第一篇：文竹優(yōu)秀隨筆

一．我寫青海電視臺(tái)《日子》欄目的文稿是一個(gè)偶然。有一天，我在網(wǎng)上看到了一位的網(wǎng)友的留言，說(shuō)能否給他留個(gè)電話，以便有事多聯(lián)系。因?yàn)槲液退雍糜讯嗄辏紶柕臅r(shí)候聊的很投機(jī)。我便留了電話，他就是《日子》欄目的制片人。而就是這個(gè)留言，讓我的精神生活發(fā)生了改變。

我總以為魯迅的這句話是很有深刻的道理的：“世上原本沒有路，走的人多了便成了路。”只是寫《日子》以后，盡管節(jié)目做了30多期，我依然覺得自己的每一期《日子》寫得那么艱難。依然是沒有走出自己的一條路來(lái)。《日子》創(chuàng)作沒有稿費(fèi)，沒有工資。做到一半節(jié)目的時(shí)候?qū)а莺椭破艘闳浑x去。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的打擊。曾記得，《日子》的起初，我們?cè)谝黄鸬娜兆邮悄敲吹拈_心、那么的艱難、也讓我開始了另外一種生活。是制片人給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在日夜的煎熬中給了自己一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。

二．我已經(jīng)四十四歲了。

而在我四十三歲的時(shí)候，制片人給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我在青海電視臺(tái)寫《日子》欄目的稿件。其實(shí)，在以前我沒有任何想法。寫作，只是我在無(wú)聊時(shí)候?qū)ψ约盒那榈囊环N發(fā)泄，甚至自己的有篇散文在北京獲得二等獎(jiǎng)也沒到會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)，只將它作為了一種偶然。我更不會(huì)想到有一天我的文章能夠登上大雅之堂繼而輕松地走上電視。而后，每周一期的在電視上播放。直至有了眾多的觀眾群，有了自己的鐵桿“粉絲”、“粉條”。

三、我的先生說(shuō)我是想出名、想出風(fēng)頭。我所有《日子》欄目的片子他只看了一期，從來(lái)不關(guān)心。這讓我的內(nèi)心很受打擊，更覺得自己寫文章很失敗。或許，他的話是對(duì)的，他說(shuō)我寫的稿子拍出來(lái)的東西讓別人不知所云。但是，回過(guò)頭來(lái)當(dāng)我自己再次欣賞的時(shí)候，我深切的感覺到，有的文章展現(xiàn)給觀眾的文章內(nèi)涵真的有很多欠缺，有些稿件真的還沒找到一個(gè)真正的切入點(diǎn)。但是，我還是安慰自己，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)很不容易了。我一直覺得自己不是一個(gè)寫文章的文人，只是自己內(nèi)心的東西在一時(shí)的發(fā)泄。因?yàn)槲业奈恼吕锼P(guān)注的社會(huì)和人文的東西很少，只有自己的小資情調(diào)。甚至，只是自己的無(wú)病呻吟。可是，內(nèi)心終歸需要一個(gè)自己認(rèn)為自己心中情感的法門，因而我沒有舍去自己內(nèi)心最柔軟的情感。

我慶幸，命運(yùn)對(duì)我不薄。甚至在我的歲月進(jìn)入中年的時(shí)候，終于有了一個(gè)自己喜歡做的事。至于歲月的更替是否依舊對(duì)我寬容，那不是我所想的事了。

四．人世間，人和事，就像我們時(shí)常所言的是指間沙、風(fēng)箏線。你會(huì)收獲什么？你能收獲什么？在我寫《日子》、跟著導(dǎo)演、攝影師開始我的第一次采訪開始，我便知道找一朵記錄歡笑和淚水的花朵的身影，那是很艱難的一件事。可是，每個(gè)人都在期望著，并不只是我。

五．等我想起午夜的維族趕車人唱著“羊羔一樣黑黑的眼睛，我愿為你獻(xiàn)出生命……”時(shí)，我同時(shí)也想起了《哈姆雷特》中的一句話：“即便在堅(jiān)果殼中，我依然相信自己是無(wú)限空間的國(guó)王”。眼淚便會(huì)紛紛然……因?yàn)樵诼飞希乙苍?jīng)有過(guò)歡笑、眼淚、痛苦、失去、得到……我依然倔強(qiáng)地走著自己的路，哪怕前面有再多的風(fēng)霜雪雨。因?yàn)槲抑溃说纳K究像風(fēng)一樣的飄逝。但是我想，我依然會(huì)灑脫，我依然會(huì)有仁慈和寬囿之心、依然會(huì)有虔誠(chéng)和謙卑，我的眼前依然會(huì)有一扇看風(fēng)景的窗……

六．高中畢業(yè)后，我基本上斷絕了和多數(shù)同學(xué)的往來(lái)。因?yàn)楹痛髮W(xué)生活失之交臂，我沒有了自己的目標(biāo)和追求。總覺得同學(xué)們?cè)缫央x我那么的遙不可及，偶爾聽見同學(xué)的消息，總覺得他們那么光彩照人，在后來(lái)的這許多年里，我終日奔波在以自己為主的生活中，總以為那一年夏日的黑色七月是我人生當(dāng)中最為無(wú)可挽回的失敗，卻不知自己最慘重的失敗是沒能堅(jiān)持再一次的沖刺。這便是我當(dāng)時(shí)的悲劇。

