專題：中班數學教案一樣多
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中班數學教案變成一樣多
中班數學活動設計《變成一樣多》 設計意圖： 本次活動，在幼兒已有的數的學習經驗基礎上，讓幼兒進一步認識數的實際意義，鞏固對數的認識。通過添上1和去掉1使物品數量變得一樣多的
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幼兒園中班數學教案《一樣多》及教學反思范文大全
中班數學教案《一樣多》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能熟練運用對應排列的方法判斷出多少，并且靈活運用變成一樣多的方法，培養思維的靈活性，能不受物體排列形
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它們一樣多嗎？數學教案[大全5篇]
它們一樣多嗎（數學）教案 故事導入： 今天老虎大王在森林里召集了很多小動物，還想看看誰最棒。首先出場的會是什么小動物呢？ 一、判斷物體的數量是否相等 1．出示對應擺放的兩排小雞（
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小班數學教案《變得一樣多》
小班數學活動《變得一樣多》活動目標:
1、嘗試用添上或減去的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。 2、在操作中進一步體驗兩組數量之間多與少的關系。 3、激發幼兒樂于探索 -
大班數學教案：水一樣多嗎
幼兒園大班數學教案：水一樣多嗎 活動目標 1、嘗試實驗，獲得有關容量守恒的經驗。 2、樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性。 活動準備 1、趣味練習：容量比較） 2、標有刻
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幼兒園中班優秀數學教案及反思《它們一樣多嗎》（推薦5篇）
《中班優秀數學教案及反思《它們一樣多嗎》》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優秀數學教案及反思《它們一樣多嗎》！【設計意圖】本
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幼兒園中班上學期數學教案《它們一樣多嗎》及教學反思（合集）
《中班上學期數學教案《它們一樣多嗎》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、學會不受實物大小、顏色特征的影響和不同排列形式
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幼兒園中班數學教案《它們一樣多嗎》及教學反思（最終5篇）
《中班數學教案《它們一樣多嗎》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1.學會不受實物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判
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幼兒園中班數學教案《變成一樣多》及教學反思（共五則范文）
中班數學教案《變成一樣多》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題，理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物
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幼兒園中班優秀數學教案《變成一樣多》及教學反思[5篇材料]
《中班優秀數學教案《變成一樣多》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優秀數學教案《變成一樣多》含反思！活動目標：1、理解數
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幼兒園中班數學教案《把一樣多的放在一起》及教學反思[推薦5篇]
《中班數學教案《把一樣多的放在一起》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《把一樣多的放在一起》含反思！活1、引導
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幼兒園小班數學教案《一樣多》及教學反思范文合集
小班數學教案《一樣多》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒對數學產生探索欲望，能夠辨別兩樣物品數量是否一樣多，能夠聽懂老師簡單的指令跟同伴交流合作進行操作，快
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幼兒園中班數學教案《哪里一樣》及教學反思[合集五篇]
《中班數學教案《哪里一樣》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《哪里一樣》含反思！活動目標：1、 啟發幼兒找出圖形間
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幼兒園中班數學教案：一樣的小貓在哪里[最終定稿]
【活動設計】 為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進行比較，辨別事物間的細小差異，并給小貓配對，提高幼兒的視覺辨認能力。 【活動目標】 1、能按順序的進行細致的觀察，將衣著
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中班數學《把小魚變得一樣多》
中班數學《把小魚變得一樣多》 活動目標 1.在正確感知6以內數量的基礎上學習比較6以內數量的多少； 2.學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多； 3.在游戲中體
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中班數學教案
中班數學教案《誰最高》
執教者：翟淑紅
教學設計思路：
1、提供生動有趣的學習情境。
進行高矮的比較，并不是純粹的知識性的學習，而是幼兒的一種體驗性的活動。本次活動，我給幼兒 -
中班數學教案
中班數學教案：5以內的相鄰數 活動目標：
1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣。
2、知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。
3、理解并能說出相鄰數間多1或少1的 -
中班數學教案
中班數學教案 活動內容：數學《哪里一樣》 活動目標： 1、 啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。 2、 培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。 活動準備： 教具：掛圖2幅、標記若
