專題：以課堂觀察促課堂實效
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從課堂觀察走向實效教研
從課堂觀察走向實效教研 隨著信息技術教育的發展與成熟，信息技術課堂教學從傳授技能為主轉變為培養信息素養為主。信息技術教師也逐漸地從兼職走向專職、從業余走向專業、從
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課堂觀察材料（本站推薦）
“基于課堂觀察的校本研修的具體策略研究”子課題開題報告 （一）本子課題與主課題的關系 學校是真正發生教育或進行教育的地方，是教育改革的基點。開展與新課程相適應的校本研修
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課堂觀察
課堂觀察的意義 課堂觀察(classroom observing)是教師獲得實踐知識的重要來源，也是教師用以搜集學生資料、分析教學方法的有效性、了解教學與學習行為的基本途徑。 《基礎教
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課堂觀察
《課堂觀察——走向專業的聽評課》心得體會 為使我校教師不斷更新教育理念，增強業務能力，我校非常榮幸地請到了松山區教研室的姚偉艷老師給我們做了一次精彩的報告，通過聆聽講
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課堂觀察
課堂觀察：走向專業的聽評課（摘要） 華東師范大學 崔允漷 一、當前聽評課主要存在哪些問題？ 1.無合作的任務：有任務，沒合作 幾乎所有學校都在給老師布置聽課任務，據我所知，最多的是每
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課堂觀察文檔
推薦理由：孟麗鳳同志，女，現年50歲，1997年畢業于德州教育學院中文系，小學高級教師，現就職于糜鎮中學。擔任糜鎮中學教研室主任，工會主席、政教處主任，并兼任小學數學教研組組長，還擔任
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課堂觀察
課堂觀察，相當于傳統意義上的聽課或課堂教學評價。所不同的是，課堂觀察更多的著眼于教師的專業發展，通過觀察手段發現教師、學生和課堂文化的表現特征。它不滿足于聽完成課作出
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2011課堂年度觀察
課改之問 ——2011課堂教學改革年度觀察 □ 本報記者 褚清源 愛爾蘭劇作家蕭伯納說過，“我生下來是很聰明的，教育把我給毀了”。如今，這樣的教育依然在重演。那些被冠之以“壞
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《課堂觀察
《課堂觀察——頓悟的藝術》讀后感 第一眼看到《課堂觀察——頓悟的藝術》這本書后給我的感覺是應該是理論性比較強的書，但是通過很長的一段時間的閱讀后發現這書并沒有想象
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課堂觀察
關于課堂觀察的分析 一、課堂觀察的產生與發展： 1950年美國社會心理學家貝爾思提出了“互動過程分析理論”，他開發了類人際互動行為編碼作為課堂觀察研究框架，自此開始了系統的
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以教育科研促課堂教學改革
以教育科研促課堂教學改革 ——生化教研組開展“自主-開放”教學模式 研究工作的一些做法和反思近幾年來，在實踐我校“責任教育，自主發展”辦學思想的教育教學研究過程中，我們
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以預習促語文高效課堂
以預習促語文高效課堂 匡振軍 今年暑假讀了蔡林森的《教學革命》深有感觸，如醍醐灌頂，讓我在茫茫的教學的田野里找到了方向。 葉圣陶先生曾說：“語文方面許多項目都要經過不斷
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實效課堂之我見（最終5篇）
實效課堂之我見——《實效課堂與新課標導向培訓會》心得體會靈寶市故縣鎮中心小學佘英歌7月17日——7月18，我有幸參加了在市立體聲影劇院舉行的全國教育名家論壇——實效課堂
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立足課堂 追求實效
注重教學細節 追求課堂實效 ——淺談如何打造農村初中高效數學課堂 ——朵什鄉松林初中 馬海龍 （2014年4月18日） 所謂“高效課堂”，在我認為就是用盡可能少的時間獲取最大教學
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幽默詼諧促課堂
幽默詼諧促課堂 高三,七班是一個特殊的班級，班級情況也復雜。不談學習底子，就談學習的態度，大部分同學沒有學習的意識。上課非常吃力，一堂課中，就組織教學就要占用好多時間。但是
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課堂觀察5篇
如何看待高效課堂 ——課堂觀察 課堂觀察就是通過觀察對課堂的運行狀況進行記錄、分析和研究，并在此基礎上謀求學生課堂學習的改善、促進教師發展的專業活動。它要求觀察者帶
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課堂觀察讀后感（范文大全）
課堂觀察---走向專業的聽評課感悟
長春學校周蓉蓉人的生活離不開書，老師的成長更離不開書，一本好書，可能是一種引領，更多的是感觸。一名新教師要想提高教學能力，要不斷地向有經驗 -
課堂觀察量表
課堂觀察量表學習一、什么是課堂觀察量表課堂觀察量表是通過研究教師在教學的主環節——課堂上的表現，確定合理的觀察點，在收集客觀數據的基礎上，對數據進行科學的分析，從而更