七．父親去世已經(jīng)多年。按理，我應(yīng)該想念他才是。可是，他似乎消失在了我童年的記憶里，又遠(yuǎn)在我青年時(shí)代和以后的成熟中。只記得小時(shí)候父親出差回來(lái)給我?guī)?lái)一支粉紅色的熊貓筆帽的鋼筆和一個(gè)粉紅色的、帶拉鏈的塑料鉛筆盒，清晰地記得鉛筆盒上畫著一只笨拙的黑色小企鵝。然后，還有最溫暖的記憶，莫過(guò)于那一年的冬天，父親帶我到百貨公司給我賣棉鞋的場(chǎng)面。父親為我選了一雙黑色的帶絨邊的棉鞋，然后從懷里掏出一沓十元的大票，小心翼翼地抽出一張遞給營(yíng)業(yè)員，然后拿著找回的七元多錢，裝進(jìn)口袋。用他那只粗糙的大手牽著我的小手，把一世的溫暖遞進(jìn)了我的內(nèi)心。多少年過(guò)去了，想起父親的時(shí)候，內(nèi)心所留存的就是那一瞬間我內(nèi)心最卑微的幸福。因?yàn)槲业母赣H比較傾向于重男輕女。就因?yàn)槿绱耍钡轿腋赣H80歲高齡去世，我甚至沒有掉一滴眼淚。

父親去世后，對(duì)于我的母親的打擊是很大的。而對(duì)于我，似乎沒有什么改變。事實(shí)上，我自己也并不知道自己的內(nèi)心還依然的牽掛著父親。我不再致力于細(xì)嚼的記憶時(shí)常跳躍著，我的父親總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。而于我，記憶最深的，便是父親被關(guān)在收人所的那個(gè)小院里，只有在我父親被放風(fēng)時(shí)，我從門縫里才能看得見的我的父親！

那時(shí)候，我并沒有讀懂父親的坎坷和平凡、堅(jiān)毅與辛酸……我以為生命里有殘缺便會(huì)有補(bǔ)償，我一直這樣以為并為之期待著。

只是，我沒有能補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)。

如今，尤其在今夜，我獨(dú)獨(dú)地守著內(nèi)心的悲傷，只為我的父親！

八．我不知道我初戀的男朋友是不是紅。感覺很多年的時(shí)間里，紅是我唯一在少女時(shí)代里付出情感的人。那一年的秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們一家人也有了秋的收獲。我們終于有了屬于自己新家，終于從那個(gè)下雨漏雨、下雪漏雪的租住了十八年的屋子里搬了出來(lái)，幾件簡(jiǎn)陋的家具也是當(dāng)時(shí)表姐蘭駕著毛驢車給搬過(guò)來(lái)的。

而紅，是我的鄰居。在嘲笑了自己年少的善感之后，紅首先打破了我們之間的僵局，使我們彼此相識(shí)。不知道用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容自己的心理。也許，那時(shí)候正是我青春期的朦朧中。我被他所吸引，我并不知道他好在哪里，只覺得每一次和他的相見都會(huì)讓我心情開朗，我的內(nèi)心對(duì)他有很深的思念。我不知道這種思念是什么，只覺得內(nèi)心的歡愉超過(guò)了以往任何人所帶來(lái)的快樂。我們?cè)谝黄饡?huì)談?wù)摵芏嗟脑掝}，唯獨(dú)不涉及情感。而我認(rèn)為這就是我那時(shí)候的愛情。我們沒有表白、沒有傾訴。自始至終我以為那就是我們最刻骨銘心的愛情。殊不知，那不過(guò)是我青春年少時(shí)期的單相思。

我沒有料到的是那樣愛著的紅，會(huì)在無(wú)端中匆匆走上紅地毯，而我對(duì)此毫不知情。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我只能用自己已經(jīng)失望的希望逐漸的冷卻自己的激情。我知道，我們那時(shí)候最深的交往，也無(wú)非在夏日的田埂邊散過(guò)步而已。

于是，那一年，我把齊豫所演繹的《橄欖樹》當(dāng)作我青春時(shí)代的祭奠詞。在齊豫聲淚俱下的演繹中感覺我的愛情掠奪了我內(nèi)心最柔軟的情感，我迷戀這首歌，我的心就在流浪中不斷地充滿著憂傷，久久未能平復(fù)。

多年以后，我們相遇在同一城市，我以為我看到了今生最美的月光！然而，在同一城市居住了很多年，我們的見面依然是一種奢望。也許，記憶總是被時(shí)間篡改。紅在若干年以后知道了我的愛在哪里。只是，我們依然有緣無(wú)份。而我能做的依然是將這所有的激情冷卻再冷卻。真的，我和紅，多年后有過(guò)了一個(gè)輕輕的擁抱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。

第二篇：文竹優(yōu)秀作文

文竹優(yōu)秀作文

文竹優(yōu)秀作文1

清晨，霞光微露。小主人從夢(mèng)中醒來(lái)，一眼就望見了書桌上嬌小的我。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我像一朵朵高低起伏的云在天空中漂浮著，又似一片密密層層的森林。我的莖雖然纖細(xì)，但挺拔有力、筆直向上；我的葉雖然微小，但繁茂旺盛、綠蔭如蓋。我，就是被人們譽(yù)為“文雅之竹”的文竹。我文靜、儒雅。我們種族有著文人墨客那種淡雅脫俗、堅(jiān)毅不屈的精神。正因?yàn)槿绱耍覀儌涫苋藗兊膶檺邸?/p>

誰(shuí)知，美好愜意的日子一去不復(fù)返，噩運(yùn)降臨我的'頭頂。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在欣賞自己美麗的身姿。小主人忽然進(jìn)房，不開心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，手工課上老師要我們做盆景，我只能拿你下手了。”說(shuō)完，舉起剪刀向我揮來(lái)，我嚇了一跳，又無(wú)奈不能移動(dòng)，只好忍受著小主人的折磨。不一會(huì)兒，我身上一半的葉子都被剪走了，疼痛難忍的我昏了過(guò)去。

醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被遺棄在了陽(yáng)臺(tái)上，身邊圍著很多嬌貴的植物：有雍容華貴的牡丹、清新脫俗的蘭花……她們圍著我，指指點(diǎn)點(diǎn)，冷嘲熱諷。我看著自己殘缺不全的身體，感到自卑極了。但轉(zhuǎn)念一想，小草即使被熊熊的烈火燃盡，也會(huì)在來(lái)年的春天傲然重生，而我怎能這么輕易地向命運(yùn)低頭。“我要勇敢地站起來(lái)！”只有在逆境中撥開云霧，毫無(wú)畏懼的人，才是真正的英雄！我思緒勃然而發(fā)，內(nèi)心激動(dòng)不已。

