第一篇：二年級語文口語測試

二年級上冊語文期末口語測試題

一、朗讀課文（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段）成績 《北京》

2、3節 《我要的是葫蘆》

3、4節 《風娃娃》第2節

《窗前的氣球》

4、5節 《清澈的湖水》

2、3節 《我是什么》第1節

■測試方法：準備5分鐘后逐個測試?！鲈u定標準：

優秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過3處；

合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過4——6處；

待合格：差錯超過6處，不能讀正確。

二、背誦課文（從以下6篇課文中抽1篇）成績 《秋天的圖畫》

《植物媽媽有辦法》（二、三、四節）背誦《歡慶》

《假如》（一、二節）《一株紫丁香》（后三節）《贈劉景文》、《回鄉偶書》

?測試方法與評定標準同朗讀?

三、認讀（提供4篇認讀內容，見附件），共讀錯 個 成績

1、測評方法：學生用抽簽的方式決定認讀內容。學生認讀時測試者不催促，不作提示，只對讀錯的字作上記號，學生讀錯后又自行糾正的，應視為正確。短文讀得是否連貫、流利不作嚴格要求。加注拼音的字讀錯，不在統計之列。

2、評定標準：

優秀：累計讀錯不超過6個字；合格：讀錯7——20個字；不合格：超過20個字為。

三、口語交際

1、準備一個小故事，當堂講給同學聽。

2、與同學“互打電話”，交流話題：寒假到了，你都準備怎么過？

3、冬天到了，你最想干什么？為什么？

■測評方法：上面3個話題供學生抽簽決定其中一個，有小組合作準備3－5分鐘后進行。

■評定標準：口語表達的評價根據學生的傾聽、表達、應對、想象等方面的能力結合該生平時課堂發言的積極性及口語表達能力。優秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態度自然，能根據話題正確敘述，能用上禮貌用語，語句通順連貫。

合格：用普通話說，對話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態度方面有些不足。

待合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。

第二篇：二年級語文口語交際試題

二年級語文口語交際試題

1，《秋游》

秋天多美呀，我們建議老師組織一次秋游吧！咱們先商量一下到哪兒去，干什么，做哪些準備，再向老師提出建議。

2，《我的想法》

讀了《騎驢》這篇短文，你覺得老爺爺應該聽誰的？要是你遇到這種事，會怎樣做？把自己的想法說出來，跟同學交流交流。

第三篇：二年級語文朗讀口語小結

二年級語文朗讀口語，看圖說話小結

一年級的老師監考二年級的學生，在朗讀課文的選段中，大多數學生都能流利地把課文讀出來，把字音讀準，但是也存在一些問題： 1、2、3、有部分學生添字，漏字。大部分學生沒有明確逗號和句號的停頓。大部分學生在一些字音沒有咬準，例如：平舌音和翹舌音，邊音和鼻音，前鼻音和后鼻音。

4、有一些學生過于緊張，讀錯了，然后回讀。

看圖說話中，大多數學生都能把圖意大概地說出來，同時也存在一些問題：1、2、3、部分學生說話不夠完整，存在一些語句的毛病。部分學生的想象力不夠豐富。部分學生沒有按一定的順序說話。

第四篇：二年級語文口語課教案

口語課教案

第一課

找春天

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、播放歌曲《小鳥小鳥》，聽后說說你都聽到了什么？

2、在春天里你又有什么新的發現呢？學生結合搜集的相關資料在小組內說一說。要求：（1）可以從植物、動物、天氣變化及人們的活動等方面入手。

（2）發現要“新”，盡量與眾不同。

3、全班交流匯報“新發現”，引導學生按照一定的條理盡可能多的說出自己的新發現，或者專注于某一種事物，把它說具體。如對小草的發現可以從開始探出頭來說到長出嫩綠的小尖葉，從“草色遙看近卻無”說到綠草如茵的景象。鼓勵學生大膽把自己的聯想結合自己的發現說出來。

