專題：一次函數1
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一次函數教案1（大全五篇）
一次函數教案 (一) 教學目標 （一）教學知識點 １．掌握一次函數解析式的特點及意義．毛２．知道一次函數與正比例函數關系． ３．理解一次函數圖象特征與解析式的聯系規律．４．會用簡單方法畫一次
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一次函數范文合集
十九章1、正比例函數和一次函數的概念一般地，如果y?kx?b（k，b是常數，k?0），那么y叫做x的一次函數。 特別地，當一次函數y?kx?b中的b為0時，y?kx（k為常數，k?0）。這時，y叫做x的正比例函數。2、一次函
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1一次函數教學設計(第一課時)
一次函數教學設計（第一課時） 教學目標 1.掌握一次函數的概念，理解一次函數與正比例函數的關系。 2.能根據問題信息寫出一次函數的表達式，能利用一次函數解決簡單的實際問題。 3.
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一次函數教案
一、要點解讀1,知識總攬 一次函數是函數大家族中的主要成員之一,是研究兩個變量和學習其它函數的基礎,它的表達式簡單,性質也不復雜,但在我們的日常生活中的應用卻十分廣泛
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一次函數教案
一次函數（1） 知識技能目標 1.理解一次函數和正比例函數的概念； 2.根據實際問題列出簡單的一次函數的表達式． 過程性目標 1.經歷由實際問題引出一次函數解析式的過程，體會數學與現
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一次函數教案
教案示例 6.2一次函數 一、教學目標 1、理解一次函數和正比例函數的概念，以及它們之間的關系。 2、能根據所給條件寫出簡單的一次函數表達式。 二、能力目標 1、經歷一般規律
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一次函數教案
一次函數教案 (一) 教學目標 （一）教學知識點 １．掌握一次函數解析式的特點及意義．２．知道一次函數與正比例函數關系． ３．理解一次函數圖象特征與解析式的聯系規律．４．會用簡單方法畫一次函
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《一次函數》教學心得體會
《一次函數》教學心得體會 興義市萬峰林民族學校婁方才 學習一次函數時，通過創設情境、提出問題以及規律發現等環節，讓學生比較自主地去發現和掌握到一次函數的概念、圖象及性
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一次函數教學反思
一次函數的圖象和性質教學反思 本節課內容是人教版八年級下冊19.2.2一次函數（第二課時）。本節課教學目標：1.會選取兩個適當的點畫出正比例函數與一次函數的圖象。2.能結合圖象
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一次函數教學反思
一次函數教學反思 本節課的教學方法主要有講練結合，自主探究，小組討論等，教學中讓學生積極主動參與知識的形成過程，體驗到新知識往往建立在舊知識的基礎上，并且與一些舊知識還存
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一次函數教學思考
一次函數教學思考 函數教學是初中數學教學的一個重點和難點，教師教的不容易，學生也比較難于理解，有的學生對這些知識還有懼怕心理。針對這些，在教學中我進行了如下嘗試，效果很好
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一次函數教學反思
北師大版八上《一次函數》 現將《一次函數》的設計思路，結合專家點評的課后反思，及今后要努力的方向作以匯報： 一、對本節課的認識及設計思路 一次函數對學生來說是比較抽象
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《一次函數》復習說課稿專題
《一次函數》復習課說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家上午好！今天我說課的題目是九年級《一次函數》復習課，所選用的教材為新人教版義務教育課程標準實驗教科書。 根據新課標的
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一次函數主要知識點總結
一次函數知識點總結一、常量與變量在一個變化過程中，數值保持不變的量叫常量，數值發生改變的量叫變量。 實際上，常量就是具體的數，變量就是表示數的字母。（注意“π”是常量） 二、
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一元一次函數練習題
選擇題 1．下面哪個點在函數y=1x+1的圖象上（ ） 2 A．（2，1） B．（-2，1） C．（2，0） D．（-2，0） 2．下列函數中，y是x的正比例函數的是（ ） A．y=2x-1 B．y=x C．y=2x2 D．y=-2x+1 33．一次函數y=-5x+3的圖象經過的象限是（ ）
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一次函數的性質（本站推薦）
一、學習課題： 一次函數的性質 二、教學目標： 1.掌握一次函數的性質. 2.能夠利用一次函數的性質解決簡單的實際問題. 3．經歷探索一次函數性質的過程，提高學生數形結合意識，培養數
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一次函數教學設計.
12999數學網 www.tmdps.cn 13.2《一次函數》教學設計 教學任務分析 一、教學內容 本課題是義務教育課程標準實驗教科書《數學》八年級上冊（滬科版），第十三章第二節的第一
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一次函數教案（合集五篇）
一次函數教案 教學目標 1.使學生理解待定系數法； =】、】 2.能用待定系數法求一次函數,用一次函數表達式解決有關現實問題． 3.感受待定系數法是求函數解析式的基本方法, 體會