我環(huán)顧四周，身子正好靠在防盜窗上。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了絕妙的主意：“哈！我可以借窗作為拐杖，以此爬起來(lái)！因?yàn)槲覀兾闹裉焐途哂信逝滥芰Α！蔽胰讨鴦⊥矗Φ貙⒅θ~向上伸。一次又一次，跌倒了，又爬起來(lái)，終于我夠到了離我最近的那根欄桿。自我的安慰和信心的回歸，好像讓我打了一支強(qiáng)心劑，變得鎮(zhèn)靜起來(lái)，更加堅(jiān)強(qiáng)不屈地向上生長(zhǎng)。“哦！我成功了！”瞬間，我歡呼雀躍起來(lái)，這種喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

幾個(gè)月后，陽(yáng)光照射在我的枝葉上，像溫柔的小精靈在上面跳躍，閃爍著迷離的光點(diǎn)。如今的我，已經(jīng)幾乎爬滿了半個(gè)防盜窗，像一堵沁人心脾的綠墻，成為陽(yáng)臺(tái)上一道最最亮麗的風(fēng)景線。

文竹優(yōu)秀作文2

回憶起我與這盆文竹的相遇，是在那一年，鄰居搬家，他們大包小包地把東西搬出樓道，而這盆弱小的文竹就倒在一個(gè)臟兮兮的小角落里，靜靜的，仿佛被世人所遺忘，如同一個(gè)乞兒，竹枝瘦小，竹葉枯黃，還蒙上一層厚厚的灰，實(shí)在令人不喜。它應(yīng)該要死了，主人肯定不會(huì)要它，我恨恨地想。

結(jié)果真的，它的主人就這么走了，遺忘了它。我的母親見了，心生憐憫，把它帶入家中，換上肥沃的土壤和油漆過(guò)的陶盆，輕輕擦拭竹葉，細(xì)心澆上了水。看到這兒，我心生濃濃不屑，“媽，把它扔了吧，一看就快死了”。母親也不惱，只說(shuō)：“它會(huì)長(zhǎng)好的，要學(xué)會(huì)好好欣賞”。

以后每次見到母親為它澆水，我就諷刺幾句。漸漸地，我也就忘記了它。

一次放假在家，我去陽(yáng)臺(tái)晾衣，拿衣架時(shí)不經(jīng)意間一回眸，我瞥見陶盆中一抹新綠，好奇地仔細(xì)一看，是文竹！

細(xì)小的竹葉翠綠，葉面剛被母親擦拭過(guò)，更顯得蒼翠欲滴。輕輕用指尖撫摸葉面，撫摸竹葉上的.紋路，我仿佛感受到跳動(dòng)，如同血管脈搏強(qiáng)而有力的跳動(dòng)，一下一下。如果說(shuō)以前的文竹如同遲暮老人的手，干燥、粗糙，血管凸顯，瘦骨嶙峋，那么，現(xiàn)在的文竹就如同襁褓嬰兒的手，細(xì)膩、潤(rùn)滑，白嫩綿軟，生機(jī)勃勃。

這一次輕弱的撫摸，令我愛上了它，也懂得去欣賞它。捧著它，欣賞它的蒼翠，欣賞它的美麗，欣賞它的生機(jī)勃勃，欣賞它頑強(qiáng)、努力生長(zhǎng)的精神！

我向母親討要它，把它小心翼翼地放在窗臺(tái)上，認(rèn)真澆水，以前我不屑一顧的事情，現(xiàn)在被我做得津津有味。似乎在回報(bào)我對(duì)它的照顧和贊賞，它更是拼命生長(zhǎng)。

不曉得它是什么精靈變的，我煩惱、郁悶時(shí)，它輕輕化作一片綠色的云煙，驅(qū)趕我的苦悶；我開心、愉悅時(shí)，它悄悄地?fù)u曳著纖細(xì)的竹葉，似乎在為我的愉悅而感到高興。看著它，我仿佛走出了鋼筋水泥筑成的“森林”，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，走入了寧?kù)o的大自然，深吸一口氣，吸入了輕松與寧?kù)o，呼出了疲憊與喧囂。

我懂得去欣賞它，品味它，欣賞它的美麗，品味它的精神。它伴我而思，伴我而想。它似乎也懂得欣賞我，品味我，感受我思、我想。

感謝你的陪伴，也感謝你讓我懂得欣賞！

文竹優(yōu)秀作文3

爸爸特別愛養(yǎng)植物，給家里養(yǎng)了好多，像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著家人的健康，它們一排一排的站在我家陽(yáng)臺(tái)上，有高、有低、有紅、有綠，可是我最喜歡的是那盆不起眼的文竹。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它的枝葉非常茂密，像一把綠茸茸的大傘，把下面的花盆都遮住了。爸爸說(shuō)：“文竹的枝干在一定的條件下都可以長(zhǎng)到兩三米長(zhǎng)。”可是我家的文竹卻只有五十公分高，因?yàn)榘职挚偸菒坌藜羲詮倪h(yuǎn)處看去它很有層次感；走近一看，這把大傘是由二十根細(xì)小的文竹組成的，它種在白色的陶瓷花盆里，它的全身是綠色的，但從上到下，它每個(gè)部位的綠色卻都不相同。下面的葉子是墨綠色的，中間的枝干是翠綠色的，上面的葉子是青綠色的。它的每一條枝都向外伸展著，像一把把小傘，小傘上長(zhǎng)著小刺，這些刺短短的，軟軟的，真像一個(gè)個(gè)繡花針；枝干上也有許多小刺，這應(yīng)該是保護(hù)自己的吧!一陣微風(fēng)出來(lái)，這些枝葉就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)著，就像穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。