4、全班交流，師生共同評議，評選“最具慧眼”獎。

5、把自己的新發現整理一下寫出來，教師適當提醒學生先想想寫話的順序再動筆。然后全班交流，師生共同分享寫話的快樂。

四、展示臺

1、結合本組語文實踐活動的成果，根據學習伙伴的提示，教師引導學生用自己喜歡的方式展示學習成果。

（收集描寫春天的詞句，展示寫有關春天內容的書法作品，還可以唱唱有關春天的歌曲，創編贊美春天的舞蹈，畫一幅春天的圖畫??）

2、小組內交流，大家互相分享學習的收獲。

3、班級交流展示，評選“最佳創意”獎和“最佳才藝”獎。

六、布置作業

1、抄寫日積月累的詞語

2、預習第五課

第二課

幫助有需要的人

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，創設情境，激發興趣。

2、聯系學生生活實際，尋找話題：你周圍有需要幫助的人嗎？

提示：可從家人、同伴、鄰居、福利院的孤兒、貧困地區的兒童等方面去想。

3、個人說說自己幫助他人的原因和打算，然后在小組內和學習伙伴說說，互相評議。

4、在組內開展獻愛心活動，大家群策群力發表意見，互相取長補短。然后根據商量的方案，試著表演一下幫助的過程。

5、組內展示表演，評出“最佳創意獎”“最佳表演獎”。展示臺 課前準備：

1、在黑板上要寫上會標。

2、查閱有關雷鋒的書刊、文字和圖片資料。

3、把學生劃分成若干小組。組織過程：

1、播放歌曲《愛的奉獻》，創設情境。

2、把自己找到的有關雷鋒的故事講給大家聽。

3、學生講一講自己身邊的雷鋒故事。

4、師生共同評議。查字典擂臺

1、復習“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。

2、教師發給學生生字卡，選出又快又準的小組為優勝組。題卡設計如下： 要查的字讀音部首在字典正文哪一頁

3、交流經驗，共同評議，頒發獎品。

第三課

夸夸我的家鄉

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、匯報展示、討論交流。

（1）展示并向同學介紹自己搜集到的有關家鄉的資料（文字、繪畫、照片等）。同學間相互交流資料內容和獲取經過。（2）把內容相近的歸為一個組，互相交流，說說對對方資料的看法和感受。

2、充分“對話”，夸夸家鄉。

（1）小組合作或派代表用自己喜歡的形式向全班介紹自己眼中的家鄉。其他組可向介紹者提問或作補充說明。

（2）“導游”“推銷員”介紹自己搜集的資料和知道的情況，“游客”提問，“導游”“推銷員”解答。

3、寫一寫。

（1）把自己介紹的內容和口語交際中聽到的有關內容加以綜合，組成一段夸夸家鄉的話寫下來。也可以給自己畫的畫或照的照片配上一段話，還可以用連環畫的形式寫話。

（2）寫好后讀一讀，再和同伴交流、分享。

五、展示臺

1、讓學生以小組為單位根據題目進行詞語接龍練習，看哪組接得長。

2、教師再選擇兩個詞語讓學生用“開火車”的形式，做詞語接龍游戲。如“生活”“美好”

3、展示反映家鄉變化的照片開自己畫的畫。辦一期夸家鄉的專欄。

4、展示、交流在《葡萄溝》課后布置同學們準備的其他資料或學習成果。

六、寬帶網

1、演示部分民族圖片或錄像，創設情境：你知道畫面上的人是哪個民族的嗎？你是根據什么知道的？

2、小組合作學習交流。展示自己找到的資料，說一說自己知道的民族的生活習慣，并說說是怎樣了解到的。

3、出示“中國地圖”，找一找你所在的省、市。

4、從地圖上找到四個直轄市和兩個特別行政區。

5、同桌互相說一說，你還知道哪個省在什么地方。

6、欣賞《愛我中華》歌曲，激發學生對祖國的熱愛之情。

第四課

說說制作玩具

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、學生將課前布置制作的小制作拿出。如，用毛線編織蝴蝶結，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮，用紙疊成的??

