專題：藝術(shù)的時(shí)代精神
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尊重藝術(shù)規(guī)律 弘揚(yáng)時(shí)代精神
暑期高中新課程美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì) 王 超 課程改革千載難逢,“學(xué)以致用”與“活學(xué)活用”,引發(fā)了我的新思考和新反思，通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)有了
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時(shí)代精神
時(shí)代精神 雷鋒精神 是全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神。現(xiàn)代雷鋒精神的代表人物：郭明義。 “誰言雷鋒去？請(qǐng)看郭明義。盈懷熱心腸，滿腔浩然氣！” 兩彈一星精神 是“熱愛祖國(guó)，無
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時(shí)代精神
時(shí)代精神根據(jù)黨十八報(bào)告的指示，讓我們明白到，建設(shè)幸福廣東，必須突出地方文化的傳統(tǒng)文化特色。就像北京精神“開放、包容、愛國(guó)、厚德”等，其他地方也有。從當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展來看，
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時(shí)代精神
時(shí)代精神,你我傳承 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的崛起，離不開精神力量的支撐。以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝聚中華民族的牢固精神紐帶和促進(jìn)中華民族
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什么是時(shí)代精神
什么是時(shí)代精神？ 時(shí)代精神是每一個(gè)時(shí)代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個(gè)人的共同的集體意識(shí)。時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谖拿鲃?chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵(lì)
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《時(shí)代精神》讀后感
《時(shí)代精神》觀后感 《時(shí)代精神》觀后感 本次課程老師說讓寫讀書報(bào)告或是小論文，本來我是準(zhǔn)備寫莎士比亞的《李爾王》的，但是在過程之中我有一門選修課老師為我們推薦了《時(shí)代
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什么是時(shí)代精神★
什么是時(shí)代精神？ 時(shí)代精神是每一個(gè)時(shí)代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個(gè)人的共同的集體意識(shí)。時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谖拿鲃?chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵(lì)
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毛澤東晚年詩詞創(chuàng)作的時(shí)代精神與藝術(shù)特色
念奴嬌·鳥兒?jiǎn)柎? 毛澤東 鯤鵬展翅，九萬里，翻動(dòng)扶搖羊角。背負(fù)青天朝下看，都是人間城郭。炮火連天，彈痕遍地。 嚇倒蓬間雀。 怎么得了，哎呀我要飛躍。 借問君去何方？雀兒答道：
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弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神
弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神 時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)代為大學(xué)生提供了施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間，我們要進(jìn)一步認(rèn)
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證券時(shí)代精神讀后感
《時(shí)代精神》觀后感
學(xué)號(hào)：1000000402
姓名：趙琳紅
學(xué)院：章乃器學(xué)院紀(jì)錄片《時(shí)代精神》從金融業(yè)和貨幣規(guī)則的形成為線索，揭露了他們存在與運(yùn)行的本質(zhì)，指出包括美聯(lián)儲(chǔ)、世界銀行在 -
時(shí)代精神觀后感 2
《時(shí)代精神》的觀后感“當(dāng)你越來越多的去調(diào)查我們所理解的事物，我們從哪里來，認(rèn)為我們?cè)谧鍪裁矗憔蜁?huì)越來越清楚地看到我們被欺騙了。當(dāng)你越來越多的去學(xué)習(xí)，你就會(huì)越來越理解事
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儒家文化與時(shí)代精神
儒家文化與時(shí)代精神 ——2010中國(guó)·衢州國(guó)際儒學(xué)論壇發(fā)言摘登 中國(guó)社科院哲學(xué)所 任蜜林 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》http://www.tmdps.cn 2010-12-31 論壇綜述 2010中國(guó)·
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淬煉時(shí)代精神
淬煉時(shí)代精神，凝聚力量之源——關(guān)于蕭山國(guó)稅局加強(qiáng)文化建設(shè)的探析 內(nèi)容摘要：機(jī)關(guān)文化建設(shè)借助一種積極的文化成果實(shí)現(xiàn)其教育感化功能，它決定與支配著機(jī)關(guān)群體的價(jià)值取向，既有利
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弘揚(yáng)民族及時(shí)代精神
參考文獻(xiàn)文章1.摘自：劉云山《深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》三、切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿到社會(huì)生活的各方面黨的十七大明確提出了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)
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傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神
傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神
21世紀(jì)伴隨著信息的高速化發(fā)展使知識(shí)的傳播更加的廣泛迅猛. 在此基礎(chǔ)上，文化的交流與碰撞也更加的頻繁。西方傳統(tǒng)節(jié)日的中國(guó)熱，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的西方熱，都可 -
《時(shí)代精神2》觀后感
《時(shí)代精神II》觀后感《時(shí)代精神II》是2008年在美國(guó)上映的一部影片，被稱為第二套講述全球陰謀的紀(jì)錄片。可以說是一部區(qū)別于我們以往世界觀的令人震撼片子。它從金融業(yè)和貨幣
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咸陽時(shí)代精神 演講稿
用青春譜寫時(shí)代精神的和諧樂章市第六次黨代會(huì)倡導(dǎo)的“陽光、重諾、尚禮、樂善”的咸陽時(shí)代精神，蘊(yùn)含著中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)現(xiàn)代大都市和諧新咸陽的思想支撐，是全市人民共
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弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神
弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神發(fā)言稿 055122班王東20121001554 老師同學(xué)們大家好，我將給大家講解弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神這一節(jié)，我將從民族精神和時(shí)代精神的認(rèn)識(shí)與弘揚(yáng)以及我們當(dāng)代