每年冬天，爸爸都會(huì)把名貴的植物放進(jìn)屋里，生怕它們被凍死，只有文竹被留在外面。可我看見只有文竹留在外面覺得它可憐，就將它放在了我的臥室。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)文竹竟然在暖和的臥室里面長(zhǎng)高了兩厘米，而且它的根部也長(zhǎng)出來(lái)了幾根新的枝干，它們又有新的伙伴加入了，我高興的將這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)榧依锱停噎h(huán)境也適合文竹的`生長(zhǎng)，所以它長(zhǎng)出了新的枝干。”

我想，過(guò)去這文竹在冬天里，肯定是咬著牙，直著身，和嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，它這種不怕艱難，不向困苦低頭的精神，能不值得我們向它學(xué)習(xí)嗎？

每當(dāng)我寫作業(yè)感到累的時(shí)候，我看到那一抹綠色的文竹，想到它在寒冬中的精神就不敢放松自己。文竹的精神值得我們學(xué)習(xí)，聽奶奶說(shuō)它的枝干可以入藥治療咳嗽，而且它還可以吸收空氣中的雜質(zhì)凈化空氣。

我愛文竹，愛它美麗的綠茸茸的大傘，愛它不怕困難的勇氣，我更愛它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三篇：文竹小學(xué)生作文

文竹小學(xué)生作文

文竹小學(xué)生作文1

爸爸買回來(lái)了一盆文竹，我很喜歡它。

買回來(lái)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)文竹的枝干和竹子長(zhǎng)的特別像，也是一節(jié)一節(jié)的，葉子的顏色也差不多，也是那種墨綠色的，看著很漂亮。但是比竹子要小的多。

遠(yuǎn)看，文竹就像一棵微型的迎客松一樣，直立地站在花盆里，微笑著迎接每一位前來(lái)欣賞它的人們。它的葉子也像松樹的葉子一樣，長(zhǎng)了許多刺，看起來(lái)很扎手。但是仔細(xì)地一摸，文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟，舒服極了。

文竹不但很美麗，而且它還有頑強(qiáng)的'生命力。它不但很容易地養(yǎng)活，而且一年四季葉子都非常的綠，即使在冬天，它也依然不斷的發(fā)芽，成長(zhǎng)。

每當(dāng)我看到它，就有一種很清新的感覺，讓我的心情變得非常的好，它給我一種奮發(fā)向上的勇氣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起它。

我真喜歡這美麗的文竹 。

文竹小學(xué)生作文2

我家的書桌上有一盆文竹。

文竹的莖是深綠的，很細(xì)很細(xì)，還是一節(jié)一節(jié)的節(jié)處總會(huì)有一個(gè)凌狀的小刺，長(zhǎng)到了一定的高處時(shí)，小刺便破開了，長(zhǎng)出一節(jié)節(jié)的'枝，枝上又長(zhǎng)出如針般的葉子。剛長(zhǎng)出來(lái)的小葉子是許多個(gè)藏在花苞里的露出了尖尖的如刺般的葉頭，就象麥芒一樣。

遠(yuǎn)看文竹如一片綠云，近看文竹時(shí)象一把把綠傘。新生的竹筍如竹林間散步的綠衣美人與竹林融成一片。

文竹四季常青，春天百花爭(zhēng)艷，把自己最美的顏色顯示出來(lái)，而文竹總是在旁邊用自己的綠做陪襯；夏天，在你帶著一身火熱回家時(shí)，文竹送你一片綠蔭，頓時(shí)便感到一陣清涼；秋天當(dāng)別的花都枯萎了，但文竹還是那么綠；冬天，外面一片冰雪世界，但文竹還是生機(jī)昂然。

當(dāng)我寫作業(yè)疲倦時(shí)，當(dāng)我心情不好時(shí)，看到這一片綠蔭，心里總會(huì)舒坦些。

啊！我愛文竹，愛它的四季常青，愛它的默默無(wú)聞。雖然它外表看上去那么嬌弱，但它總是那么執(zhí)著，那么頑強(qiáng)。

文竹小學(xué)生作文3

我家有很多盆景，今天我提著一桶水，來(lái)到了盆景的住處，來(lái)看我那久違的'朋友文竹。

下午我吃過(guò)午飯，我跑到盆景的住處，拿著一個(gè)板凳坐下來(lái)緊盯著文竹。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，文竹彎了彎腰，就像在跟旁邊的蘆薈仙人掌聊天呢！告訴你們一個(gè)秘密，文竹是防水的。如果下雨了，昆蟲就可以跑到文竹下避雨。我記得有一次，我爸爸說(shuō)：文竹不僅可以當(dāng)裝飾品，還可以擋雨。我聽了，趕緊跑去把文竹放到自己的頭上，結(jié)果我的頭太大了，擋不了雨。現(xiàn)在想起來(lái)，感覺好傻呀！

我很喜歡我家的盆景，特別是那盆生機(jī)勃勃的文竹。

第四篇：文竹小學(xué)作文

文竹小學(xué)作文1

爸爸買了一盆文竹，我十分喜愛它。 一個(gè)星期天上午，我剛做完作業(yè)，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)放松一下，向花盆一看：文竹的干跟一般竹子相同，也是一節(jié)一節(jié)的。干的色彩跟一般竹子差不多，綠的底色上偶然點(diǎn)綴著幾個(gè)褐色的小斑點(diǎn)兒。可是，文竹比一般竹子細(xì)得多、矮得多。

近看，它的葉子十分嬌嫩，既不像絨布相同柔軟，也不像魚刺那樣扎手。一個(gè)個(gè)葉片像一張張小小的芭蕉扇，并且上上下下錯(cuò)落有致，如詩(shī)如畫，美麗極了。 風(fēng)一吹，文竹的枝葉搖搖晃晃，隨風(fēng)飄蕩，那葉片就像無(wú)數(shù)只熱心的小手向咱們招手致意。 文竹的.生命力可強(qiáng)了，一年四季它的葉子仍然那么綠，就是在冰冷的冬季，它仍然那樣抬著頭，筆挺腰，不斷長(zhǎng)出新芽。