2、展示自己做成的可愛的小制作。

3、小組交流、匯報制作過程。別人講的時候，聽的同學可以提出問題，講的同學要作解答。

4、小組推薦做得好、說得好的同學在班上展示、介紹自己的小制作。

5、評一評誰的小制作做得好，誰介紹得好。

6、將學生的小制作辦成一個展覽。

四、展示臺

1、展示：與組內的同學交流自己搜集到的圖片與材料。（內容不限）

2、全班交流自己的搜集途徑，大家互相學習借鑒。

3、總結：每個人交流一個蘋果，得到的還是一個蘋果；每個人交流一個思想你便得到許許多多的思想，愿同學們，時時處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人分享。

4、以此專題辦個展覽。

第五課

說說自己喜歡的動物

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、情境導入

(1)利用準備的圖片或音像資料，組織學生觀察。(2)交流觀后的感受。

(3)教師小結導出話題?？梢越梃b教材短文中的第一自然節，激發學生興趣。

2、展開話題

(1)啟發談話：你知道我們身邊都有哪些動物呢？(空中飛的、地上跑的、水中游的)(2)你最喜歡哪種動物？你對它了解多少？和哪些動物間發生過有趣的事情？

(3)個別學生交流自己的體驗，教師有意識地點撥方法，幫助學生表達清楚，強調注意的問題。

3、組內交流

(1)選擇自己喜歡，了解的動物，在小組內進行交流。說說它們的生活習性，以及與它們之間發生的事情。

(2)教師巡視，指導學生。如：注意傾聽別人的發言、有不明白的問題及時提問、大家可以互相補充等。

4、全班交流

(1)組內推選代表講給全班同學聽，同學們互相提問或進行補充。(2)師生共同評議學生表達情況。

5、動筆習作： 教師組織學生把組內和在全班交流的內容寫下來。教師要有意識地拓展學生的思路，可以寫動物的樣子、生活習性，與小動物間發生的趣事等。鼓勵學生敢寫，多寫，有意識地提高學生的寫話水平。

6、互讀簡評：在組內互相交流自己寫的片段，讀一讀，評一評。教師可以選擇優秀的內容，進行全班展示讀。同學根據大家的意見進行修改。

第六課

幫助小華解決問題

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、再現情境

（1）引用書中的第一段話導入。

（2）小組討論：他該怎么做？為什么？（3）集體交流。

教師小結學生的做法：①記下小龍的名字。②不記。

二、提出建議

（1）按不同意見分成兩組。相對而座。分別給兩隊取名為正方、反方。

（2）選出一名陳述自己觀點的陳述人。在陳述人說明觀點后，各方展開辯論，充分說明自己觀點正確的理由，對方錯誤的理由。同桌互說，全班交流。

三、小小辯論會（1）陳述觀點。（2）自由辯論。

（3）教師總裁、小結。

四、展示臺

1、讀讀學習小伙伴的話，說說你知道了什么？

2、感悟“公民道德修養的基本要求”。

可以練習生活實際理解，也可舉例子理解，也可講故事幫助孩子理解。

3、說說自己哪方面做得好，哪方面還做得不夠。

4、你想為集體做些什么？

5、教師小結。

第七課

陌生人來敲門怎么辦？

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、出示教學掛圖

1、看圖，說說每幅圖畫的什么內容。

2、議圖，弄明白四幅圖連起來說的什么事。

二、續編故事

1、假如你是圖中的小朋友，你會怎么做呢？（鼓勵學生各抒己見）

2、選擇合理的想法，小組合作續編故事。

⑴小朋友認識這位叔叔確實是爸爸的朋友,該怎么辦？ ⑵小朋友不認識這位叔叔，又該怎么辦？

三、全班展示

1、小組評選好的同學到臺前講故事。2、評選故事大王。

四、討論交流

通過這個故事，你懂得了什么？

第八課

身邊的科學

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、創設情境：出示圖片或演示多媒體資料，組織學生觀察發現。引導學生閱讀短文，了解本次口語交際的活動內容。

2、組內交流：根據提示學生把課前搜集到的科學現象，講述給同組的同學們聽。推選出本組表現最佳的同學，向全班匯報。教師有意識地引導學生認識這些身邊科學的奧秘。

3、啟發拓展：課下把同學們搜集到的資料，辦一期“科學奧秘在身邊”的小報。同學間互相介紹有關科學常識的書報，把學生的活動熱情引向課外，提高閱讀探究的興趣。

二、“寫一寫”

