專題：政府法制課題研究報(bào)告
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課題研究報(bào)告
《實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的研究》課題研究報(bào)告 一、課題的提出 1.順應(yīng)教育改革的需要。隨著素質(zhì)教育全面推進(jìn)和基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，有關(guān)課改新矛盾和新問題的爭(zhēng)論越
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課題研究報(bào)告
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的研究》 研究報(bào)告 主持人：張立敏單位：中孟小學(xué) 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的研究》研究報(bào)告 張立敏 中孟小學(xué) 一、課題提出的背景、意義、理論依據(jù)
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課題類別：河北省電化教育館“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 課題編號(hào)：HBDJ20110638 《信息技術(shù)條件下減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究》 工作報(bào)告平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 王素華 閆震平鄉(xiāng)
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《通過讀背培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文感悟能力的研究》課題 研究報(bào)告 樺甸市第十一小學(xué)課題組 課題主持人：陳春霞 【內(nèi)容提要】 此項(xiàng)課題通過兩年多的實(shí)踐研究，在理論研究上：提高了全體教
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課題研究報(bào)告
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課題研究報(bào)告格式
課題研究報(bào)告撰寫的基本要求
封皮研究題目
姓名
班級(jí)
學(xué)號(hào)
時(shí)間
一、標(biāo)題黑 -
課題研究報(bào)告[范文大全]
課題研究報(bào)告格式
說明：課題研究報(bào)告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據(jù)實(shí)際情況撰寫。
一、題目。要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長(zhǎng)。
二、摘要。要 -
課題研究報(bào)告格式
課題研究報(bào)告格式
一、題目
立項(xiàng)時(shí)的課題名，一般不用副標(biāo)題，不宜過長(zhǎng)
二、內(nèi)容摘要
要求簡(jiǎn)要、精煉、準(zhǔn)確地概括全文內(nèi)容。300字左右
三、關(guān)鍵詞
一般為2~5個(gè)
四、引言（或前言 -
課題研究報(bào)告
宿遷市職成教“十二五”規(guī)劃課題 科研項(xiàng)目研究報(bào)告 項(xiàng)目編號(hào) SZY24 項(xiàng)目名稱《高職數(shù)學(xué)教學(xué)的可視化研究》 項(xiàng)目類別 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 工作單位 鑒定日期一般立項(xiàng)課題 項(xiàng)目名稱：高
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課題研究報(bào)告格式
說明：課題研究報(bào)告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據(jù)實(shí)際情況撰寫。
一、題目。要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長(zhǎng)。
二、摘要。要 -
課題研究報(bào)告
《進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)與教育問題研究》 課題實(shí)驗(yàn)研究結(jié)題報(bào)告 《進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)教育問題研究》是由大慶市東新三小學(xué)呂欣校長(zhǎng)主持的2007年度黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題。該課
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榆林市各高中學(xué)校高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究 課題組：榆林市一中課題組 摘要近年來，高中學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)步入深水區(qū)，不少學(xué)校高效課堂教學(xué)改革開展的轟轟烈烈、有聲有色，尤其
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課題研究報(bào)告格式 一、題目
立項(xiàng)時(shí)的課題名。
一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長(zhǎng)。
二、內(nèi)容摘要
要求準(zhǔn)確、精練、簡(jiǎn)樸地概括全文內(nèi)容。300字左右。
三、關(guān)鍵詞
一般為2—5個(gè)
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課題研究報(bào)告
課題研究報(bào)告范文結(jié)題報(bào)告的寫作沒有固定的格式，可根據(jù)實(shí)際需要靈活運(yùn)用。但約定俗成的大體結(jié)構(gòu)是：
1.標(biāo)題。要求簡(jiǎn)明扼要反映研究主題。有三種表達(dá)式：⑴點(diǎn)題式，即用研究課題的 -
課題研究報(bào)告
小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的探索與研究的
課題研究報(bào)告
一、課題的提出。（課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義）
(一) 研究背景
隨著新課程改革的不斷深入，人們?cè)絹碓接X得只注重一本教科 -
課題研究報(bào)告
2007年12月，我校承擔(dān)了綜合實(shí)踐研究課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)中小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)方式的研究》的研究任務(wù)，經(jīng)過兩年多的研究，已完成了該課題的預(yù)定研究任務(wù)，現(xiàn)將研究工作向總課題組匯報(bào)
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課題研究報(bào)告
研究報(bào)告 一、問題的提出及研究目的 幼兒師范專業(yè)是職業(yè)教育中的一個(gè)特殊專業(yè)，目前幼兒師范專業(yè)建設(shè)存在諸多問題，人才培養(yǎng)規(guī)格類型單一，目標(biāo)定位缺乏前瞻性和適宜性；課程設(shè)臵、
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課題研究報(bào)告
課題類別：岳陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：YJK09BF01 學(xué)科分類：教育技術(shù) 課題主持人：徐照輝教務(wù)主任 中學(xué)一級(jí)教師華容縣成人教育中心 主要研究人員：何忠海羅衛(wèi)華楊志賽蔡
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課題研究報(bào)告
職業(yè)高中學(xué)生作文失敗原因之探究及應(yīng)對(duì)策略
——作文教學(xué)課題研究報(bào)告
主筆：鈕曙霞參與研究人員：郭其芳、熊玲
作為語(yǔ)文教師，我們對(duì)中學(xué)生的作文教學(xué)現(xiàn)狀感受頗深，學(xué)生寫作水平