每逢我看到它，就會(huì)有一種新鮮的感覺，給我奮發(fā)向上的勇氣。

我愛這美麗的文竹。

文竹小學(xué)作文2

我家新添了一盆文竹，顏色、形狀都很美。

它是我爸爸昨天剛從花店購(gòu)買的。我爸爸非常喜歡植物，家里陽(yáng)臺(tái)上擺滿了花花草草。這不，本來(lái)是陪他到花店買紅掌的，不想他一眼看中這盆文竹，當(dāng)時(shí)就愛不釋手了。

文竹株形優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻。葉片纖細(xì)秀麗，密生如羽毛狀，翠云層層，摸起來(lái)柔柔的，軟軟的，讓人感覺很舒服。葉片的顏色分布也很有特點(diǎn)，植株下部為深綠色，上部為淺綠色。很明顯，上面翠綠色的是今年新發(fā)的。那些層層疊疊、密密麻麻的葉子共同搭建起一個(gè)天然的屏障，盡職盡責(zé)地保護(hù)著文竹的根。

文竹的'形狀非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干與茂盛的枝葉形成一組十分生動(dòng)的構(gòu)圖，形態(tài)更是優(yōu)雅得像一個(gè)個(gè)高貴的公主。

我懷著好奇的心情，迅速上網(wǎng)查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其實(shí)它不是竹，只因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。它象征永恒，表示朋友純潔的心，永遠(yuǎn)不變。

文竹小學(xué)作文3

我愛婀娜多姿的柳樹，也愛冰清玉潔的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的臘梅……但我更愛那四季常青、自強(qiáng)不息的竹子。

春回大地，綿綿的春雨下個(gè)不停，鵝黃色的新筍從土壤里鉆了出來(lái)，不管它身上壓的東西有多大，有多重，它都會(huì)默默地承擔(dān)著。過(guò)了一個(gè)月后，新筍又換上了一套墨綠色的外衣。接下來(lái)的日子，它由墨綠色逐漸變成了嫩綠的新竹。

轉(zhuǎn)眼到了盛夏，早晨，當(dāng)明亮的曙光照射在竹林時(shí)，竹子顯得格外秀麗，陣陣薄霧籠罩在竹林上，像是一個(gè)勁地眨著亮麗的眼睛。中午，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，照在大地上，從遠(yuǎn)處看，像碎銀一樣鋪在地上。

到了秋高氣爽的季節(jié)，那竹葉密密麻麻，像一頂龐大的綠色的傘。秋風(fēng)吹來(lái)，校園的'竹林仿佛波濤洶涌的大海，一浪蓋過(guò)一浪……

嚴(yán)寒的冬季，寒風(fēng)勁吹，雪花飛舞。大地上的植物大多被風(fēng)雪肆虐摧殘，而竹子卻是那樣坦然、安詳，毫不動(dòng)搖，深綠的葉子被風(fēng)吹得沙沙響，好像在說(shuō)：“我是不會(huì)怕你們的，想把我壓垮，門都沒有！”這使我想起了許多贊美竹子的詩(shī)句。如，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東西南北風(fēng)。”

啊！我愛你，竹子！你是那么執(zhí)著，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)！

文竹小學(xué)作文4

今天媽媽帶我去花鳥市場(chǎng)買植物，在那里我一眼就看中了一盆茂盛的文竹。它雖小但它枝葉繁茂得十分引人注目。它是綠得那么耀眼又那么透明。這清新的綠色仿佛在我眼前晃悠，晃進(jìn)我的眼睛，晃進(jìn)我的心胸。

它有很多迷人的地方。它的葉子，一簇又一簇地貼在一起，好像不愿分開似的。然而這一大簇一大簇的.葉子緊挨在一起，就好比一把撐開了的大綠傘。它的葉子很尖，但觸摸它，一點(diǎn)也沒有被刺痛的感覺。當(dāng)一陣微風(fēng)拂過(guò)，像婀娜多姿的舞蹈家在風(fēng)中跳起舞來(lái)。

它的莖則是和竹子的身軀一樣也是一節(jié)一節(jié)的，在每?jī)晒?jié)之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它穿了一件淡黃色的外套，我想這外套應(yīng)該是文竹的護(hù)身符吧。它的莖也很細(xì)，好像一條條又細(xì)又長(zhǎng)的鐵絲。別小瞧莖長(zhǎng)得細(xì)，看似弱不禁風(fēng)的樣子，但很堅(jiān)固哦。它們極像邊疆的志愿軍叔叔們，站崗放哨呢。

花盆的里邊放了許許多多五顏六色的可愛的小石子門，有大的也有小的。最大的有指甲蓋那么大，而最小的有米粒差那么小。它們互相依偎著就像小孩子一樣緊緊地靠在一起。

我和媽媽把這盆生命力極強(qiáng)的文竹請(qǐng)回了家。

文竹小學(xué)作文5

我就有一盆文竹，我喜歡它那修長(zhǎng)的莖，喜歡它那默默為大自然奉獻(xiàn)而不圖一絲回報(bào)的精神。

文竹的莖大約有三四十厘米，細(xì)細(xì)的，還是一節(jié)一節(jié)的，一節(jié)少說(shuō)也得有二三厘米，一共有十幾節(jié)。文竹從下開始數(shù)，到第七八節(jié)的時(shí)候便開始長(zhǎng)枝了。平均每一節(jié)都長(zhǎng)著兩條枝，枝上長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子。它的葉子跟松樹的'葉子一樣，都是一根一根的，像針一樣。

