賣到他鄉成了別人的小老婆。不過經過一番磨難，兩人最終的結局倒還不錯。但可以看出，很多好的想法是需要時間來實現的，但現實能不能給你這個時間卻不一定，特別是在當今人心浮動的年代。

二是關于勇氣的感想。

張學良在做出扣留蔣介石的決定之前，是經過了激烈的思想斗爭的。他知道犯上作亂的后果。有可能人頭落地，即使能茍全性命，但他現在擁有的一切都將付之東流。知道這種后果而敢冒天下之大不韙，勇氣實在可嘉。而在西安事變和平解決后，張又毅然決然地護送蔣回南京，把生死置之度外，這更是需要勇氣。我看那時候的地方實力派和軍閥中只有張漢卿能做得出來。拋開張發動西安事變的是非功過不說，就憑他這種敢作敢為的勇氣，也足以令人欽佩。

其實，在我們的生活中，雖說沒有能改變歷史的事情發生，但很多事情也是需要勇氣的，得失之時的選擇，榮辱之間的態度，都需要勇氣。在這個物欲橫流的社會你能做到淡泊明志嗎？你能放棄現有的一切去追求自己喜歡的生活嗎？你能真正做到走自己的路讓別人去說嗎？得和失同樣需要勇氣。不要說這些生活中的大事，就是小事也需要勇氣，比如，現在外面北風呼嘯，天寒地凍，你能冒著嚴寒去赴一個可去可不去的約會嗎？

在面對生活中的困擾的時候，我真希望能有張漢卿那樣不顧一切的勇氣！

篇二：西安事變觀后感

這個星期天，我觀看了一部電影《西安事變》。它講述了西安事變這一愛國運動的起因，經過、結果，讓我更加的了解了當時中國的局勢。

西安事變的起因就是九一八事變：1931年9月18日夜，一聲巨響，南滿鐵路柳條湖一小段鐵軌被炸，打破了東北大地的寧靜，原來是日本侵略有預謀制造的，但他們的目的卻是侵略東北，他們反誣中國軍隊破壞鐵路，并以此為借口，進攻了東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。九一八事變爆發了，而這件事變的真相在戰后才被揭開。

九一八事變爆發后，蔣介石的想法是借用日本人的刀殺掉共產黨。只是出于這一目的，他采取了不抵抗政策，他密電給張學良，“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應不予抵抗，力避沖突，”只有四個多月，東北一百多平米的錦繡河山，全部淪于敵手，但是當時中國還有局部的抗戰力量。東北人民和未撤走的東北軍部隊，組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略；中國共產黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰爭。

東北淪陷以后，日本企圖把東北從中國分裂出去，1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝博儀，在長春建立起偽滿洲國傀儡政權，從此在日寇的鐵蹄下，東北三千萬同胞過著恥辱的亡國奴生活。

九一八事變爆發后，又出現了西安事變。

日軍占領東北后，又將侵略魔爪伸向華北，在中華民族生死關頭，中國共產黨提出建立全國抗日民族統一戰線的主張，要求

國民政府停止內戰，一致抗日。國民愛國將領張學良，楊虎城接受了中國共產黨的主張，停止向紅軍進攻，并親臨西安督促張學良、楊虎城進攻陜北的紅軍。

為了逼迫蔣介石抗日，1936年12月12日，偉大的愛國者張學良，楊虎城聯合行動，扣押了蔣介石，實行兵諫。他們通電全國，要求停止內戰，聯共抗日。這就是震驚中外的西安事變，又稱雙十二事變。

西安事變后，西安局勢極為動蕩。處死蔣介石，中國就有可能陷于紛爭四起，群雄割據局面而內戰一起，必使虎視眈眈的日本有機可趁，從而利于其進一步獨霸中國，在此背景下，中國共產黨從全民族的利益出發，不記宿怨提出了和平解決西安事變，釋放蔣介石的主張，有力地推動了國民黨向停止內戰，聯共抗日的方向轉變。

