專題：自主互助式課堂模式
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自主互助課堂模式
“自主互助”課堂教學模式 如東縣苴鎮德耀小學 金潔 一、模式核心概念解讀。 “自主互助”課堂教學模式是在教師的指導、引導、教導、誘導下，以學生自主學習為前提，以師生、生
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實施“先學后教自主互助”課堂模式
實施“先學后教自主互助”課堂模式 努力促進學校教育教學健康發展 吉陽中心小學 倪榮旺 2010年1月19日，建甌市教育局下發“關于推行川石中學‘先學后教，自主互助’課堂教學
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自主互助課堂模式的分組研討
自主互助課堂模式的研討 ——如何建立合作小組 興隆中學 蔡文婷 一、問題解讀 隨著課程改革的全面實施，我校的教學改革全面展開。但是農村初中學校的課堂教學因師資水平薄弱，
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自主互助學習型課堂
我們提倡構建和實施 “自主互助”學習型課堂，目的是要充分體現學生的主體地位，發揮學生的內在能動性，創建高效的課堂。高效課堂的創建，涉及到學生積極性的調動，學案的科學設計、
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自主互助學習型課堂（合集）
“自主互助學習型課堂”的基本模式是怎樣的“自主互助學習型課堂”的基本模式 “自主互助學習型課堂”是一種適應新課程的教學模式，它主要是改變課程實施過于強調接受學習、
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“自主互助式”英語學習法
課堂是教學的主陣地，綜觀目前的小學英語課堂教學，眾多教師仍然沿用著傳統的教學方式，教師講授時間多，學生消化知識、操練實踐的時間少；學生被動接受知識多，主動探究學習少。這種狀
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自主互助學習型課堂模式鄭先玲
如何構建自主互助學習型課堂 黑龍江省訥河市進化中心學校 鄭先玲 “自主互助學習型課堂”是一種適應新課程的教學模式，它主要是改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機
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淺談“和諧互助”課堂模式
淺談“和諧互助”課堂模式 隨著課程改革的逐步深入，各地各學校也都在進行觀摩和學習。即墨二十八中成為國內同行學習的最佳榜樣，“和諧互助”也已成為課程改革的最熱名詞。“
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自主學習式模式
自主學習式模式 自主學習式模式的操作程序是： （1）獨立學習。在這個環節學生主要按"五步常規教學法"完成自學任務。這五步自學法是：查，查寫作背景、作者生平和寫作風格等資料。定
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自主互助學習型課堂教學模式
自主互助學習型課堂教學模式 新授課 ?自主探究（10分鐘）： ①組織教學（0.5分鐘）：師生問好，然后教師簡要概述上節課的學習內容和本節課的主要學習任務。 組織教學的目的就是讓學生迅
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自主互助學習型課堂教學模式
自主互助學習型課堂教學模式 自主互助學習型課堂是一種新的教學模式，它與傳統的教學模式大不相同，教師不再是課堂的主宰者，學生成為課堂的主體。實施自主互助學習型課堂需要教
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自主互助學習型課堂教學計劃
自主互助學習型課堂教學計劃 一、研究的背景 長期以來，由于受傳統教育思想的束縛。人們往往過分地注重了教育適應社會的價值，而忽視教育促進人發展的價值，不重視人在教育中的
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構建自主互助學習型課堂
構建自主互助學習型課堂 讓學習成為學生喜歡的事情 濰坊第十中學 摘要：濰坊十中在開齊課程、開足課時，不增加學生在校學習時間，不增加學生作業負擔前提下，通過調整教學關系，構建
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自主互助學習型課堂感想
自主互助學習型感想 這一輩子你可以不成功，但是不能不成長。我想說的是每個人都在成長，這種成長是一個不斷發展的動態過程。也許你在某種場合和時期達到了一種平衡，而平衡是短
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自主互助學習型課堂教學計劃
自主互助學習型課堂教學計劃 本學期，我校將繼續著力于自主、互助、學習型課堂的創建。學生將依據自學提綱明確學習目標，并在目標的統領下，完成提綱、生成本節課的重、難點，達成
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《自主互助學習型課堂》感悟
“1+3”教學模式解讀專題講座感悟 又聆聽了一次范書記為我們做的“1+3”教學模式的解讀專題講座，對這種新的教學模式又有了更進一步的理解和認識。“1+3”教學模式是一種先進
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自主互助學習型課堂教學計劃
本學期，我校將繼續著力于自主、互助、學習型課堂的創建。學生將依據自學提綱明確學習目標，并在目標的統領下，完成提綱、生成本節課的重、難點，達成基礎目標。（一）、合理分組。 對
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自主互助學習型課堂總結
應用先進模式，構建高效課堂 古城街道北洛初中 竇景濤 古城街道北洛初中是位于縣城北邊的一所初級中學，建校二十年來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，積極深化教育改革，努