文竹為什么叫文竹呢？我覺得呀，叫竹，是因?yàn)樗褪侵褡拥目s小版。叫文，是因?yàn)轱L(fēng)吹注資時(shí)候，會(huì)發(fā)出很響的沙沙聲。而風(fēng)吹文竹它卻不會(huì)發(fā)生聲響，只會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)著它的“綠紗裙”。公主最重視的是她的身材，文竹的“腰”很細(xì)。我想，文竹說(shuō)不定還是植物界一個(gè)亭亭玉立的小公主呢。

文竹的生命力還很頑強(qiáng)。記得爸爸買的時(shí)候，它還長(zhǎng)在一個(gè)小花盆里，瘦瘦弱弱的樣子。爸爸把它扔到一個(gè)泡沫盆里。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在給陽(yáng)光上的花澆水，不經(jīng)意拿了一個(gè)文竹的盆，發(fā)現(xiàn)跟提不起來(lái)，原來(lái)文竹的根穿過(guò)小花盆的透水孔，扎在了泡沫盆里。我給它澆了一天水，心里更佩服文竹了。

現(xiàn)在我更喜歡文竹了。

文竹小學(xué)作文6

家中養(yǎng)了幾盆花，閑暇時(shí)喜歡玩弄，據(jù)說(shuō)花能引起人的情思。在萬(wàn)花當(dāng)中，我覺的文竹是最美的。它雖沒有其他花那么艷麗奪目。但它一身的綠衣更使它文雅、樸素。

文竹遠(yuǎn)視似朵朵飄拂的白云，微風(fēng)拂面時(shí)，飄逸的葉片伸展著它不用的`姿態(tài)，看它那一枝枝的莖干雖細(xì)小，卻承載著它像松扇似的巨大葉片，枝干挺拔，上面有序的長(zhǎng)了許多軟甲刺來(lái)保護(hù)自己。葉片遮擋著細(xì)土上新生的淡黃色的筍芽，一夜間，嫩芽就變成了綠色便從土中鉆出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)大千世界。過(guò)了一兩天，它開始舒展枝葉，不知不覺便超過(guò)了曾經(jīng)為它遮風(fēng)擋雨的老者們，有種后來(lái)者居上的風(fēng)范，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！我不禁贊道。這次它該為這些老者們遮風(fēng)擋雨了！

文竹的花很特別，三年一開花，時(shí)間甚長(zhǎng)，所以養(yǎng)花必須有耐性。它的花像小雪片一樣嵌在纖維細(xì)小的葉絲上，點(diǎn)綴得格外美麗，讓人有心曠神怡之感，別看新竹那般漂亮，老竹也不遜色，它仍那么蒼勁有力萌發(fā)著勃勃生機(jī)。冬天是它生長(zhǎng)不利的季節(jié)，希望它能堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)這個(gè)寒冬，我相信它的實(shí)力！

我會(huì)祝福它……

文竹小學(xué)作文7

大自然有著許多奇妙的生物，值得你去觀察。比如，人類向鯨魚老師學(xué)習(xí)，發(fā)明了輪船，如今在大海游蕩……我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)，多去觀察，從許多動(dòng)物或植物身上得到許多啟示。

我養(yǎng)了一盆小文竹，有一次，我把小文竹帶到了學(xué)校，403班，讓那些有愛心的小女孩和我一起來(lái)照顧它。星期一到星期五小文竹都有吃有喝，但是，一到雙休日，小文竹就沒那么幸福了，它就沒飯吃，肚子餓極了，星期一的時(shí)候就有點(diǎn)站不住了，無(wú)精打采，顫顫巍巍，毫無(wú)力氣。我和同學(xué)們就給它澆水，照陽(yáng)光，努力讓它重新復(fù)活。

第二天，我去澆我的小文竹，它變了一個(gè)模樣，重新開始它新的生活，新的人生，它傲然挺立，把身子站得直直的，抬起腦袋向太陽(yáng)點(diǎn)頭微笑。這一株小文竹使我深受感動(dòng)，一個(gè)弱小的'生命，竟然有如此頑強(qiáng)的生命力，在坎坷中能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，去面對(duì)自己下一個(gè)挑戰(zhàn)。

從小文竹上我懂得了一個(gè)道理，我想會(huì)終身受益：“遇到困難要努力堅(jiān)強(qiáng)地克服，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功。”

文竹小學(xué)作文8

我喜歡文竹，我家就種了一盆文竹用來(lái)觀賞的。你看，文竹多有詩(shī)意啊！

我小時(shí)候聽說(shuō)了一句詩(shī)：寧可餐無(wú)肉，不可居無(wú)竹。從古到今，竹子都是詩(shī)人的最愛。我又想起胸有成竹的故事，從而使我想起竹子很重要，那文竹也是竹的一種，未必不充滿詩(shī)意嗎，對(duì)我們不重要嗎？

文竹先種在盆里，小小的，后來(lái)慢慢地粗壯起來(lái)，但小刺也多起來(lái)了。每當(dāng)我想去摘一片文竹葉來(lái)觀察時(shí)，可常常被它的小刺刺著，好象在說(shuō)：“想傷害我，沒那么容易！”最后，幼小的文竹成了一位能干的攀爬高手，攀到我家的雨棚上了。每一次下雨的'時(shí)候，文竹都煥然一新，也向上沖了一截。雨后的文竹更美，竹葉里的小水珠一滴一滴地往下滴“叮叮―咚咚—啦啦―嘩嘩。”小水珠變成了小音符，成了一首快樂的歌曲。