經過中國共產黨和各方面的努力。蔣介石被迫接受“停止內戰聯共抗日”的主張，張學良釋放了蔣介石，西安事變得到和平解決。

篇三：西安事變觀后感

近來無事，我就觀看了《西安事變》這部電影，看完之后，深有感觸。西安事變，又稱雙十二事變，是當時任職西北剿匪副總司令、東北軍領袖張學良和當時任職國民革命軍第十七路總指揮、西北軍領袖楊虎城于1936年12月12日，在西安發動的直接軍事監禁事件，扣留了當時任職國民政府軍事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣中正（即蔣介石），目的是“停止剿共，改組政府，出兵抗日”，西安事變最終以蔣中正被迫接受停止剿共一致抗日的主張，導致了第二次國共合作而和平解決。若沒有這次事變，國共合作抗日不知要推后多少年。若沒有這次事變，還會發生什么……

西安事變發生的背景是：1931年9月18日，日本關東軍發動了九一八事變，張學良撤出了東北，退入山海關內。1933年1月1日，榆關抗戰爆發。同年1月3日，山海關失守。1933年2月21日，熱河抗戰爆發。同年3月4日，承德失守，熱河抗戰失敗。張學良引咎辭職，出國考察。1935年秋，中國共產黨領導的中國工農紅軍，經過被毛澤東命名為兩萬五千里長征的轉移，抵達陜北革命根據地保安縣吳起鎮會師。1935年12月9日中國共產黨在北平舉行了大規模的大學生示威游行，呼吁“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”，獲得全國民眾積極響應，全國人民抗日熱情高漲，給實行“攘外必先安內”，“不抵抗政策”的國民政府巨大壓力。

在《西安事變》中，張學良看到周恩來率領中國共產黨代表團達到西安后，聯想到國民黨中那些所謂哥們的表現，說了一句富有哲理的話：共產黨最仗義！而重新拍制的《西安事變》也以雄辯的事實說明，在國民黨內部，最講民族大義的張學良也是最講哥們情誼的人。張將軍為了抗戰，扣壓了他的“大哥”蔣委員長，應該說是一種為民族大義犧牲哥們情誼的表現，不過從以后的整個歷史發展的進程看，他的這一壯舉也是最夠哥們的，由此成就了蔣委員長的歷史地位。試想，如果不是在張學良、楊虎城的兵諫促進下，經過共產黨與國民黨的和談，蔣介石改變了“攘外必先安內”的政策，他怎么能成為抗戰的總司令，又怎么能在中國抗戰史上留下一定地位呢？直到今天，陳水扁將蔣介石的靈堂拆除，人們還能對他表示同情，也正是由于他在抗戰中有一些名副其實的表現。如果當年他沒有轉過來抗戰，繼續打內戰，他就會像汪精衛那樣成為“不齒于中國人的狗屎堆”。

以“大歷史”觀來看在“西安事變”歷史舞臺上表演的各方，其“歷史邏輯”也清晰可見：蔣介石有著使中國真正統一的“雄偉抱負”，其在日強中弱的現實下是否真有“攘外”的決心暫且不說，但先“安內”以解除后顧之憂的策略也不能說完全沒有道理，只是他缺乏了一點兒審時度勢的眼光；中國共產黨高舉“抗日”大旗自然是出于國家和民族的意識，但在當時的情況下顯然首先還是為了自身的生存，只不過其巧妙地將生存需要附著在了“國家大義”的口號之中；張學良，有“大少爺”的狂傲自大脾氣，懷著殺父失地之恨，其亟欲以“抗日”洗刷“不抵抗將軍”的恥辱和想開創自己的“新局面”的沖動自然強烈，蔣介石想單純以“親如父子”的感情駕馭他顯然是過于自信了，由此可以說，當年國、共、張三方在“西安事變”舞臺上的表演都有其“合理性”，這“合理性”既包括他們從各自思想理念出發對國家命運的關切，也包含他們對自身利益的考量，而這些在一定程度上都是受“大歷史”操縱的結果。