1、出示學習伙伴的提示，引導學生邊讀邊想，確定自己想寫的內容。

2、組內交流，說說自己想寫的內容。

3、自主練筆，教師巡視點撥。

4、互讀展示，師生簡評。

三、展示臺

1、教師啟發談話，引導學生借助學習伙伴的提示，認識本次活動的內容。

2、小組合作，采用自己喜歡的方式，展示課外搜集的科普圖書，和小組創辦的“身邊的科學”的手抄報。選出優秀書籍和作品，準備在全班展示。

3、全班展示，教師適時鼓勵評價，啟發學生投入到課外的讀書和探索當中。

第九課

應該聽誰的

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、動畫導入

1、《兩人騎驢》

2、從動畫片中，你發現了什么問題？

二、新課

1、動畫片講了一件什么事？

2、想一想，在騎驢的這個過程中，一共表達了幾種觀點？

3、那到底該聽誰的？讓我們幫他們想想辦法吧！

4、故事：《孔融讓梨》

從這個故事中，你明白了什么？

5、小節：如果發生了問題，我們要怎么做？

第十課

學會祝賀

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、嘗試著做一做，引入情境

１、師提出嘗試要求：教師節快到了，送什么禮物最有意義？對，自己親手做賀卡送老師，老師一定特高興。今天，讓我們一起嘗試制作一張賀卡。

２、學生情緒高漲，動手專心做賀卡，在賀卡上畫上最生動的圖畫。教師巡視。

二、嘗試著說一說，盡情發揮

（一）賀卡做好了，教師請學生先想一想，你在賀卡上想對老師說些什么？接著，放手讓學生自由練說，想到什么說什么，鼓勵學生大膽地說，大方地說，把話說完整、說具體，由此鍛煉學生在現場情境中即興表述的能力。如一位學生是這樣說的： 親愛的李老師：

我祝您在節日里非常非常地快樂！

您的學生：陳亭玉

9月10日

（二）同桌互說討論，教師巡視，根據巡視得到的反饋信息，有的放矢地進行點九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃撥指導，肯定優點，同時具體指出存在的問題，促使學生在情緒最佳的狀態下，把自己的真情實感，用最恰當的語言表達出來。主要抓住以下幾方面進行指導

1、稱呼

2、祝賀語：祝賀語一定要得當、貼切、簡潔，如前面

祝賀的內容可以很寬泛，包括工作、生活、身體等方面，但一定要有針對性。今天，我們祝賀教師節，你認為以下幾句祝賀語，哪兩句最貼切？為什么？

三、嘗試著寫一寫，適當點撥學生已胸有成竹，自由練寫，教師巡視、指導，發現問題，及時糾正。

第十一課

問路

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、談話導入，揭示話題

1、現場問路表演。

同學們，你們好!今天中午，我想去肯德基吃快餐，請問去肯德基該怎么走?（指名說）謝謝!你的熱情讓我很感動，你的熱情使我們成為了朋友。

2、揭示話題。生活中，你問過路嗎?你向誰問過路?(板書“問路”并齊讀課題。)

二、講述圖意，學習問路

1、出示四幅教學掛圖。同學們，你喜歡這幾幅圖畫嗎?為什么?

2、你們知道嗎?這四幅圖講述了一個有趣的故事呢? 仔細看看，你一定能講出這個故事的。（指名嘗試講故事。）

3、創設問題情境。①小豬問到路了嗎? ②與小組里的小朋友說一說：“小豬心里會怎么想”? ③怎樣才能問到路呢? 大家都知道了小豬沒有問到路的原因，讓我們來勸勸小豬，告訴他該怎樣問路吧!④再請一位學生表演小豬問路。

三、再現教材情境，師生表演問路

1、同桌間互相商量一下，演一演“小豬問路”。(請一組學生表演“小豬問路”。)

2、師生合作表演

四、創設生活情境，學習問路

1、春游那天，天氣真熱，同學們帶的水都喝光了。大家都想到公園的小商店去買點水。老師和同學們都不知道怎樣去小商店，誰來問問路呢?