我喜歡文竹，更喜歡文竹堅(jiān)持不懈的性格和精神。文竹也讓我想到學(xué)一樣或者做一樣事情不能虎頭蛇尾，也要持之以恒。

文竹小學(xué)作文9

我最喜歡我房間窗臺(tái)上的那盆文竹了。那棵文竹長(zhǎng)得是那樣的瀟灑、翠綠。

文竹雖說(shuō)是竹子的一種，但是它和竹子有很大的區(qū)別。它的莖只有火柴棍兒那么大，卻和翠竹一樣長(zhǎng)一段兒就長(zhǎng)一個(gè)環(huán)型的節(jié)兒。正是因?yàn)檫@些節(jié)，人們給它起了這個(gè)高雅的名字——文竹。文竹的葉很奇特，葉脈上長(zhǎng)的是一根根毛茸茸的小刺，那些小刺是那樣的纖細(xì)，那樣的柔軟，就如小姑娘撐著的小綠傘。遠(yuǎn)看，由那些細(xì)刺和葉脈組成平平展展的葉子，就像一塊塊翠綠的小絨毯，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是綠花小絨毯。近看，正是這些細(xì)刺和葉脈組成了一根根不同形狀的枝條，有的像孫悟空借來(lái)的芭蕉扇；有的像掛滿禮物的'圣誕樹；還有的像一座座綠色的寶塔。文竹的樣子很像松樹，好像是有人把松樹變小了栽到花盆里。文竹的生命力很強(qiáng)，你只要給它澆一點(diǎn)點(diǎn)的水，它就能長(zhǎng)得旺盛。

翠綠的葉子、頑強(qiáng)的生命力，正是我喜歡的。我愛文竹。

文竹小學(xué)作文10

文竹是一種觀賞植物，人們都喜歡把它放在陽(yáng)臺(tái)或裝飾柜上。

這不，今天我爺爺就送了我一盆。我捧在手里，東瞧瞧，西看看，愛不釋手。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆文竹就像一個(gè)仙子，穿著綠色的紗衣，在舞臺(tái)上舞動(dòng)著一條條綠色的綢帶；又像無(wú)數(shù)只綠蝴蝶在竹林中聚會(huì)；還像一把把綠色的遮陽(yáng)傘，蓋在白色的`花盆上。

我走近一看，一根小文竹才長(zhǎng)了一半就垂了下來(lái)，多像一個(gè)受了批評(píng)的小孩，低著頭呀！其它的就像剛受過(guò)表?yè)P(yáng)，昂首挺胸。

文竹的枝干是墨綠色的，上面還長(zhǎng)著白色的倒刺，就像是它的衛(wèi)士。剛長(zhǎng)出來(lái)的枝條嫩嫩的，上面還能看見一層白色的薄膜。看，文竹的葉子上長(zhǎng)了許多小針，就像縮小的松樹葉，摸上去還有點(diǎn)癢呢！

我閉上眼睛，一陣風(fēng)吹來(lái)，我仿佛在一片碧綠的竹林下乘涼，竹子上好像有幾只黃鶯在歡快地鳴叫。

文竹真可愛！

文竹小學(xué)作文11

我家養(yǎng)了兩盆文竹。其中有一盆文竹長(zhǎng)的很奇怪。

這盆文竹長(zhǎng)著一棵高高的藤，而且是繞著電線長(zhǎng)的，媽媽問：“圓圓，這根文竹的藤是不是你繞的？”我說(shuō)：“不是我繞的，而是它自己繞著電線長(zhǎng)的。”“還真是很特別呢！”媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)道。

過(guò)了幾天，我又來(lái)看，發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)把電線繞完了。大概有一米多的長(zhǎng)度。

又過(guò)了一周，這根藤又長(zhǎng)長(zhǎng)了一米多，細(xì)細(xì)的藤繞著電線蜿蜒盤旋著，頂部還長(zhǎng)了一些葉子。我估計(jì)不會(huì)再長(zhǎng)長(zhǎng)了。因?yàn)槠渌闹耖L(zhǎng)了葉子后就不會(huì)再往高處長(zhǎng)了。

接下來(lái)的幾天，出大太陽(yáng)了，空氣也異常的干燥。等我準(zhǔn)備像往常一樣一周澆一次水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)文竹的土全干透了，并且最細(xì)的幾根枝葉也已經(jīng)由翠綠變成枯黃色的'了。

我發(fā)現(xiàn)只有文竹不缺水，才會(huì)長(zhǎng)得又高又大，顯得很茂盛的樣子。而葉子枯黃泥土干燥，就說(shuō)明它缺水了，只要給它澆水，它的生命力是極強(qiáng)的。

我愛文竹，愛它那頑強(qiáng)的生命力。

文竹小學(xué)作文12

文竹不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潔，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣華麗，不像梅花那樣傲骨，不像水仙那樣亭亭玉立，但它卻默默無(wú)聞，四季常青。

文竹它一年四季常青，文竹的莖高低錯(cuò)落，一根根葉狀枝向四面八方伸展，像一朵朵翠綠的云。近看，像是夏天里人們用的大蒲扇；遠(yuǎn)看，像是一片片小絨毯；從上往下看，像一顆挺拔的松樹。

很多人都認(rèn)為文竹不開花，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。文竹是開花的，它的花有五片雪白的花瓣，淡黃色的花蕊，美麗極了。

文竹的樣子也各不相同，有的垂下來(lái)，像是在思考著什么；有的互相交錯(cuò)，像是兩個(gè)人正在談天說(shuō)地；有的'直沖天空，像是迫不及待地想看一看著絢麗多彩的世界。

文竹默默無(wú)聞，它懂得自己生長(zhǎng)在自己的一片土地上就有自己的一份責(zé)任。于是它默默的生長(zhǎng)著，默默地奉獻(xiàn)著自己的綠，從不吝嗇。沒有人注意它，可它也不計(jì)較，因?yàn)樗恍枰暎膊恍枰獧?quán)利。

看著看著，我的心里好像是有一顆文竹的種子在生根發(fā)芽。

文竹小學(xué)作文13

我的植物朋友是文竹。

看，它的枝干，是那么纖細(xì)，那么筆直，那么碧綠。和竹子相比，文竹的枝干可是細(xì)小了許多倍呢。再看文竹的葉子，先由許多“小頭發(fā)”似的小尖葉，沿著一個(gè)小枝條左右整齊排開組成一個(gè)小葉子，許多小葉子又合成一片大葉子。大葉子像一個(gè)小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一層層綠色的云朵漂浮著。摸一下葉子，真柔軟，只不過(guò)聞一下倒沒有什么氣味。

所有的葉子都朝著窗口，向著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)著，一層一層向上排成了一個(gè)大寫字母“E”。它就好像一名樂觀的人，總是看著生活中陽(yáng)光的一面，積極地生長(zhǎng)呢!瞧，在春日暖陽(yáng)的`照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像剛出生的寶寶，可愛極了。

我喜歡我的植物朋友——文竹。喜歡它碧綠的身軀，更喜歡它向陽(yáng)而生的姿態(tài)。它在窗臺(tái)上默默地陪伴著我讀書、寫作業(yè)，成了我最好的植物朋友。

文竹小學(xué)作文14

小學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞：文竹青青

偶爾靜下心來(lái),看看窗前的文竹,頗有幾分韻味.