影片中的國民黨政府的晚宴更是層出不窮，沒有為國民做過什么實事。此時以毛澤東、周恩來為首的中國共產黨卻艱苦的為人民的美好未來奮斗，為將日本帝國主義軍隊趕出中國而做了不懈的努力，可是面對軍事力量強大的法西斯日本，中國共產黨的軍力也是不能抵的，此時只有聯合國民黨，形成抗日民族統一戰線才能將帝國主義趕出中國。可是要想蔣介石放棄原有的錯誤思想是何等的難！國民黨頑固派的不抵抗思想已經根深蒂固，他們的心里只有爭權奪位，人民的死活和安慰不是國民黨反動派所思考的。這時，偉大的張學良將軍和楊虎城將軍發動起撼動歷史的“西安事變”，將反動派蔣介石軟禁起來，使他放棄自己原有的錯誤主張。二位將軍冒著生命危險，他們深知，倘若再不抵抗日本鬼子，東北三省的死亡慘劇將在全國上演，張學良將軍再也不愿意被老家人成為“不抵抗將軍”，發動事變終于成功將蔣介石軟禁，用真誠幾經周折沒有感動蔣介石，不得不邀請中國共產黨代表來做蔣介石的工作，在周恩來總理和所有堅持建立抗日民族統一戰線的人一道努力下，蔣介石終于口頭答應：放棄原有的不抵抗政策，聯合共產黨形成抗日民族統一戰線，將鬼子趕出中國。然后，張學良將軍冒著大無畏精神將蔣介石送回南京。整個影片讓我感動最深的是張學良將軍的一句話：我們的槍不是打中國人自己的，更不是打大學生的，我們是打日本人的！英雄主義表現得淋漓盡致。

作為一名新時代的大學生，不用經歷戰火，當然也沒有機會在戰場上浴血奮戰，但是我們能夠在學習上在工作上在生活中做出貢獻。所以我們要努力學習，踏實工作，為共和國的建設添磚加瓦，為中華民族的偉大復興，貢獻出應有的力量。

第四篇：紀念西安事變觀后感

紀念西安事變觀后感

2011年12月11日早上，我們在韓凱軍、晁艷、丁浩三位老師的帶領下到楊虎城墓掃墓，這次為紀念西安事變而舉行的活動，讓我感觸很多。

12月12日是西安事變紀念日?！熬乓话恕笔伦兒螅捎谑Y介石為首的國民黨政府對日本的侵略采取了不抵抗政策。日軍很快占領了中國東北和華北的土地。中華民族處在危亡的嚴重關頭，蔣介石卻仍然堅持其“攘外必先安內”的反動政策。1935年8月1日，中國共產黨提出建立全國抗日民族統一戰線的主張，要求國民黨政府停止內戰，一致結外。全國人民響應中國共產黨的號召，掀起了抗日救亡的新高潮。

