專題：小學誦讀比賽評分標準
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小學古詩文誦讀比賽評分標準
臨 澗 完 小 關于開展“經典古詩文誦讀比賽” 評分標準 1、吐字清晰，普通話標準。（2分） 2、正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。（ 3、精神飽滿，聲音整齊劃一。（2分） 4、感情真
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經典詩文誦讀比賽評分標準
哈達陽中心校經典詩文誦讀比賽評分標準一、評分項目及相應分值（共10分）1、儀表形象：（1分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。2、語言表達：（3分）普通話標準，吐字
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國學經典誦讀比賽評分標準
“頌中華經典 做博學少年”國學經典誦讀比賽評分標準
1．詩歌/散文內容(共10分)
作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（10分）
2．儀表儀態(共20分)
1）衣著得體，與作品內容相協 -
張灘小學誦讀比賽評分標準
張灘小學誦讀比賽評分標準一、評分項目及相應分值（共100分）
1、儀表形象：（10分）
服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。
2、語言表達：（40分）
普通話標準，吐字清楚 -
“中華經典誦讀”比賽活動方案以及評分標準
永新小學“中華經典誦讀”比賽活動方案以及評分標準 中華經典詩文內容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優秀傳統
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蘭河一中古詩詞誦讀比賽評分標準
蘭河一中古詩詞誦讀比賽評分標準 學生姓名班級總分 必答題：
表情大方、自然、聲情并茂。（5分） 形式新穎有創意，體現自己的特色（2分） 要求普通話標準，背誦流利無錯。（2分） 上下場整齊 -
低年級誦讀評分標準
低年級誦讀評分標準 評分項目及相應分值（共100分） 1、儀表形象：（10分） 服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。 2、語言表達：（35分） 普通話標準，吐字清楚、準確，語言
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美文誦讀評分標準
美文誦讀評分標準第一檔（90分——100分）
普通話語音標準，吐字清晰，語言流暢，輕重緩急適宜，感情豐富，背誦富有韻味和表現力，舉止大方，動作自然，精神飽滿。 第二檔（80分——89分）
普通話語 -
小學誦讀比賽主持詞
福塘小學經典誦讀比賽主持稿 男：尊敬的各位老師，各位評委 女：親愛的同學們 合：大家下午好！ 女：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息； 男：博大精深的中華經典如天上繁星奪
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小學經典誦讀比賽主持稿
經典誦讀比賽主持稿
男：敬愛的各位領導、各位老師
女：親愛的各位同學
合：大家下午好！
女：琴聲淡去，余音裊裊
男：詩詞吟罷，口留清香
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
男：詩詞是 -
小學朗誦比賽的評分標準
小學朗誦比賽的評分標準 體儀表 (1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調; (2)精神飽滿,姿態得體大方; (3)表演能和朗誦融為一體; (4)能通過表情的變化反映詩歌的內涵; 30分
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趙莊小學繪畫比賽評分標準
2012上學年趙莊小學繪畫比賽評分標準1、構圖合理（10分）
2、色彩關系明確，畫面生動和諧（20分）
3、符合主題要求
4、畫面干凈整潔
5、造型表現生動完整
6、內容新穎，表現作者創意20 -
大山小學詩歌朗誦比賽評分標準
大山小學詩歌朗誦比賽評分標準1、 儀表形象：10分
衣著大方、得體、自然
舉止從容、端正
精神飽滿，態度親切
2、上場致意、答謝：5分
安靜、整齊有序
3、語言表達：10分
普通話標準 -
歌詠比賽評分標準
產業區實驗學校第一屆歌詠比賽活動方案 一、 活動目的： 為了貫徹教育局《德育工作計劃》，豐富學生的課余文化生活，增強校園凝聚力和吸引力，培養學生的集體榮譽感，努力營造和諧向
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朗誦比賽評分標準
朗誦比賽評分標準 “祖國頌”朗誦比賽活動方案 一、活動目的: 為了進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，配合我校感恩活動的進一步
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朗誦比賽評分標準
“詩意青春，詩意相隨”詩歌朗誦比賽評分標準 一、主題內容（2分） 1、內容（1分）：緊扣主題，充實生動，有真情實意。 2、主題（1分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。 二、普通話（4分） 1、發
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比賽要求及評分標準
茅坪九年制學校 慶六一歌詠比賽活動要求及評分標準 一、歌詠比賽活動要求 1、各班必須要有一名指揮，指揮手勢要到位、節拍感強。 2、各班著裝盡量要求統一、整潔、美觀、大方
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技能比賽評分標準
一、教育敘事（100分） 1、語言表達（30分） 普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語音純正，語言生動、形象，表達流暢，層次清楚，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，能