第十二課

春游

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

1、讀要求，明確本次口語交際的內容。

2、自己找喜歡的小伙伴交談，說說各自想到什么地方春游，鼓勵意見相同或相近的同學組成小組，小組討論本次春游計劃。

3、班長主持全班討論，各組陳述本組的想法和理由。我們組建議到??，因為??。我們都愿意到??，因為??。

因為??，所以我們建議到那里春游。??，??。

4、同意意見后，具體商量春游活動的計劃。到那里去做什么？

5、商量準備工作和春游活動中的分工。要做哪些準備？

6、向老師提出建議。

春游到哪里去？干什么？做哪些準備？

第十三課

班干評選

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、小結

1、學習了兩篇課文，我們說說看王寧的優點是什么？元元的缺點是什么？

2、我們知道每個人既有優點又有缺點，我們該怎樣對待呢？（發揚優點，改正缺點）

3、聯系本班實際談一談。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現自己的，讓我們一起發揚優點，改正缺點，讓我們的生活更加豐富多彩。

二、口語交際

(一)實話實說：你會選自己嗎

1、王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎么看?

2、如果班里改選干部，你會不會選自己?

以上兩個問題，先讓學生思考，再以學習小組為單位(也可以自由組合)，討論交流。要鼓勵學生大膽說出自己的想法，對別人的想法，不要妄加指責，但可以有禮貌地進行客觀的評論。如果選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學生進行有理有節的辯論。(二)出個主意：應該怎么選

如果班里有幾個同學或者大部分同學都提出選自己，應該怎么辦?

可引導學生就教師指定、謙讓、商議、競選投票等形式進行評議，看看哪一種形式好，培養學生的競爭意識和民主意識。(三)展示自己：競選“演說”

可結合真實或假定的班隊干部選舉，讓學生說說自己的競選理由，并進行評議。

第十四課

介紹名勝古跡

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、展示資料，選擇伙伴

１、展示自己收集的風景名勝資料，讓學生在展示出的資料中了解自己關心的風景名勝。２、在展示過程中選擇好自己的交流對象，組成“旅游團”。

二、分組交流。學生自由選擇下列交流方式：

1、“導游”介紹自己搜集的資料和知道的情況，“游客”提問，“導游”解答。

2、“導游”在介紹的過程中，“游客”隨時提問，導游靈活安排介紹和答問兩方面的內容。

3、“游客”先提問，“導游”一一作答，然后“導游”再介紹游客沒有問到而自己認為有必要講的情況。

三、全班交流

１、各組推選最好的“導游”，在全班介紹風景名勝，并進行交流。２、各小組推選出來的“導游”互相交換到別組帶隊。

四、總結 １、簡單總結一下這次活動的情況，一起分享搜集資料的經驗，交際的經驗。２、評出“最受歡迎的‘導游’”，“最受歡迎的‘游客’”等。注意轉變角度，思考怎樣看問題，想問題。

第十五課

保護環境

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

準備：把做好的鳥巢帶到學校來。

一、讀題，了解要求

二、自己編拍手歌。（各個方面的內容均可）

把自己編的拍手歌在小組內交流，推出一名在集體交流，說給大家聽，看誰編得好。

三、學習小組合作編順口溜，看誰編得好，評出最佳合作小組。

1、老師引導學生針對大家亂扔垃圾的現象，編順口溜。

2、學生采取自己喜歡的方式編順口溜。

3、組內交流。

4、集體交流。

5、拓展練習，學生根據生活中的不良現象編順口溜。

四、針對剛才同學們編的順口溜，談談自己的體會。（結合環境保護的問題談。）

五、學習小組拿出做的鳥巢，放到校園里的樹杈上。

第十六課

交朋友

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、創設情境

1、小朋友們，最近，我們學了很多有關友好相處，團結合作的課文，而老師也知道許多小朋友都與自己要好的小伙伴一起合作做成過這樣那樣的事情。誰愿意選一件事情來講給大家聽？