1936年春，國民黨政府的東北軍將領張學良和十七路軍將領楊虎城，接受了中國共產黨聯合抗日的主張，停止向紅軍進攻，并多次要求蔣介石聯合抗日。蔣介石不但不接受他們的建議，反而調動大批軍隊政要圍攻紅軍。12月4日，蔣介石帶領南京政府的大批軍政要員到了西安，督促張學良、楊虎城出兵進攻陜北的紅軍。12月9日那天，西安1萬多名學生游行請愿，向蔣介石駐地臨潼前進，要求聯合抗日。蔣介石布置軍隊架設機槍攔阻還命令張學良、楊虎城用武力鎮壓。形勢十分嚴重。張學良趕去勸阻，學生們悲憤地高呼：“我們愿意為救國而死，我們前進吧!”張學良深受感動，表示要用實際行動答復他們的抗日要求。12月12日清晨，張學良和楊虎城聯合行動，派東北軍沖進臨潼華清池的蔣介石駐地，解除了蔣介石衛隊的武裝。蔣介石從睡夢中驚醒，聽到槍聲，連衣服也沒有穿，就慌忙跳過后墻，躲到了驪山的一塊巖石旁。東北軍戰士沖進蔣介石的臥室，不見蔣介石，只見他的衣帽等都還在，一摸被窩，還是曖曖的，便立即搜山。天亮以后，戰士們在山上逮捕了蔣介石。同時二七路軍將士也解除了西安城里反動軍隊的武裝，控制了飛機場、火車站、電臺等要害部門，跟隨蔣介石來西安的國民黨軍政要員，被全部扣留了，當天，張學良、楊虎城通電全國，要求停止內戰，聯合抗日。這就是“西安事變”。

西安事變發生后，中國共產黨從全民族的利益出發，主張和平解決。黨中央和毛主席派周恩來、博古、葉劍英等 到達西安，與各方面進行協商，周恩來提出：只要蔣介石答應抗日，就釋放他，以爭取一切力量抵抗日本帝國主義的侵略。由于中國共產黨的努力和全國人民的壓力，蔣介石被迫接受了停止內戰、聯合抗日的條件。張學良釋放了蔣介石。這樣，西安事變得到了和平解決，抗日民族統一戰線初步形成。推動了國共兩黨的再次合作及其團結抗日的斗爭，實現了從國內戰爭向抗日戰爭的偉大轉變。

楊虎城和張學良兩位將軍的愛國行為，西安事變的爆發結束了國共兩黨長期斗爭的狀態，促成了抗日民族統一戰線的形成，調動了全民族抗戰的激情，值得我們每一位華夏兒女學習----10級廣告二班張晶

第五篇：京劇觀后感

京劇觀后感

京劇觀后感1

京劇是我國的藝術之粹，它從乾隆年間就開始流傳了，他的行當很全面，表演成熟，氣勢宏美。

今天，我們去上中觀看了由上海京劇院的叔叔阿姨們帶來的表演，真可謂是精彩絕倫阿！

主持人非常風趣，在他的一段幽默的介紹后，各個節目開始了。我們看了《挑滑車》，《拾玉鐲》，《四杰村》，還有《火鳳凰》尤其是是最后的《火鳳凰》，這是我最為欣賞的，幾位大姐姐輕盈活潑的身姿，還有豐富的肢體語言，講述了幾個白鷺為了保護自己的家園而與雕奮力拼搏，最后幾只雕在攻擊白鷺時把手中的武器向她扔去，但白鷺仍是準確無誤地接住了每個武器，并攻擊了回去，這也讓我們看到了演員功底之深厚，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。

我們去看京劇也收獲到許多的知識，了解到京劇的角色可分為：生，旦，凈，丑。各個角色都有一位京劇家來扮演，他們每人還唱了一段，最讓我大開眼界的是那位耿露大姐姐，她模仿聲音的本領讓我不由得敬佩。當然各個形象也十分的鮮明，栩栩如生。

通過今天觀看京劇，我收獲到了許多，我了解到了國粹的由來，還有深刻的回憶。

京劇觀后感2

在本周三，學校請了校外的京劇團來演出，帶來了三出折子戲，分別是武旦戲《扈三娘》、花旦戲《拾玉鐲》、武生戲《孫悟空斗羅漢》。

第一出戲是武旦《扈三娘》，表演的是扈三娘與宋江打斗的場面。在演員上場后，臺下的小觀眾們都情不自禁的贊嘆，“哇，穿的太漂亮了！”一條花槍耍的是槍纓亂抖帶著風，臺下的小觀眾們不時拍手叫好，看著表演老師扎實的基本功底，讓我想起了我們平時京劇社團的訓練中，老師帶我們一絲不茍走臺步、跑圓場、練唱腔、學動作，雖然有時候會有同學一句唱腔怎么也學不會，但是老師依然努力，專心的教他，直到他學會為止，也更加理解了京劇演員的不易，讓我對臺上的老師更加欽佩。

