專題：做一名有目標(biāo)感的教師
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做一名有奮斗感的教師
求真務(wù)實(shí) 勵(lì)志篤行 做一名有奮斗感的教師(轉(zhuǎn)貼) ——再致青年教師的九條真誠(chéng)建議 作者:管 建 剛 一、 做自尊自信的教師 一個(gè)人，不是有多少錢就有多少成就，身邊有人中獎(jiǎng)500萬(wàn)
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做一名有奮斗感的教師真好范文
做一名有奮斗感的教師真好 ——讀《做一名有奮斗感的教師》有感 成都市天回小學(xué)校 廖良蓉（筆名：平蓉靜兒） 暑假期間，我認(rèn)真拜讀了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》一文，感悟
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做一名有奮斗感的教師有感
讀《做一名有奮斗感的教師》有感
有幸讀到《做一名有奮斗感的教師》一文。聯(lián)想到自己這幾年的學(xué)習(xí)和工作,不禁感慨萬(wàn)千。
做教師三年多,可以說(shuō)我經(jīng)歷了很多,剛畢業(yè)的時(shí)候總 -
《做一名有奮斗感的教師》讀后感（精選五篇）
《做一名有奮斗感的教師》讀后感
《做一名有奮斗感的教師》一文將教師的心理揣摩的如此透徹、把教育詮釋的如此清晰。對(duì)于奮斗感，我的理解是：有勇氣、有毅力、敢于挑戰(zhàn)、永不 -
《做一名有奮斗感的教師》讀后感1200字
看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深，整篇文章都是在鼓勵(lì)我們老師拿出勇氣面對(duì)自己的職業(yè)，主動(dòng)積極地做一名有所為的教師。一、做自尊自信的教師：要成為一名有為
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做一名有奮斗感的老師
成都石室外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)推薦文章 學(xué)習(xí)資料 做一名有奮斗感的老師 管建剛 一、做自尊自信的教師。 敬重和羨慕是兩回事。身邊有人中獎(jiǎng)500萬(wàn)元，你會(huì)羨慕，但內(nèi)心里不會(huì)產(chǎn)生敬重。我
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做一名有專業(yè)感的教師感言（共五篇）
做一名有專業(yè)感的教師感言 讀完管老師關(guān)于專業(yè)感的這些文字，勾起了我的幾段記憶： 剛教高中時(shí)，我任班主任和語(yǔ)文老師的04-3班上有一名叫李永乾的學(xué)生，在一次軍訓(xùn)課的間歇時(shí)間對(duì)我
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——《成為有智慧的教師》讀后感 我是一名從教十幾年的“老”教師，可我覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生是越來(lái)越很難教，給學(xué)生上課好像都要斗智斗勇，不但要讓學(xué)生在課堂上能
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做一名有良心的教師
做一名有良心的教師 ——師德事跡材料 長(zhǎng)春高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張卓 2012.6.26 做一名有良心的教師 “教學(xué)是個(gè)良心活兒！”——這是剛參加工作時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話,也是老師
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——讀《做有智慧的教師》后感 記得這樣一句話：“知識(shí)，只能讓人看見(jiàn)一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒
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做一名有愛(ài)心教師（精選5篇）
做有愛(ài)心的教師 作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“教育是教書,育人。教育者要首先熱愛(ài)、尊重被教育者, 要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)。教育者和被教育者都是人,他們相互是平等的”。這就要求我們
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做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師 比爾?蓋茨說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！睂?duì)于教師來(lái)說(shuō)責(zé)任心更是尤為重要，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的教育對(duì)象是有著血肉靈魂的、心智正在
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師
——讀蔡新新《做智慧教師》有感
2012年暑假，我認(rèn)真拜讀了蔡新新編著的《做智慧教師》，讀后收獲很大，感慨良深。我記得有這樣一句話：“知識(shí)，只能讓人看見(jiàn)一塊 -
做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師
我是一名教師，九一年師范畢業(yè)至今一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，我辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。是什么精神支撐我呢？我想，應(yīng)該是責(zé)任，是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我走到了今天。 -
做一名有責(zé)任感的教師
做一名有責(zé)任感的教師太平店鎮(zhèn)小樊小學(xué)廖海波尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是：做一名有責(zé)任感的教師。一個(gè)地方踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是看這個(gè)地方是否推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社
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做一名有人格魅力的教師
做一名有人格魅力的教師 從事教學(xué)工作十幾年，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生議論，說(shuō)他們喜歡某位老師，愿意聽(tīng)他講課。聽(tīng)課時(shí)學(xué)生的興致很高。甚至到學(xué)生走向工作崗位，學(xué)生也一直敬佩這些教師。事
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做一名有愛(ài)心的教師
做一名有愛(ài)心的教師
安沙小學(xué)楊四元
在開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè) -
做一名有愛(ài)心的教師
做一名有愛(ài)心的教師 ——讀成局長(zhǎng)講話心得體會(huì) 大豐三龍二小呂燕 成局長(zhǎng)在《把握新形勢(shì) 立足新起點(diǎn) 開(kāi)啟新征程 全面提升我市教育發(fā)展水平》的講話中指出，“好的教育包括三個(gè)
