專題：職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)
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職業(yè)院校的專業(yè)發(fā)展
一、專業(yè)概說 職業(yè)教育領(lǐng)域，辦職業(yè)院校主要是辦專業(yè)。專業(yè)辦得好，學(xué)校就辦得好。專業(yè)建設(shè)包括三個(gè)環(huán)節(jié)：專業(yè)設(shè)置、專業(yè)發(fā)展、專業(yè)調(diào)整?！皩I(yè)發(fā)展”環(huán)節(jié)特別重要。這個(gè)環(huán)節(jié)工
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湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人劉海漁年度建設(shè)情況報(bào)告書
湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人劉海漁年度建設(shè)情況報(bào)告書根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于《湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案（試行）》和《關(guān)于 2007 年湖南省職業(yè)教育“十一五”省級(jí)重點(diǎn)
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職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革探討論文
摘要：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)對(duì)于高職院校學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的必修課程，以培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷能力為目的。然而，當(dāng)前
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國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)
國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 工作簡(jiǎn)報(bào) 2009年第25期（總第58期） 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部編印 2009年12月15日 目錄 學(xué)院第二次黨代會(huì) ◎柳職院黨委召開民主黨派及無(wú)黨派代
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職業(yè)院校（范文模版）
職業(yè)院校課程改革有哪些內(nèi)容：課程模式是課程改革中的更深入更具體的層面。在課程改革進(jìn)程中，源于我國(guó)中等職業(yè)教育實(shí)際情況的“寬基礎(chǔ)、活模塊”對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立以能力
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湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人劉海漁年度建設(shè)情況報(bào)告書[優(yōu)秀范文5篇]
模具設(shè)計(jì)與制造省級(jí)專業(yè)帶頭人張?；I項(xiàng)目建設(shè)情況報(bào)告書根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于《湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案（試行）》和《關(guān)于對(duì)2007年立項(xiàng)建設(shè)的部分職業(yè)教育“十一
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計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)院校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告大全
計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)院校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁(yè)廣告，然后掛在我們的
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全國(guó)高等職業(yè)院校和高等專科學(xué)校專業(yè)目錄
全國(guó)高等職業(yè)院校和高等?？茖W(xué)校專業(yè)目錄
一、 農(nóng)、林、牧、漁大類
1. 農(nóng)業(yè)技術(shù)類
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9) 作物生產(chǎn)技術(shù) 種子生產(chǎn) -
淺談職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)的必要性
淺談職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)的必要性 摘要：職業(yè)院校在數(shù)字化校園建設(shè)上還存在認(rèn)識(shí)、資金投入、人員結(jié)構(gòu)等方面問題，本文從什么是數(shù)字化校園，為什么建設(shè)，如何建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容以及建
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職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初探
職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初探 摘要：目的 通過強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。方法 加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，科學(xué)制定建設(shè)方案，仿真行業(yè)企業(yè)環(huán)境建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，注重實(shí)
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淺談職業(yè)院校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
淺談職業(yè)院校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑 根據(jù)教育部《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》和職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)崗位就業(yè)之需，我國(guó)的職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)關(guān)注社會(huì)需求、緊跟市
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高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)
高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)總結(jié) 湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院 王維斌 2013年7月至9月，我參加了高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，在高溫酷暑的陪伴下渡過四十多天的
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職業(yè)院校中職老年人服務(wù)與管理專業(yè)
職業(yè)院校中職老年人服務(wù)與管理專業(yè) 建設(shè)及人才培養(yǎng)情況的調(diào)查與分析 馬曉風(fēng) （菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東單縣 274300） 摘要：自編《職業(yè)院校老年人服務(wù)與管理專業(yè)調(diào)查問卷》，對(duì)開設(shè)中
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淺析職業(yè)院校如何開展汽車鈑金專業(yè)教學(xué)
淺析職業(yè)院校如何開展汽車鈑金專業(yè)教學(xué) 大連交通技師學(xué)院張程 鈑金，至今為止尚未有一個(gè)比較完整的定義，根據(jù)國(guó)外某專業(yè)期刊上的一則定義可以將其定義為：鈑金是針對(duì)金屬薄板（
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江蘇省高等職業(yè)院校教師專業(yè)技術(shù)資格條件
江蘇省高等職業(yè)院校教師 專業(yè)技術(shù)資格條件 第四章副教授資格條件 第十一條學(xué)歷資歷要求 具備下列條件之一，可以申報(bào)副教授資格： 1．具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得講師
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淺談如何提升職業(yè)院校專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力
淺談如何提升職業(yè)院校專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力 【摘 要】職業(yè)院校專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力的提升必須堅(jiān)持合理“雙師”化，企業(yè)的實(shí)踐、校企合作和行業(yè)專家等方法。文章從職業(yè)院校專
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職業(yè)院校中的通信專業(yè)教學(xué)探析
職業(yè)院校中的通信專業(yè)教學(xué)探析 現(xiàn)行的職業(yè)院校通信專業(yè)在主體課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教育模式存在一些問題，在一定程度上同職業(yè)教育人才培養(yǎng)以及社會(huì)人才需求不相適應(yīng)，需進(jìn)行
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職業(yè)院校烹飪專業(yè)《菜譜寫作》教學(xué)案
職業(yè)院校烹飪專業(yè)《菜譜寫作》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解說明書的特點(diǎn) 2、掌握菜譜中所包含的內(nèi)容、寫菜譜的順序以及有關(guān)事項(xiàng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 講清楚內(nèi)容，學(xué)習(xí)按流程順序，以條款形