第二出戲時是花旦戲《拾玉鐲》，演員通過開門、縫布、拾鐲子等動作，刻畫出了一個活潑，可愛的小姑娘的角色。

第三出戲是武生戲《孫悟空斗羅漢》，講了孫悟空與眾羅漢打斗的場景，演員老師把一條金箍棒耍的虎虎生風，讓我十分傾佩。

京劇是我國的非物質文化遺產，我們每一個人都應該去學習他保護他，讓更多的人去了解他喜歡他。

京劇觀后感3

按照市紀委安排部署，1月11日下午，廣陽區紀委組織全區黨員干部在明珠影院觀看新編大型反腐題材現代京劇《腳印》。區四套班子領導同志、全區副科級以上干部及部分黨員干部群眾共1000余人參加了本次活動。

《腳印》以“新中國反貪第一大案”真實故事為題材，講述了建國初期貪污犯劉敬山被執行槍決及其生前身后的故事。該劇故事情節跌宕起伏，從人性的角度來塑造劇中人物，藝術地再現歷史，是一部反腐倡廉警示教育力作。臺下觀眾被這部京劇的精彩絕倫的唱念做舞、悅耳動聽的音樂唱腔、質樸大方的舞美燈光、細膩傳神的服裝化妝所吸引，對該劇給予高度評價。演出結束后，區領導與演員親切合影留念。

廣大黨員干部特別是領導干部紛紛表示，通過觀看現代京劇《腳印》，自己受到了一次深刻的廉政警示教育，一定以反面典型為鑒，嚴格遵守黨紀國法，自覺執行廉潔自律有關規定，耐得住寂寞，管得住小節，擋得住誘惑，清清白白為官，老老實實做人，為廣陽區經濟社會又好又快發展做出自己應有的貢獻。

京劇觀后感4

以前我看京劇總是覺得枯燥乏味，而這一次看京劇表演后，我才知道京劇是怎樣的有趣。京劇還是中國的國粹，東方的歌劇。

京劇開始了，我看到的是一些猴子們他們活蹦亂跳的，一會兒側翻，一會兒倒翻，很神氣！“豬八戒”是主持人，在他給我們講知識的時候，猴子們來玩“豬八戒”，“豬八戒”只好把他們趕走了。隨后“豬八戒”又向我們介紹了生。旦。凈。末丑。生有小生。老生。武生，旦有花旦。青衣。刀馬旦。老旦。丑有文丑。武丑。四大名旦其中有“梅蘭芳。荀慧生。程硯秋。尚小云”，四大須生有“馬連良。潭富英。楊寶森。奚嘯伯”。下面我們看到的是兩個京劇，第一個是紅燈記主要寫了老旦和花旦。第二個是三岔口，講的是武丑和文丑在一個黑屋子里打斗。俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功?！边@說明了劇院的人們十分辛苦，由此我知道了做任何事都要付出代價。

看完這次京劇后，我的感想是：“我們的京劇是多么的好看呀！讓我們的國粹發揚光大吧！”

京劇觀后感5

4月17日星期四，我們來到徐匯區青少年活動中心，觀看了大型原創現代少兒京劇《少年中國夢》，劇中一個個動人有趣的故事，讓我們受益匪淺。

看了這部劇，我們知道了在淞滬抗戰時期，頑皮貧窮的報童“小東北”，遇到了人民教育家陶行知，使他不僅有機會在陶行知創辦的“山海工學團”里讀書識字，還被“愛滿天下”的情懷所感染，成長為一個勇敢正直的少年。這部劇讓我們了解了人民教育家陶行知先生的偉大，了解了在淞滬抗戰時期的孩子們的生活環境。

