專題：杏資源開發(fā)調(diào)查
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臺兒莊古城歷史文化資源開發(fā)調(diào)查
臺兒莊古城歷史文化資源開發(fā)調(diào)查 姓名 蔣玉翠 學(xué)號 201102810210 年級 2011 專業(yè) 文化產(chǎn)業(yè)管理 系 （院） 文學(xué)院 指導(dǎo)教師尹明明 2013年5月25日 臨沂大學(xué)文學(xué)院文化
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如何開發(fā)歷史文化資源
我國歷史文化資源極其豐富，這是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得天獨厚的重要條件。誰率先將其開發(fā)成文化產(chǎn)品，誰才真正把資源變成了財富。
當(dāng)我們用創(chuàng)意開發(fā)利用歷史文化資源，將其轉(zhuǎn)化為經(jīng) -
大資源開發(fā)調(diào)研材料
大資源開發(fā)對脫貧致富的帶動作用調(diào)研材料 威信縣扶貧辦（2011年9月） 一、縣情概況 威信縣地處云貴川三省接合部，素有“雞鳴三省”之稱，是一個集革命老區(qū)、民族貧困地區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)
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開發(fā)家長資源
家校合力：開發(fā)家長資源（合集） 2015-04-09 家長覺得為班級服務(wù)是一種榮譽，是一種自覺行為，這是班主任開發(fā)家長資源的最高目標(biāo)追求。那么，這樣的班級也必定是一個團結(jié)而強大的班級
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張家界市紅色資源開發(fā)與利用現(xiàn)狀調(diào)查
張家界市紅色旅游資源開發(fā)和保護現(xiàn)狀的調(diào)查為了更好的了解張家界市紅色資源，更好的弘揚紅色精神，我們特利用兩周的時間通過上網(wǎng)查資料，翻閱書籍，以及詢問當(dāng)?shù)貙＜业姆绞綄埣医?/p>
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巴馬文化資源開發(fā)與調(diào)查實習(xí)報告
廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院
文化資源規(guī)劃與開發(fā)調(diào)查報告系別：管理系專業(yè)班級：公管101姓名：李 彬?qū)嵙?xí)教師：滿丁華二〇一三年十二月 二十 日文化資源規(guī)劃與開發(fā)調(diào)查報告一、實習(xí)目的：通 -
興文山地烏骨雞資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)的調(diào)查
興文山地烏骨雞資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)的調(diào)查興文縣政府政研室興文縣是“四川山地烏骨雞”主產(chǎn)區(qū)，古宋鎮(zhèn)的四川山地烏骨雞原種場是全省唯一掛牌的山地烏骨雞種場。興文烏雞作為特色資
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天津資源調(diào)查
天津資源調(diào)查報告我們的故鄉(xiāng)是天津，它用一切哺育著我們，這一切就是我們身邊的自然資源，類似于水，土地，空氣等等。可是現(xiàn)在我們的母親，我們的搖籃卻將要被我們的一些所作所為所侵蝕
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學(xué)校資源開發(fā)總結(jié)
以區(qū)資源開發(fā)為依托，推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè) 現(xiàn)代化信息技術(shù)與課程的整合是當(dāng)前信息技術(shù)教育普及進程中的一個熱點問題。近兩年，在區(qū)推動信息化進程的背景下，我校也積極響應(yīng)，構(gòu)建和
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課程資源開發(fā)計劃
玉山鎮(zhèn)黃峪完小
社區(qū)和家庭課程資源開發(fā)計劃
2012.2科學(xué)教育的課程資源無處不在，無時不有。從空間上可分為學(xué)校資源、家庭資源和社區(qū)資源三類。學(xué)校要充分調(diào)動教師、家長、學(xué) -
煤礦資源開發(fā)階段
煤礦資源開發(fā)階段(一) 地質(zhì)勘查(5) 煤礦, 資源開發(fā), 地質(zhì), 勘查 煤礦資源開發(fā)階段(一) 地質(zhì)勘查(5) 2002-12-19 (四) 煤的綜合利用 1. 煤層氣 為以吸附、游離狀態(tài)賦存于
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煤層氣資源開發(fā)情況[5篇模版]
我國煤層氣資源開發(fā)情況
地面開發(fā)
煤層氣地面開發(fā)始于上個世紀(jì)70年代末，原煤炭科學(xué)研究院撫順研究所曾在撫順、陽泉、焦作、白沙、包頭等礦區(qū)，以解決煤礦瓦斯突出為主要目的，施 -
林下資源開發(fā)簡歷
xxx林下資源開發(fā)簡歷
一、林下資源開發(fā)基本情況
xxx林下資源開發(fā)從xxx年陸續(xù)開始，占地xx畝左右，林下種植的作物主要有重樓、續(xù)斷，黨參等，其中林下資源開發(fā)以xx片區(qū)為試點，重樓、 -
淺析中小企業(yè)培訓(xùn)資源開發(fā)
淺析中小企業(yè)培訓(xùn)資源開發(fā)摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，經(jīng)濟飛速發(fā)展，企業(yè)間的競爭日趨激烈，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人力資源越來越成為企業(yè)發(fā)展的核心力量，塑造一支掌握
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家庭資源開發(fā)工作總結(jié)
家庭資源開發(fā)工作總結(jié) 家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。科學(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們在學(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅持發(fā)展，家庭教育就一定能與時俱進，為未成年人的健
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資源開發(fā)考察報告[全文5篇]
資源開發(fā)項目考察報告模版省縣礦區(qū)礦考察報告（前言）：簡述考察時間、地點、參加人員、過程等一、項目簡介簡要介紹項目的來歷、聯(lián)系人及其項目的歷史沿革及礦業(yè)權(quán)情況二、考察區(qū)
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課題資源開發(fā)心得體會
使用課題資源開發(fā)心得體會 張術(shù)艷 隨著多媒體輔助教學(xué)的逐步普及，物理教學(xué)引用電腦編輯資料、繪制圖片、制作課件也越來越被人們重視，再加上多媒體以其形象性、直觀性、便捷
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校外課程資源開發(fā)
校外課程資源開發(fā) 1、 校外課程資源開發(fā)計劃 2、 校外課程資源開發(fā)素材 3、 校本課程任課教師一覽表 4、 校外課程資源利用學(xué)生實踐活動剪影 5、 校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》 6
