專題：張石匠拜師導學案
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張石匠拜師教案
張石匠拜師教案設計 2010年春期陸勇和 本文是一篇民間故事，講張石匠手藝高超，但是愿意自夸，在與一個小伙子的比試手藝時，連連失敗，他服輸了，愿拜小伙子為師。故事告訴我們，技藝是沒
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張石匠拜師教學設計
篇一：_張石匠拜師 教學設計(1) 《張石匠拜師》教學設計孟家崗鎮實驗學校 張天瑜教材分析： 本文是一篇民間故事，講的是張石匠手藝高超，但是愿意自夸，在與一個小伙子比試手藝時，
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張石匠拜師教學設計
《張石匠拜師》教學設計 一、 激趣導入 1、 出示圖片（石刻作品） 學生用四字詞語形容這些作品。 2、這些美輪美奐人石刻作品都出自我國古代石匠之手。今于老師帶領同學們認識
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張石匠拜師教學設計
《張石匠拜師》教學設計 教學目標： 知識與技能： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．了解故事內容，懂得一個人即使有高超的技藝也不能驕傲自滿，因為天外有天，藝無止境。學習張
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莫泊桑拜師導學案（最終定稿）
四年級語文導學案（編號4Y-06-1） 課題 6 莫泊桑拜師使用時間 第 周星期_____ 課型 批讀課 課時 第一課時 學生姓名 ____班_____________ 主備姚莉 備課組長鐘瓊審核黃小蘭
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孔子拜師導學案文檔 (55)
第17課《孔子拜師》導學案 使用時間： 年 月 日 溫馨寄語： 世上無難事，只要肯登攀。 學習目標： 1、認識“兼、仆、納、丘、毫、授、佩”7個生字，會寫“聞、塵、仆、納、悶、丘、
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《將相和》導學案張松林
《將相和》導學案 主備人：吳莊村小學 張松林 學習目標：1.有感情的朗讀課文。 2.理解課文內容，領悟三個故事之間的聯系。 3.感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自美好的
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小兵張嘎導學案
五年級語文下冊《小兵張嘎》導學案
劉灣鎮趙莊小學主備人：馬建
導學目標
學習目標：
1.自學本課生字詞。
2.有感情地朗讀課文，揣摩關鍵詞句在塑造人物形象中的表達效果，感受小兵 -
2018年《孔子拜師》名師導學案-文檔資料（最終定稿）
《孔子拜師》名師導學案 【小編寄語】《孔子拜師》名師導學案是查字典語文網小編精心為大家收集的優質的教學案例，目前，“學案導學”的模式已經廣泛運用于實際教學中，該模式能
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張翠顯導學案心得
“導學案”教學之我見 東草蘆中心小學：張翠顯 “導學案”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種模
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導學案
《在山的那邊》導學案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學習目標】 1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能
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導學案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案
教學目標：
1．培養學生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養科學理性精神和人文情懷。
教學重點、難點
1．學習對比和 -
導學案
赤峰學院附中高二英語校本課程導學案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導學案
復習導學案：第20課：法律護我成長一：復習提綱1、 法律法規為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程： 1、 案例
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導學案
導學案【自學目標】了解遼宋夏金等民族政權建立與發展的基本史實，能正確認識宋與遼、夏、金的關系。【學習重點】1.契丹的興起及與北宋的關系；2.女真建立金和岳飛抗金。【學習
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導學案
導學案備課模式(一) 現在，我縣正在進行課堂教學改革，暑假后準備改革傳統的備課模式，統一使用縣教研室印制的導學案。為規范導學案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導學案”備
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導學學案
“導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級中學【字體：大 中 小】 “導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 李