這部劇讓我們印象最深刻的就是在陶行知先生教“中”字變“日”字，“中”字躺倒變成斷手斷腳的“日”時，很可怕，鼓勵我們要爭氣。

是啊，回憶以前戰爭時期，小孩都不認識字，只能在街上賣報紙，而且他們的日子也過得很苦，不像我們現在，每位同學都能在整潔明亮的教室里讀書，寫字，過著無憂無慮的生活。

在我們的印象中，京劇都是藍臉的竇爾墩盜玉馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……可這部劇就截然不同，它栩栩如生地演繹了一個個有趣的故事，在演繹的過程中，也會加入一些京劇的元素，顯得相得益彰。

當我們在臺下，看到京劇演員帥氣地翻著一個又一個的跟頭時，心里是由衷地羨慕，因為有句話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功?！本﹦⊙輪T平時也肯定訓練得很辛苦，真是了不起！

這次觀看的這部京劇，真是改變了原來在我們心中京劇的概念，突破了傳統，我們都非常喜歡這部京?。?/p>

京劇觀后感6

今天，吃過早飯，姥爺打開電視搜臺，無意中看到中央11有《七品芝麻官》，姥爺說這戲很好看，于是，我看了一場以前從來沒有看過的戲曲。

豫劇是深受觀眾喜愛的劇種，豫劇里的帝王將相，文人雅士，都說河南鄉土話，聽起來特別親切好聽。

“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”。七品知縣唐成的兩句開場臺詞把我吸引住了，這個小芝麻官長得很丑，可他丑的可愛，幽默風趣，一舉一動都能把人逗得捧腹大笑，一口地道的河南話說的有滋有味，這戲是越看越有意思。

《七品芝麻官》講述了七品知縣唐成，機智大膽，法辦權高勢大的誥命夫人的故事。在審案當中，遭到這個誥命夫人的辱罵，阻力很大，但唐成義正辭嚴不怕權貴，把誥命夫人審的.啞口無言，成功的將他押到京城，為百姓伸張正義，受到老百姓的稱贊。

看了這出戲，我有很多感受，戲曲不但給我們帶來歡樂，也教育我們做人要做有正義感的好人，當官要當為民做主的好官。通過這次看戲，我對戲曲有了了解，也更喜歡上了戲曲。

京劇觀后感7

上個星期五，學校舉行了一次“京劇進校園”的活動。這對于我這個藝術“文盲”來說是個不錯的活動。

初次見到京劇的我無不興奮起來，剛開始由一位老爺爺上臺演講，京劇做為“中國國粹”我還是知道一點的，但聽了他的演講我幾乎是大開眼界，于是在聽的同時，我也用心的記下了筆記。

過了幾分鐘后，隨著主持人的介紹，第一個節目———————《變臉》出現了。舞臺上出現了一個身披黑色斗篷的大漢后，表演開始了，音樂響起了，只見那大漢兩手空空，在寬闊的舞臺上隨意游走，就當我們感到無聊的時，他緩緩的走到了舞臺中央，“唰”一下，瞬間就變成了另一張臉，把我們從呆滯的目光中托出來，似乎覺的還不夠，他又緩緩向我們走來，好似要與我們握手，可是突然一下，那鬼魅的臉又變成了另外一張，使我們不禁鼓掌起來，贊嘆起來。

繼《變臉》之后，令我們為之贊嘆的應該是《金猴賀喜》這個節目了，五個猴子中有一個年僅八歲的表演者不由讓我們贊嘆有加，年紀雖小，但表演天賦并不比其他猴子差。讓我記憶最深的是最后翻跟斗的時候，我數了一下，足足做了二十多個?。∠胂胍粋€不滿十歲的小孩翻了那么多筋斗，做了那么多特技，他在臺下是付出了多大的努力，流下了多少汗水??！真可謂“臺下一分鐘，臺下十年功”！