青翠的竹子正直有節(jié),直插云霄.嶙峋的松樹挺拔莊嚴(yán).卻也比不上文竹的端直秀麗.我要高聲贊美文竹.

你看它纖細(xì)直挺的枝干,嫩綠而有形,就像少女婀娜的體態(tài)在你眼前晃動(dòng),吸引你 去靠近它.文竹和竹子一樣,一節(jié)一節(jié)的枝,每節(jié)竹枝的分隔處,都帶有棕色的倒立的小鉤.如果用手去截下一枝來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)文竹的徑是實(shí)心的.實(shí)實(shí)在在,而不像那隨風(fēng)倒的竹子只有外表,而內(nèi)心空虛.

嫩綠的莖不斷向上生長(zhǎng),頂端分枝,淡綠色的'枝那樣的可人,枝上長(zhǎng)葉.文竹的葉短而細(xì).如果不仔細(xì)去看,還真看不到它的葉,像是無(wú)數(shù)小雪花落到細(xì)枝上,瞬間被染成綠色,輕輕的,茸茸的......

文竹有竹的枝干.有松樹的神采,清新可愛,仿佛是一位謙虛的學(xué)者,學(xué)到了竹子與松樹的長(zhǎng)處,綜合為一身,展現(xiàn)出來(lái).

站在遠(yuǎn)處,你會(huì)看到文竹的挺拔的干,參差不齊,錯(cuò)落有致.細(xì)長(zhǎng)的枝干撐起一片蔥蘢,茂盛的葉,不正像許許多多的社會(huì)勞動(dòng)者,建設(shè)者,用自己微薄的力量獻(xiàn)身于社會(huì)建設(shè)中,勤勤肯肯.就想文竹一樣,團(tuán)結(jié)一致,向著同一個(gè)目標(biāo)努力著.

我要高聲贊美這青青的文竹!

文竹小學(xué)作文15

在我家窗臺(tái)上，擺放著許許多多花草：有雍容華貴的牡丹；有婀娜多姿的水仙；有嬌嫩的君子蘭……可我并不是很喜歡它們，不是因?yàn)樗鼈冞€不夠美麗，而是它們有嬌嫩，實(shí)在要求太高。而我，卻喜歡那綠融融的文竹。

只見它渾身綠色，修長(zhǎng)的枝干上，長(zhǎng)著又細(xì)又密的“小絨毛”。

文竹是四季常綠植物，可是它的綠并不是四季一種綠：春天，它是新綠的'，給人以清新自如的感覺；夏天，它是翠綠的，給人以生氣勃勃的感覺；秋天，它是油綠的，給人以回歸自然的感覺；冬天，它是蒼綠的，給人以蒼勁挺拔的感覺。

每逢雨季，我都把它放在窗臺(tái)上，它大口大口地吮吸著甘泉般的雨水，“小絨毛”上沾滿了小雨滴，酷似一串串美麗的珍珠項(xiàng)鏈閃著珠光玉彩。

文竹從來(lái)不與別的植物互相攀比，它歉虛的品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

第五篇：課文竹影的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、學(xué)習(xí)課文生動(dòng)而充滿童趣的描寫。

2、學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。

3、了解中國(guó)畫與西洋畫的不同特點(diǎn)。

4、在日常生活中培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的向往和熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、文生動(dòng)而充滿童趣的描寫。

2、學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。

教學(xué)難點(diǎn) ：

1、了解中國(guó)畫和西洋畫的不同。

2、在文學(xué)中體會(huì)藝術(shù)的美，在藝術(shù)中體會(huì)文學(xué)的美。

教學(xué)方法：

誦讀法；鑒賞；討論；比較閱讀；提問；點(diǎn)撥。

課時(shí)安排： 一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程 ：

一、由豐子愷兒童漫畫導(dǎo)入 其文（《竹影》）。

二、學(xué)生簡(jiǎn)介作者豐子愷。

三、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

1、朗讀新字詞。

2、概括課文內(nèi)容。

四、品味課文，體驗(yàn)趣與美。

1、你覺得文中哪些描寫最生動(dòng)地表現(xiàn)了童趣？找出來(lái)并有感情地朗讀。（第三自然段）

2、小伙伴和爸爸的談話主要圍繞哪兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行？你對(duì)這兩個(gè)方面是怎么認(rèn)識(shí)的？

一方面： 竹是否難畫的問題

另一方面：畫竹所用的顏料問題

五、欣賞。

爸爸和孩子們的談話涉及中國(guó)畫和西洋畫的不同，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞幾幅中外名畫，討論它們有什么不同。

六、比較閱讀。

將本文與上冊(cè)書中的《童趣》比較閱讀，談?wù)勊鼈兊漠愅?/p>

七、拓展延伸。

這些文章讓我們感受到作家童年時(shí)的童真童趣，同學(xué)們，想一想你在童年時(shí)都做過(guò)哪些游戲？

八、小結(jié)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能用一句話來(lái)歸納一下你的感受、收獲嗎？

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹

九、作業(yè)。

發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言寫一篇短文，充分體現(xiàn)童趣。