專題：做一名有情懷的教師
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做一名有教育情懷的好校長(zhǎng)（模版）
一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的教育情懷 昔陽縣皋落學(xué)區(qū) 郭華峰 中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，歷史的長(zhǎng)河蕩滌出許多優(yōu)秀的思想精華，這些永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。弘揚(yáng)和培育民族精神，不可不
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做有情懷的教師演講稿5篇
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。小編與大家分享幾篇做有情懷的教師演
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做有情懷的教師演講稿5篇范文
做有情懷的教師演講稿范文演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信寫演講稿是一
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尊重生命,做有情懷的教師
尊重生命，做有情懷的教師 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好，今天我和大家分享的題目的：尊重生命，做有情懷的教師。培訓(xùn)，是一次專業(yè)的引導(dǎo)，一次難得的充電機(jī)會(huì)；培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一
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做一名富有教育情懷的幸福教師
做一名富有教育情懷的幸福教師 鄭小菊 每個(gè)工作崗位都有他存在的意義，那么我們教師存在的意義何在呢，我想只有真正理解了師德師風(fēng)的含義，才能真正的成為一個(gè)對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——《成為有智慧的教師》讀后感 我是一名從教十幾年的“老”教師，可我覺得現(xiàn)在的學(xué)生是越來越很難教，給學(xué)生上課好像都要斗智斗勇，不但要讓學(xué)生在課堂上能
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做一名有良心的教師
做一名有良心的教師 ——師德事跡材料 長(zhǎng)春高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張卓 2012.6.26 做一名有良心的教師 “教學(xué)是個(gè)良心活兒！”——這是剛參加工作時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)我說的話,也是老師
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——讀《做有智慧的教師》后感 記得這樣一句話：“知識(shí)，只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒
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做一名有愛心教師（精選5篇）
做有愛心的教師 作家冰心曾說過：“教育是教書,育人。教育者要首先熱愛、尊重被教育者, 要熱愛自己所從事的事業(yè)。教育者和被教育者都是人,他們相互是平等的”。這就要求我們
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做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師 比爾?蓋茨說過這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”對(duì)于教師來說責(zé)任心更是尤為重要，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的教育對(duì)象是有著血肉靈魂的、心智正在
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師
——讀蔡新新《做智慧教師》有感
2012年暑假，我認(rèn)真拜讀了蔡新新編著的《做智慧教師》，讀后收獲很大，感慨良深。我記得有這樣一句話：“知識(shí)，只能讓人看見一塊 -
做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師
我是一名教師，九一年師范畢業(yè)至今一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，我辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。是什么精神支撐我呢？我想，應(yīng)該是責(zé)任，是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我走到了今天。 -
做一名有責(zé)任感的教師
做一名有責(zé)任感的教師太平店鎮(zhèn)小樊小學(xué)廖海波尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是：做一名有責(zé)任感的教師。一個(gè)地方踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是看這個(gè)地方是否推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社
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做一名有人格魅力的教師
做一名有人格魅力的教師 從事教學(xué)工作十幾年，經(jīng)常聽到學(xué)生議論，說他們喜歡某位老師，愿意聽他講課。聽課時(shí)學(xué)生的興致很高。甚至到學(xué)生走向工作崗位，學(xué)生也一直敬佩這些教師。事
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做一名有愛心的教師
做一名有愛心的教師
安沙小學(xué)楊四元
在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè) -
做一名有愛心的教師
做一名有愛心的教師 ——讀成局長(zhǎng)講話心得體會(huì) 大豐三龍二小呂燕 成局長(zhǎng)在《把握新形勢(shì) 立足新起點(diǎn) 開啟新征程 全面提升我市教育發(fā)展水平》的講話中指出，“好的教育包括三個(gè)
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做一名有故事的教師
做一名有故事的教師 ——讀《我的作文教學(xué)故事》有感 管建剛，是吳江、蘇州，乃至全國(guó)小語屆都赫赫有名的人物。他的班級(jí)作文小報(bào)——《評(píng)價(jià)周報(bào)》，歷經(jīng)十年的思考、實(shí)踐、沉淀
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師“教師是人類靈魂的工程師”這是一種追求，教師要使自己能成為一名名副其實(shí)的“靈魂工程師”，處理教育教學(xué)事件的方法和手段就不能簡(jiǎn)單、雷同，管理學(xué)生的方法