京劇是我國四大名劇之一，它也是我國的國粹，看了這場京劇表演我仍不忘記，這是我一生中最高興的一天。

京劇觀后感8

但是，如果你坐著看，靜下心來聽，仔細地品味，的確還有不少欠缺之處。懂歷史、愛文學的人大都知道花蕊夫人的故事?；ㄈ锓蛉耍喑牵ń穸冀呤袞|南）人。幼能文，尤長于宮詞。五代十國時期著名詩人，是難得的才女，史上頗受人稱道。從寫歷史戲的角度，花蕊夫人完全可以當一位歷史人物去展開描述。如果與趙匡胤聯系起來，應當不只限于愛情。歷史上也沒有與趙光義三角關系的說法?；ㄈ锓蛉酥朗勤w光義射殺的，但好象是因為皇位繼承之爭。不是像劇中演的趙光義借打獵欲射殺其兄趙匡胤，是花蕊奮勇當先，為遮擋趙而受箭身亡。把戲這么一演，就基本上算不上個歷史劇了。從演花蕊夫人的角度看也不夠份量。于是，從編劇到幾個主要演員唱念做打表演的全部景象，給人的印象是這臺戲份量不足。故事主題選擇欠妥，情節還有待進一步挖掘。從舞臺表演上看比較多地顯得浮躁些，只有兩節覺得比較沉穩感人。即花蕊夫人持團扇在宮中的那一段和最后的一大段唱腔與表演，讓人覺得吃功夫，有味道。

京劇觀后感9

以前我看京劇總是覺得枯燥乏味，而這一次看京劇表演后，我才知道京劇是怎樣的有趣。京劇還是中國的國粹，東方的歌劇。

京劇開始了，我看到的是一些猴子們他們活蹦亂跳的，一會兒側翻，一會兒倒翻，很神氣!“豬八戒”是主持人，在他給我們講知識的時候，猴子們來玩“豬八戒”，“豬八戒”只好把他們趕走了。隨后“豬八戒”又向我們介紹了生.旦.凈.末丑。生有小生.老生.武生，旦有花旦.青衣.刀馬旦.老旦.丑有文丑.武丑。四大名旦其中有“梅蘭芳.荀慧生.程硯秋.尚小云”，四大須生有“馬連良.潭富英.楊寶森.奚嘯伯”。下面我們看到的是兩個京劇，第一個是紅燈記主要寫了老旦和花旦。第二個是三岔口，講的是武丑和文丑在一個黑屋子里打斗。俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”這說明了劇院的人們十分辛苦，由此我知道了做任何事都要付出代價。

看完這次京劇后，我的感想是：“我們的京劇是多么的好看呀!讓我們的國粹發揚光大吧!”

京劇觀后感10

京劇《少年中國夢》讀后感 我帶著一份期待觀看了此劇，一個字形容：“值”。

《少年中國夢》以淞滬抗戰為時代背景，講述教育家陶行知在上海創辦報童工學團的故事。演繹了陶行知和一群報童們之間學習、交流、感人的故事。在劇中陶先生的影響下，報童們開展了從不識字到學習識字，到做小先生，同伴的小先生，家長的小先生。互幫互學，通過行來學知識，通過行來掌握技能——做長凳，通過行來救國救民。在報童工學團，這些窮苦的流浪兒不僅學識字，學文化，也懂得了不少做人的道理。

有一些報童在陶行知先生的關心教育下，后來走上了革命的道路。本劇始終貫穿陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的教育理念，以實踐第一的觀點，揭示了“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的生活教育理論。可以說，劇情設計新穎、巧妙，以幾個非常小的切入點，展現了陶行知教育思想的真諦。

觀看此劇，過程中有兩點我的感觸很深。第一點是陶先生提出的“小先生制教學思想”在劇中淋漓盡致的展現出來，“小東北”不會，大家一起教，家長不會，由小孩教。