專題：小學想象作文指導教案
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想象作文指導教案
想象作文指導教案
教學目的：
培養學生運用想象進行寫作的能力。
教學目標：
1、指導學生大膽發揮想象。
2、激發學生習作興趣，鼓勵學生求異思維。
教學重點：
學會欣賞、思考、想 -
想象作文指導
想象作文指導 同學們，在你美好的心靈世界里，一定裝滿了一個個美好的愿望，當你看到孫悟空變化無窮的非凡本領時，也許會想，假如我會七十二變該多好呀;當你學習疲倦時，也許會想，假如我
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想象作文指導
想象作文指導 一、什么是想象？ 籠統地說，想象就是在頭腦里呈現出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。 二、什么是想象作文？ 想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如
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小學作文指導想象與聯想
小學作文指導：想象與聯想 小學作文指導-聯想與想象.ppt 我們知道在生活和閱讀中獲得的東西要通過深入思考、通過感悟才能成為作文的材料。那么，如何在作文中表現你對生活獨特
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20120504想象作文指導
作文輔導教程：想象作文指導龍門中心小學白鋒藝
1.今天，請同學們聽一則新聞報道
“母親狀告幼兒園，獲賠美元一千萬”
（1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她已經 -
初三想象作文指導
初三想象作文指導 想象作文指導 1. 了解想象的三種境界 2. 培養學生的想象能力 3. 激發學生作文時運用想象的興趣 4. 學習在作文中如何充分發揮想象的作用 1. 學會如
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小學想象類作文教案（匯編）
心理學的研究表明：善于想象和幻想，是小學生最寶貴的思維品質。因此作為教師，讓學生發揮想像的翅膀就很重要。以下是小編為大家整理的關于小學想象類作文的教案，歡迎大家閱讀！小學
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小學作文指導教案
教學目標：l、使學生懂得寫事記敘文必須交代清楚記敘文的幾個要素。2、學習圍繞中心寫好一件事的記敘方法。3、學習從記敘諸要素等方面修改文章，從而提高記敘文寫作能力。教學
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想象作文指導與實踐
想象作文指導與實踐 ***000 賴禮光 指導教師 莊 萱 [摘 要]想象作文由于平時教學中“老司機”的“套路”，形成了學生習作陋習:“想”而無“象”，內容空洞，更缺乏創意
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想象作文的寫作指導
想象不是想入非非
————想象作文的寫作指導 想象，從心理學上講，指的是在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形象的心理過程。想象文是作者在現實生活實際的基礎上又超 -
如何指導小學生寫想象作文
如何指導小學生寫想象作文
發布者：王霞 發布時間： 2011-6-22 8:38:05
《小學語文課程標準》明確指出：“能寫簡單的記事作文和想象作文，內容具體，感情真實。”第一次明確提出了寫 -
聯想與想象作文指導
運用聯想，豐富寫作內容作文指導 陸軒省 教學目標 1、 運用聯想，廣泛選用材料，豐富文章內容。 2、 既要具體描繪事物的形象，又要寄寓自己的感情。 教學時數 ：一課時教學過程 導入
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第四專題——想象作文寫作指導
想象作文寫作指導 一、分類： A:給材料想像作文，即平時說的材料作文。如在原文基礎上進行的想像，依據所提供的故事梗概、開頭或結尾、關鍵詞語等寫想象作文。還有按要求進行擴寫
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作文指導——聯想與想象
聯想與想象 一、導語（什么是聯想與想象） 1、詩人郭沫若告訴我們，天上的街市最迷人，那里有提著燈籠的人兒在行走；五柳先生筆下的桃花源最和諧，有良田美宅，黃發垂髫并怡然自樂；蘇學士
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想象作文教案
想象作文教案——
《眼睛的控訴》
長沙市芙蓉區修業小學吳金蓮 2007、11、6
教學目標：
通過眼睛王國里一對疲勞眼睛對主人的控訴這一主題，引導學
生展開豐富的想象，運用童話形 -
想象作文教案
想象作文教案 一、感悟想象 1．設置懸念，激發情趣 詞語碰碰對： 教師：同學們，咱們先來做個互動游戲，叫“詞語碰碰對”。我出一個詞，你們給它對上一個表示用途的詞。比如，我說床，你們對
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想象作文.教案doc
想象作文《我們的奇思妙想》教案 教學目標： 1、圍繞21世紀科技發展使自己所產生的奇思妙想這一話題，激發學生想象，并引導學生能清楚 ，具體的描述 2、通過交流、習作、評價等
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想象作文教案
《讓想象豐富你的文思》教案 教學目標： 1.挖掘學生的想象潛能，激發學生的寫作興趣。 2.指導學生寫想象作文的基本要求和方法。 教學重點： 引導學生將大膽自由的想象應用于習
