專題：作文竹
-
五年級狀物作文竹600字（精選）
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級狀物作文 : 竹_600字冬天來臨，當樹葉掉落時，卻還有一種植物在寒風中傲然挺立，那就是——竹。 “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千
-
文竹小學生作文
文竹小學生作文 文竹小學生作文1 爸爸買回來了一盆文竹，我很喜歡它。買回來的第一天，我就發(fā)現(xiàn)文竹的枝干和竹子長的特別像，也是一節(jié)一節(jié)的，葉子的顏色也差不多，也是那種墨綠色的，
-
文竹小學作文
文竹小學作文1 爸爸買了一盆文竹，我十分喜愛它。 一個星期天上午，我剛做完作業(yè)，走進陽臺放松一下，向花盆一看：文竹的干跟一般竹子相同，也是一節(jié)一節(jié)的。干的色彩跟一般竹子差不多
-
文竹優(yōu)秀作文
文竹優(yōu)秀作文 文竹優(yōu)秀作文1 清晨，霞光微露。小主人從夢中醒來，一眼就望見了書桌上嬌小的我。瞧，遠遠望去，我像一朵朵高低起伏的云在天空中漂浮著，又似一片密密層層的森林。我的
-
文竹中學德育工作側(cè)記
——文竹中學德育工作側(cè)記 古人云：“德是才之師，才是德之資”。由此可見，德育在人才培養(yǎng)過程中起著基礎(chǔ)性作用。有才無德是毒品，無德無才是膺品，而社會給予學校的使命是培養(yǎng)有德
-
介紹文竹_說明文（合集）
介紹文竹_說明文 介紹文竹 我家喜歡養(yǎng)植物，可是對富貴的君子蘭、花香迷人的茉莉花都不是很感興趣，唯獨偏愛文竹。所以爸爸的電腦桌和我的寫字臺旁都擺著文竹。 爸爸常?？次闹?/p>
-
【熱門】文竹作文300字[5篇]
【熱門】文竹作文300字八篇在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的文
-
文竹作文400字（共5篇）
文竹作文400字8篇無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大
-
文竹的作文400字（合集）
文竹的作文400字3篇在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文竹的作文
-
巧用文竹測量裝修污染
如果家裝存在污染，對健康的不利影響表現(xiàn)為：長時間感冒、皮膚過敏、脫發(fā)、慢性咽炎等，嚴重污染甚至引起小兒白血病、老人免疫力下降、孕婦無故流產(chǎn)、寵物無故死亡等。
環(huán)保裝修 -
文竹：市場總會殘酷證明
期貨中國專訪文竹：市場總會殘酷證明多數(shù)人是錯的文竹居士：《期貨投資命門》作者，國內(nèi)著名期貨分析師、和訊期貨網(wǎng)專欄作家。現(xiàn)任“宏源期貨有限公司”咨詢業(yè)務(wù)主管。具有深厚的
-
文竹開花的心情日記
單位同事發(fā)來短信，告訴我辦公室的文竹開花了，并給我發(fā)了照片。圖片中的那株文竹依然是那樣的翠綠。與記憶中不同的是，那翠綠的枝葉中點綴著一朵朵精致的白色花瓣，猶如滿天的繁星
-
課文竹影教學反思
竹影教學反思（一）“竹影”這一節(jié)在中國畫的基礎(chǔ)上闡釋童稚活動中蘊涵的藝術(shù)和美，在這堂中實踐小組合作的教學模式，充分調(diào)動學生的主體作用，在堂教學中經(jīng)過教師的引導(dǎo)，活躍堂氣氛，達
-
【精品】文竹作文300字[全文5篇]
【精品】文竹作文300字4篇在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作
-
文竹的作文600字[五篇材料]
文竹的作文600字5篇在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多
-
文竹優(yōu)秀隨筆（精選多篇）
一．我寫青海電視臺《日子》欄目的文稿是一個偶然。有一天，我在網(wǎng)上看到了一位的網(wǎng)友的留言，說能否給他留個電話，以便有事多聯(lián)系。因為我和他加好友多年，偶爾的時候聊的很投機。我
-
普通話說話：我喜歡的植物——文竹
給人改變未來的力量 普通話說話范文：我喜歡的植物——文竹 我喜愛文竹，房間的窗臺上有一盆文竹，兩年前買的，它與其它的文竹沒有什么不同，樹枝很細，還精致得分著節(jié)，隨風搖擺。葉子
-
課文竹影的優(yōu)秀教學設(shè)計
教學目標 ：1、 學習課文生動而充滿童趣的描寫。2、 學習比較閱讀的方法。3、 了解中國畫與西洋畫的不同特點。4、 在日常生活中培養(yǎng)對藝術(shù)的向往和熱愛之情，培養(yǎng)學生文化意識
