專題：云南少數民族服飾調研
-
云南少數民族服飾考察報告
云南少數民族服飾考察報告一，簡要說明
莎士比亞士比亞說過：“如果子們沉默不語，我們的衣裳與體態也會泄露我們過去的經歷。”各民族服飾或因生存環境、生產生活發展水平。或因 -
少數民族服飾調研報告
少數民族服飾調研 導言：苗族的衣服又叫苗服，黔東南苗族不下200種，是我國和世界上苗族服飾種類最多、保存最好的區域，被稱為“苗族服飾博物館”。我們調研小組特選黔東南幾個代表
-
讀《少數民族服飾》有感
讀《中國少數民族服飾》有感江華職業中專學校譚海英古語云：“人要衣裝，佛要金裝”。服飾是人類生活的基本要素，是伴隨著人類的文明而產生的、發展的。在人類初期，人類是裸體生活
-
少數民族服飾里的優秀文化
少數民族服飾 少數民族服飾里的優秀文化 時間進入二十一世紀已經有幾個年頭了。當年輪不斷向前滾動，我們以幾乎跑步的速度向前發展時，不知有幾人還能憶起我們的歷史，我們的傳
-
民族服飾考察調研總結報告
廣西考察報告 雖然這次沒有跟大部隊一起去考察很遺憾，但是在省內和伙伴們一起去考察受益良多。 這次三人行的社會考察對我們的人生是很有意義的.使我在很多方面都有了不同程
-
云南少數民族教育的困境與突破
云南少數民族教育的困境與突破 云南是中華民族種類最多的省份，5000人以上的世居少數民族就有25個，云南獨有民族15個，跨境民族16個，少數民族人口達1500多萬，少數民族人口占全省總
-
民族服飾報告
民 族 服 飾 報 告 一、我們選擇的題目是民族服飾，選擇原因如下： 1、歷史是社會的影子，它完全真實地反映了社會的興衰存亡，毫無保留的記錄著人們在不同時期內生活狀況；而服裝，也堪
-
《民族服飾》教案
《民族服飾》教案 教學目標： 1、激發對民族服飾的熱愛。 2、增長學生有關民族服飾、裝束設計和民間美術方面的知識。 教學重難點： 重點：設計一套服飾。 難點：學習民族服飾的特點
-
民族服飾教案
第一課時 教學目標： 1.使學生了解民族服飾的特點。 2.能夠辨別南北民族服飾。 3.根據服飾判斷屬于哪個民族。 4.了解民族飾品。 教學過程： 一、激趣導入 今天我們要一起來欣賞
-
云南調研最終行程
一、（出發）2月17號晚上火車10:36咸陽出發，歷時35小時11分，于19號早上9:47到昆明。 二、19號當天下午游覽民族村（預計用時2小時）、滇池（西山）兩個地方，晚上留宿昆明。 三、20號一天（限
-
云南少數民族音樂走進云南中學課堂的思考
云南少數民族音樂走進云南中學課堂的思考 摘要 隨著改革開放以及新經濟浪潮的沖擊，云南少數民族音樂正面臨著前所未有的傳承危險,豐富多彩的獨具特色的民族文化而對于具有非
-
少數民族特色村寨調研報告（5篇）
灣子村少數民族特色文化村寨調研報告根據畢署民宗通字[2011]46號文件要求，經局黨組會議研究決定，由納雍縣民族和宗教事務局副局長李軼，工作員簡澤民組成工作組到納雍縣豬場鄉灣
-
關于少數民族鄉經濟發展情況的調研報告
———以__鄉少數民族經濟發展為例少數民族是一個特殊群體，少數民族經濟發展關系到社會穩定，關系到全面建設小康社會目標的實現，從某種意義上講，沒有少數民族的小康，[找文章到☆
-
云南白族調研報告
云南白族服飾考察調研報告白族是中國西南邊疆一個少數民族，自稱“白子”、“白尼”等，人口159萬，主要聚居于云南西部，以洱海為中心的地帶，少數分布在云南保山、麗江、瀘水、姚安
-
云南考察調研報告
云南考察調研報告 為期一周的云南外出考察圓滿的畫上了一個句號，雖然我們已經回到了校園，但我的思緒仍沉浸在美麗而又寧靜的云南之中。云南就好像是出現在我生命中的一位經久
-
云南考察調研報告
云南考察調研報告 萬年前,云南元謀縣上那蚌村,元謀人就在這里繁衍生息。元謀人的發現,對于揭示人類演化和 發展的歷史具有重要的意義。它們共同構成“彩云之南”這塊神秘土
-
云南采風調研報告
云南采風調研報告 姓名： 班級：學號： 2010年10月16號我們坐火車去了云南，開始了云南采風。云南很漂亮，天很美。在那里看到了很多的服裝，其實最感興趣的服裝要是藏族了。我也和他們
-
民族服飾演講稿(配套)
演講稿 大家好，我是第一組的***，我們組的成員有***，***，***，***，***還有我。介紹完畢進入正題，下面我為大家來介紹一下各朝的的女子服飾。 我們華夏有五千年的歷史，自然服飾的歷史也
