專題：小學品德與社會教學論
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淺談小學品德與社會教學
淺談小學品德與社會教學 【內容摘要】小學《品德與社會》是小學階段對兒童進行德育的主要課程，它以態度、情感和行為的改變為主要目標。思想品德課教學，是否真正走向素質教育，
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淺談小學《品德與社會》教學
淺談小學《品德與社會》教學
《品德與社會》課教學是以提高學生適應社會生活的能力為宗旨的，而要達到這一目的，光靠《品德與社會》課教材中所羅列的知識及教師僅在課堂上的有 -
小學品德與社會教學總結
《品德與社會》教學總結
長師附小五年級
《品德與社會》是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代 -
小學品德與社會教學反思
小學品德與社會教學反思 小學品德與社會教學反思1 這學期我們使用了人民教育出版社的教材《品德與社會》，通過參加聽課和評課一系列活動，使自己的教育理念發生了很大的轉變，傳
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小學《品德與社會》教學模式
小學《品德與社會》互動式教學策略 （討論稿） 1、“互動式教學”的內涵。 互動式教學模式是沖破舊的教學觀念、改革舊的課堂教學模式，按照現代的教學理論應用的新的教學模式?；?/p>
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小學品德與社會 教學設計
24時記時法》說課材料 時 間:2003-12-1 15:39:00 作者:青島金水路小學 曲海燕 點擊量:13468 上傳者 內容：這是義務教育課程標準實驗教科書三年級數學（上冊）第53至56頁的內容。
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小學品德與社會教學論文
小學品德與社會教學論文 小學品德與社會教學論文 【摘要】隨著社會的進步，公民教育越來越受到人們的重視。目前我國還沒有專門的公民教育課，小學生公民教育的內容主要體現在《
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小學品德與社會教學論文
淺談農村小學《品德與社會》教學 柿子鎮中心完小-魏申群 當前品德與社會的教育仍有些“假、大、空”，特別是農村小學這種狀況尤甚。造成這方面的原因有許多，如：社會、學校受應
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小學品德與社會教學反思
小學品德與社會教學反思 小學品德與社會教學反思1 《我們的“母親河”》是未來出版社《品德與生活》五年級下冊第二單元《壯麗的山河》中的第一課。學習這課的目的是讓學生
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小學品德與社會教學工作總結
小學品德與社會教學工作總結15篇 小學品德與社會教學工作總結1 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。思
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小學品德與社會教學論文
順勢發展，科學整合，實踐創新 ——探究實施?班班通?后的信息技術與小學品德與社會課程的整合 內容提要：?班班通?的迅速推進和實施，極大地促進了信息技術在中小學教育中的應
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淺談小學《品德與社會》課教學
品德論文 淺談小學《品德與社會》課教學 澧縣一完小 胡彩霞 新的《品德與生活?社會》課給德育課程教學帶來了生機和活力，如何上好小學品德課，幫助學生樹立正確的世界觀，培養
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小學品德與社會教學設計
小學品德與社會教學設計 希望小學 徐先強 教材：人教版小學《品德與社會》三年級上冊 課題：我們給自己定規則 一、教學目標 1、試自己制定規則，體會規則是大家制定的，或是在征得
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小學品德與社會教學論文
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小學品社教學論文
談農村小學《品德與社會》課教學
【摘要】《品德與社會》課是我國義務教育課程體系的核心，農村小學品社課教學存在諸多的 -
小學品德與社會教學論文
提高農村小學教師對《品德與社會》的認識當前品德與社會的教育仍有些“假、大、空”，特別是農村小學這種狀況尤甚。造成這方面的原因有許多，如：社會、學校受應試教育的影響不重
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小學品德與社會教學論文
農村小學《品德與社會》課教學
【摘要】《品德與社會》課是我國義務教育課程體系的核心，農村小學品社課教學存在諸多的問題，嚴重影響了《品德與社會》課的教學效果。文章提出 -
小學品德與社會教學反思
小學品德與社會教學反思 諸城市科信小學 劉慧琴 （一）自主、開放性的教學模式。我在教學中重視用開放的視覺處理教學。其一，課程內容的開放。我根據實際需要，靈活運用教材，，通過
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小學品德與社會教學反思
小學品德與社會教學反思 （一）開放性的教學處理。我在教學中重視用開放的視覺處理教學。其一，課程內容的開放。我根據實際需要，靈活運用教材，通過師生共同收集與主題相關的信息資
