專題：語文四上教學反思
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四上語文反思
《獨坐敬亭山》教學反思 在教學《獨坐敬亭山》這首古詩時，我在學生介紹完李白的相關資料后，又補充介紹了這首詩的寫作背景：當年，詩人被迫離開長安已整整十年，世態炎涼，長期的漂泊
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最新整理版蘇教版四上語文教學反思
1.《老師，您好！》，》教學反思 這是一篇現代抒情詩，贊美了教師事業的崇高和美好。聽說這是個朗讀水平高，知識面廣的班級，上課前，我把在以往教材上的備課記錄拿出來，本想再結合教參加
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四上語文 第二單元教學反思
四上語文 第二單元教學反思 《巨人的花園》教學反思 《巨人的花園》的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節，提示道理。選編這篇課文的目的，一是讓學生在閱讀中了解童話在主
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四上園地教學反思
語文園地一教學反思： 本學期在教學第一單元前，借著剛開學學生的學習熱情較高，先布置學生留心身邊的奇特的自然景觀，加上對課文深入學習，學生已經感受到大自然那種奇特之美。學生
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四上教學反思（5篇范文）
《觀潮》 《觀潮》一課，潮來時雄偉壯觀的景象這一部分是課文的重點。抓住重點詞句品味是難點。學習這一部分時，我充沛發揮學生的主體地位，讓學生充沛讀，體會，并發動學生相互評議
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新版信息技術四上教學反思
《開學第一課》教學反思 開學的第一周，根據上一學年學生的表現，為了更好的進行教學，我向學生強調幾點上課的注意事項，激發學生的興趣。 本節課以“做一個文明小學生”為題，圍繞如
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蘇教版四上教學反思
給我的新學生們上的第一節課是《老師，您好！》，這是一篇現代抒情詩，贊美了教師事業的崇高和美好。聽說這是個朗讀水平高，知識面廣的班級，上課前，我把在以往教材上的備課記錄拿出來，本
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四上語文園地一 反思
《語文園地一》教學反思 浙江省上虞市華維文瀾小學 周 瑩 語文園地一教學反思 胡桂芳 語文園地的教學，重在提高學生實踐運用語言文字的能力。 下面我以習作為例。習作要求
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第四單元教學反思(四上語文S版)
《麻雀》教學反思 教學時我先以麻雀的圖片導入，激發了學生學習的興趣，然后引導學生自學生字新詞。我接著讓學生了解課文的寫作順序，了解事情發生的時間、地點、起因、經過及結
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第三單元教學反思(四上語文S版)
《滿山的燈籠火把》教學反思 在教學時我先是引導學生理解課題，以學生自讀感悟為基礎，引導學生充分朗讀，在讀中體驗感悟。同時我也引導學生結合實際設身處地地體會“我”的心情，
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第八單元教學反思(四上語文S版)
《重陽節的傳說》教學反思 教學時，我先讓學生自讀自悟，主動探究讀通課文，然后再引導學生深入閱讀，通過讀、評、議、寫有機結合，引導學生理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神，同時又培
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蘇教版四上教學反思5篇
《老師，您好！》教后反思 新接手這個班級，第一次教四年級。雖然在課前我已經很認真的把教材解讀了好幾遍，但是對這篇詩的教學還是無從下手。在課前，我已經布置同學們預習，預習單的
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四上反思（推薦閱讀）
《觀潮》教學反思： 《觀潮》是八年級上冊第六單元的一篇課文。本文是一篇以寫景為主的散文，文章語言優美，詞語豐富。作者寓情于景，通過對錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡景觀的描繪，
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四上英語教學反思
四上英語教學反思 四上英語教學反思1 四年級有獨特之處，不能用一、二年級的數學設計，教學評語，又不能用五、六年級生硬的教學。所以，要選擇何種教學模式，怎樣處理課堂，都是一個值
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四上教案及反思
“整體把握 情境悅讀 綠潤心靈”研究課教案及反思 2017-2018學年度第一學期姓名：劉萍萍 2018.1 綠色教學目標： 1、學習課學，了解課文主要內容，體會女媧為人們解除痛苦的勇敢精
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四上教案及反思
晏子使楚教案 一、教學目標 （一）訓練理解句子中含著的意思。 （二）了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。 （三）培養學生自主學習的能力。
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部編版四上語文《長城》教案、教學反思
17、長城 教學目的: 1 通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。 2 學習由遠及近、由整體到部分的觀
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四上語文第二單元整體推進教學的反思
四上語文第二單元整體推進教學的反思
案例描述
我們四上語文第二單元備課的主備老師是徐老師，她的備課細致、深刻。在備課交流會上四、五年級的老師一起提出嘗試整體推進的教
