專題：爭(zhēng)做人民滿意教師
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爭(zhēng)做人民滿意教師
立德樹人，做人民滿意教師
任廣娟 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹人，爭(zhēng)做人民滿意教師》。
人們都說“教師是人類靈魂的工 -
爭(zhēng)做人民滿意的教師
爭(zhēng)做做人民滿意的教師
在推進(jìn)素質(zhì)教育、倡導(dǎo)更新教育理念的今天，我們?cè)鯓幼鋈嗣駶M意的教師已成為廣大教師面臨的重要課題。對(duì)此，我有如下的淺見。
一、滿腔赤誠(chéng)以身作則
“學(xué) -
弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做人民滿意教師
弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做人民滿意教師為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，按照市區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校教師中開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、做人民滿意教師”活動(dòng)。
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發(fā)揮先鋒模范作用,爭(zhēng)做人民滿意教師
發(fā)揮先鋒模范作用，爭(zhēng)做人民滿意教師 各位老師： 大家好！今天我的黨課題目是——百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校
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爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意的教師
爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意的教師
后山鄉(xiāng)中心完小——王宗權(quán)作為一名人民教師，我感到非常榮幸。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要竭盡全力、無怨無悔地搞好教育工作，把做一名人民滿意 -
愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)爭(zhēng)做人民滿意教師
愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)
我叫XXX，寧夏靈武人，回族，1977年4月8日出生，1997年畢業(yè)于吳忠?guī)煼秾W(xué)校，函授大學(xué)學(xué)歷，1998年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自從入黨以來，我一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹 -
爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員
阿里地區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于 開展?fàn)幾鋈嗣駶M意公務(wù)員活動(dòng)
方案局屬各科室：
為切實(shí)加強(qiáng)我局機(jī)關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，提高機(jī)關(guān)整體水平，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗 -
爭(zhēng)做人民滿意的教師心得體會(huì)[五篇材料]
“學(xué)高為師，身正為范”，這是教育家陶行知先生的名言，也是所有教師要用一生去踐行的標(biāo)準(zhǔn)。下面是由小編為大家整理的“爭(zhēng)做人民滿意的教師心得體會(huì)精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱
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弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做人民滿意教師演講稿
2012年5月11日下午，香坊區(qū)2011年擬任學(xué)科骨干教師第六次培訓(xùn)——“弘揚(yáng)雷鋒精神 做人民滿意教師”師德主題演講活動(dòng)在風(fēng)華中學(xué)四樓報(bào)告廳舉行。來自各中小學(xué)校及幼兒園的近30
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爭(zhēng)做人民滿意的教師個(gè)人自查報(bào)告
爭(zhēng)做人民滿意的教師自查報(bào)告 三門峽市第四小學(xué) 石社勤 作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌
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踐行廣東精神 爭(zhēng)做人民滿意教師
踐行廣東精神，爭(zhēng)做人民滿意教師 在當(dāng)前建設(shè)文化強(qiáng)省的語(yǔ)境下，在當(dāng)今廣東經(jīng)濟(jì)、社會(huì)面臨新一階段發(fā)展機(jī)遇的轉(zhuǎn)型時(shí)期，省委書記汪洋認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在廣東首提科學(xué)發(fā)展觀
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爭(zhēng)做人民滿意教師 創(chuàng)建人民滿意學(xué)校（5篇）
爭(zhēng)做人民滿意教師 創(chuàng)建人民滿意學(xué)校 ——永新小學(xué)創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”工作匯報(bào)近年來，我校能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)創(chuàng)人民滿意學(xué)校工作的部署和要求，以提高教師素
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“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做人民滿意教師”（精選五篇）
“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做人民滿意教師”活動(dòng)方案為辦人民滿意的教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，積極引導(dǎo)全
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“爭(zhēng)做人民滿意的教師” 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“爭(zhēng)做人民滿意的教師” 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在學(xué)校統(tǒng)一安排下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教體局和學(xué)校有關(guān)“爭(zhēng)做人民滿意的教師”文件材料，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，我更進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)，更感受到肩
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弘揚(yáng)方志敏精神,爭(zhēng)做人民滿意教師
弘揚(yáng)方志敏精神,爭(zhēng)做人民滿意教師從小就聽人說，教師是太陽(yáng)底下最光輝、最崇高的職業(yè)，于是就立下志愿，長(zhǎng)大后一定要從事這一偉大的、受人尊重的職業(yè)，天隨人愿，我考上了師范學(xué)院，在
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學(xué)習(xí)教書育人楷模 爭(zhēng)做人民滿意教師
學(xué)習(xí)教書育人楷模 爭(zhēng)做人民滿意教師
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這是韓愈在《師說》中對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的定位。這個(gè)定位固然不錯(cuò)，但是稍顯狹隘。我們常說教書育人，所謂“教書 -
爭(zhēng)做一名人民滿意的教師述職報(bào)告
爭(zhēng)做一名人民滿意的教師述職報(bào)告 佛樓小學(xué)：胡建國(guó) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位同仁： 大家上午好！ 我叫胡建國(guó)，生于1966年1月，大專文化程度，中學(xué)高級(jí)教師。彈指一揮間，我步入教育部門
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弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做人民滿意教師活動(dòng) 總結(jié)
“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做人民滿意教師”活動(dòng)總結(jié) 結(jié)合“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”文明實(shí)踐活動(dòng)，我校組織開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，按學(xué)校制定的活動(dòng)方案。在全
