專題：新時期初中師德建設
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淺談新時期如何加強學校師德師風建設
淺談新時期如何加強學校師德師風建設 終南中學李譚訓 百年大計，教師為本；教師素質，師德為先。當前，隨著改革開放的深入，師德建設面臨著嚴重的挑戰，部分教師受社會環境的影響，職業
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以人為本 推進新時期師德建設[推薦]
以人為本 推進新時期師德建設
——學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》 某某小學為進一步轉變教師工作作風，規范教育教學行為，強化師德師風建設，提高教育教學質 -
新時期師德師風建設的幾點建議
新時期師德師風建設的幾點建議 黃都中心完小 楊超 胡錦濤總書記曾在慶祝教師節講話中說：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培
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淺談新時期師德建設存在問題及對策
淺談新時期師德建設存在問題及對策關鍵詞：師德 問題 對策
摘要：教師的師德素質教育直接關系到學生的健康成長，是提高育人質量的直接問題。本文就新時期師德建設存在問題及對策 -
新時期師德建設的理論探討（精選五篇）
新時期師德建設的理論探討
教師是人類靈魂工程師，教師的勞動具有以人格塑人格的特點。實施素質教育，教師是關鍵。加強師德建設，培養一支又紅又專的教師隊伍，是學校工作帶有戰略 -
新時期如何加強師德師風建設,維護師道尊嚴
新時期如何加強師德師風建設，維護師道尊嚴
豐順縣球山中學傅玉秀
近幾年，輿論大力宣傳素質教育，并揭露了個別老師虐待學生的事件。的確，在教師隊伍中確實有一些人，缺乏最起碼的道 -
新時期加強幼兒教師師德建設的思考
新時期加強幼兒教師師德建設的思考
【摘要】隨著新一輪教育改革的全面開展，新觀念、新理論已成為教師教學的指針。自主、合作、探究的學習方式逐漸在課堂內外成為主流，教學過 -
新時期師德修養
《新時期師德修養》學習心得 最近我學習了《新時期師德修養》一書，深有體會，全書共有7章，第1-2章介紹了師德與職業道德的關系，第3-6章詳細講了教師的四個方面的道德修養，第7章叫
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新時期師德修養
《新時期師德修養》學習體會
最近我校組織全體教師學習了新時期師德修養，這次學習使我感觸頗深。
師范大學學習時我就就深深地記住了“學高為師，身正為范”這句話。畢業后，當我 -
淺談新時期師德修養
淺談新時期教師師德修養
共富新村小學 李彥華
常言說，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂，是學校之靈魂， -
加強新時期師德修養（模版）
加強新時期師德修養，促進教師發展主講：肖仁忠一、師德的含義
1、什么是師德教育：簡單地說就是教師的職業道德。
2、道德的含義：道具有一定的客觀性；德具有明顯的主觀性。道德是客 -
新時期師德修煉
《新時期師德修煉》學習心得
“百年大計，教育為本；教育大計，教育為本；教師大計，師德為本。”可見師德師風對于教師而言是多么重要。對于師德師風問題，大教育家孔子提出：“以身立教， -
新時期師德師風建設心得體會（共五篇）
教育是國之大計、黨之大計。總書記在全國教育大會的講話體現了黨和國家對教育事業、對教師的高度重視，也對教師提出了新的更高要求。作為一名教師,我以習近平新時代中國特色
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淺談新時期初中愛國主義教育
淺談新時期初中愛國主義教育
愛國主義就是“千百年來鞏固起來的對自己祖國最深厚的感情”，是一個古老而又常青的永恒主題。 愛國主義是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段，不同 -
初中師德師風建設方案
初中師德師風建設方案我校始終堅持將師德師風建設作為一項重點工作來抓， 以“創建一流教師隊伍”為核心，幫助教師建立服務意識，轉變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質教育的能力
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寨里初中師德建設實施方案
寨里初中師德建設實施方案 為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，根據《莒縣教
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《新時期師德修養》考試內容
師德師風考試內容 1．簡述教師職業道德的教育功能。 ①教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用；②教師良好的職業道德對學生思想品德的形成和學業的發展起著催化
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新時期師德修養案例評析
案例評析 打架之后 【案例】 學生小周和一個同學打架，把那個學生打得鼻子出了血，被其他同學拉進辦公室，李老師見了氣憤的訓斥到：“對你講了多少次了？你就是不聽！怎這么辜負我的心
