專題：學生口語測試評價
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中學生口語訓練策略及口語測試評價（推薦）
“中學生口語訓練策略及口語測試評價” 課題研究方案與進展小結 越秀區教育局教研室 鄭秀清 一、問題的提出 “語言作為一種交流工具，是有聲的。”(Lan-guage is a system o
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普通話口語測試
1、我的愿望（或理想） 每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。 我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但是，我不這樣認為。在我的成長歷程中，遇
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口語測試總結
育新小學2010～2011學年度第二學期
1～5年級口語測試總結
一、測試目標
1、通過對學生朗讀和背誦的測試，掌握學生朗讀和背誦的能力，以使進一步提高學生朗讀和背誦的水平。
2、通過 -
口語測試總結
六年級語文口語測試總結 （2017——2018學年第二學期） 一、總體情況 這次我年級進行口語測試考評，測試地點就為本班班級。學生到位后，考評老師按考核名單點名考核，并且根據情況記
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口語測試講稿
Good morning everyone attends here. I’m very gald to stand the platform to share my thoughts about certificate acquiring. In recent years, due to various facto
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口語測試自我介紹
自我介紹本來就是見仁見智，在口語測試中建議大家在20秒內簡單講出自己的特色。接下來小編搜集了口語測試自我介紹，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：口語測試自我介紹Hello，Sir
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學生口語評價標準、具體方案
張店區興學街小學口語交際能力考核標準 為完成語言文字達標要求,深化我校小學語文課程改革，充分發揮評價的激勵和導向功能，努力形成一套符合我校實際的、操作性強的，科學、合理
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小學語文六年級口語測試考試評價總結
小學語文六年級非筆試測試評價總結 一、總體情況 臨近期末，六年級一班進行了語文非筆試測試評價，共35名同學全部參加了本次測試，測試地點為本班班級。學生到位后，考評老師和優秀
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2014.6五年級口語測試材料
五年級口語測試材料
2014.6. 班級：姓名：
Lesson 2 We mustn’t cross the street now.P6 Lesson 3Is this dog yours? P11
lesson 4《There is a horse under the tree.》P16 -
一年級口語測試總結
一年級口語測試總結大王小學康沁園2013-6-27一年級的口語測試很重要，因為要將語文的知識運用到生活中去，本次試卷共有四大塊。
一、讀拼音，為了訓練同學們的平翹舌，這一塊同學們 -
普通話測試 口語作文材料
①我的愿望③ 我尊敬的人⑥我喜愛的職業26我喜歡的明星（或其他知名人士）當教師許多業余時間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些
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二年級語文口語測試
二年級上冊語文期末口語測試題 一、朗讀課文（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段） 成績 《北京》2、3節 《我要的是葫蘆》3、4節 《風娃娃》第2節《窗前的氣球》4、5節 《清澈
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小學語文一年級口語測試考試評價改革總結
小學語文一年級口語測試考試評價改革總結 一、總體情況 這次我校進行口語測試考評，一年級一班共52名同學全部參加了本次 測試，測試地點就為本班班級。學生到位后，考評老師
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發展性評價測試.doc
“小學生發展性評價與檢測實驗研究”課題語文學科階段性測評量表說明一、測評目的本次測評量表是“小學生發展性評價與檢測實驗研究”課題的階段性測評，其目的在于檢測學生的
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2017年度評價測試資料
測試期間：2016年10月-2017年7月 固定資產盤點表 固定資產、無形資產臺賬電子版（財務系統） 資產清查報告 資產報廢、處置明細、審批表 資產租賃明細 材料物資、工程物資盤點表
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五年級口語評價方案
五年級口語評價方案 小學五年級英語期末口語測試模擬試卷 （教師用） 一．唱英語歌（共2分） 學生任唱一首英語歌曲，要求唱完。 二．朗讀（共8分） A)朗讀下列單詞和詞組（每小題0.5分，共4分） 1
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小班級口語測試小結
小班級口語測試小結 盧三妹 2013.1.25 幼兒園小班的孩子，別看他們年紀小，在短短的一學期，他們就能掌握很多的本領，老師經過一學期的教學，孩子在各方面都達到了一定的水平和要求
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口語交際測試方案（合集5篇）
中赤中心學校口語交際測試實施方案
小學階段是兒童可塑造性最強的時期,這一時期的學生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。口語是學好語言的關鍵，激發學生學習的興趣，讓
