專題：作文指導三選材教師
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作文指導_選材教師1（精選5篇）
《作文選材》教案 江蘇南通興仁中學羌雪霞 教學目標：1、弄清什么是作文的選材； 2、掌握選材應注意的一些問題及方法； 教學重難點：掌握怎樣選材。 學習方法指導：多閱讀、多思考、
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如何指導小學生作文選材[精選五篇]
如何指導小學生作文選材
說到文章的選材，我想起了一個大家非常熟悉的故事，有一個秀才在家寫文章，想了半天寫不出一個字，他的妻子嘲笑他，（誰能把這個故事講下去？）你怎么寫文章比我們 -
初一作文指導——選材篇
一、什么是選材？ 選材，就是選擇典型材料，來表現中心。 文章是根據立意來選材的，材料要為中心服務。如果所選材料不能表現中心，不管它如何精彩，寫成的文章最終只能是一篇各種材料的
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中考作文指導--選材教案
中考作文——選材教案 記敘文就是記敘人的言行和事情的經過，通過人物或事件或景物表現一定中心思想的文章。所謂的“選材”就是根據中心，從已積累的材料中選擇要用的材料。文
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寫作指導：記敘文如何選材
記敘文如何選材 材料是組成文章的核心部分，是決定文章優劣的主要標準之一。那么，記敘文如何選材呢？ 一、 緊扣題眼選材。題目是文章的眼睛，題目中的中心詞是“題眼”。我們緊緊
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作文指導《記敘文的立意和選材》
作文指導《記敘文的立意和選材》
首先澄清一個觀點：在高中新課程標準中，已經沒有了記敘文這種提法。按照新課程改革的精神，粵教版主編陳佳民先生把文體劃為三大類：文學類、實用 -
如何指導學生進行作文的選材
如何指導學生進行作文的選材 素材是作文的重要組成部分，在作文時，能否選準新穎恰當的素材是作文成功與否的關鍵。螞蟻之所以能夠安然過冬，是因為它們有儲備豐富的食物；蜂蜜之所
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作文指導、作文選材及開頭結尾(精)
為什么寫不好作文? 問題描述一 我很想寫好作文,可是每到拿起筆時,就覺得腦海里一片空白,什么都想不 起來。 老師說這是因為平時不關注生活, 不積累素材, 那么我該關注生活的
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寫人作文選材指導[全文5篇]
寫人作文選材指導 同學們生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時時為自己；有的鋪張浪費，有的儉省節約……將身邊不同的類型的人用
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作文選材指導公開課教學設計
作文選材指導公開課教學設計 第三帝國時代公司帝國時代 《作文選材指導》公開課教學設計 教學目標: 1、知識目標 (1)學生能明確內容項目中“好”的評價標準 (2)了解關于選材
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初三作文教學案(三)選材
2014年初三作文教學案（三） 選材指導與訓練 【訓練新目標】 1、了解中考作文在“選材”方面的具體要求，分析作文“選材失誤”的原因； 2、掌握作文“選材”的方法和技巧，并運用于寫
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作文專題——選材
作文技巧——如何選材 張甲斌 選材 材料，是文章的基石。我們生活在一個“革新”的年代，生活中充滿著新人、新事、新風尚，這些都是可以作為我們寫作的材料的。 選材的要求 素材
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作文選材
作文內容，包括立意、選材、中心等。這三者之間的關系是不可分的。立意是文章的靈魂。立意決定選材，選材要服從中心的需要；立意需要選材來支撐它，中心需要選材來突出它。沒有選材
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作文選材
作文選材 選材，即根據題目的要求考慮些什么。 前面我們學習了命題作文中以敘事為主的記敘文如何審題，這一講我們將學習這類文章如何選材。我們知道，要想寫好記敘文，就必須精心
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作文選材
問渠哪得清如許為有源頭活水來王冬梅 選材的要求 1、思想健康，力避禁區 “文以載道”，文章要表達思想。思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內容必須與社會的價
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作文如何選材
作文怎樣選材
一、寫有用的，不寫沒用的
要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據，要力求選取最能表現中心的材料，果斷舍棄與中心無關的材料，才能有力地突出中心。《人民的勤 -
作文選材
第四單元 寫作 怎樣選材 教學目標 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 重難點 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料 2．學習圍繞中心取舍材料的方法
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作文選材
作文選材 第一部分，選材的要求 1、要選擇小而有意義的材料。 每當老師布置一個作文題，不少同學總要搜腸刮肚去揀"大"材料，比如寫《我的爸爸》，就要去想爸爸干過哪些驚天動地的大