2、引導傾聽

（1）采取自愿的方式讓生上臺講述。

（2）其他小朋友認真仔細的聽別人的講述，邊聽邊想：自己遇到這樣的事情會怎樣做？在聽的過程中可以插話，可以提問題。

3、討論交流

以4人小組為單位討論：怎樣才能做到與人友好相處，團結合作？

4、組內交流表演

小組內的幾個同學分別說說自己與別人合作完成的一件事，可在說的同時請小伙伴幫忙把它演出來給大家看。

5、上臺表演

小組推薦表演得好的或說得好的代表在全班表演。

6、師生評價

上臺表演的同學當中，哪一件事做的好，誰講得清楚、明白。好的給予表揚鼓勵。

第十七課

我想做小雷鋒

教學目標：

1、愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。

2、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

4、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

5、能簡要講述自己感興趣的見聞。

6、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

教學重點：愿意進行口語交際，愛交際、敢交際。教學難點：能簡要講述自己感興趣的見聞。教學時間：1課時 教學過程：

一、口語交際

1、讀題，了解要求。

2、結合這一單元所學的內容，用“我想做小雷鋒”為題，進行口語交際。

3、分成四人小組討論：

（1）“如果我遇到殘疾人，我會怎么說，怎么做”（2）“僅僅是我們來關心這些殘疾人嗎？你能不能想一個辦法，讓社會上所有的人都來關心他們？”（可以提醒他們用寫倡議書、用畫宣傳畫等方式）

4、四人小組派代表匯報。

二、展示臺

1、讀題，了解要求，讀學習伙伴的話，了解題意。

2、學生自愿到臺上來長自己在課外學會的歌，可以說說自己是怎樣學會的歌詞中的字是怎樣認識的？

3、展示學生寫的日記，可以請學生來讀一讀。

第五篇：普通話口語測試

1、我的愿望（或理想）

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。

我的理想是當一名老師?；蛟S，你會說這個太普通了吧？但是，我不這樣認為。在我的成長歷程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。

每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候??我對老師的崇敬之情就更深一層。

我認為老師這個行業是個高尚的行業。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發現在教育職業中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。而我，也會為了實現自己的理想而不懈奮斗！在大學這段美好的時光中，我會好好利用大學的豐富的學習資源，認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現自己的理想作鋪墊、打基礎！

2、我的學習生活

我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。

在課堂上的學習，有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了許多色彩。

除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所。每天吃完午飯，室友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。

一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位??連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界

3、我尊敬的人

5、童年的記憶

人的一生中，總有一些記憶永不淡去，這些記憶是美好、快樂、溫馨的。兒時的童趣，就屬此類。每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，我總會想起童年那段美好的回憶。

我的童年是快樂而又幸福。那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣，是那么的貪玩、調皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、下河摸魚蝦。這些的可都是我們小孩最喜歡玩的事。我最喜歡下河捉魚了，一有空，幾個伙伴就向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進河里去了。水不深，我們下水后，就在水里跑來跑去，兩個小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，原來清澈的水就被我們搞得渾濁不清了，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來，放進事先就準備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地待在桶里了！那條小河，簡直是我童年的樂園。

現在，雖然，屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發著迷人的芬芳。

6、我喜歡的職業

也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無數位老師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，面臨選擇時，我毫不猶豫地報考了師范，以實現我多年的夢想。如果說當年的選擇僅僅是出于對教師的崇拜的話，那么從教十年以后的今天，我仍然喜愛“教師”這個職業，這種喜愛，是因為教師是那么的平凡，但平凡的職業卻又富有成就感。其實，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業??如此簡單的腦力勞動，并且又是日復一日周而復始的循環，然而就在這么簡單的循環中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的成長，家長的歡樂??從斗大的字不識幾個，到能寫出一篇文章，從含糊不清的數數到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題，學生們點點滴滴的成長，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學校，傍晚又因為要輔導學生而不能按時回家。在不斷的教育教學實踐中，使我知道僅是深深地愛我的事業，愛我的學生，這還不夠。當我們面對已經開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風里，我不斷地問自己：“你準備好了嗎？”聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！痹囅耄绻覀儑I心瀝血地培養了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調所說的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這么多年的付出，讓我覺得，自己的價值取向是正確的，自己的職業是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續在三尺講臺，一方黑板上，書寫壯麗的人生篇章，如果有來生我還會做教師。

7.難忘的旅游

我是個很喜歡旅游的人，但由于條件所限，去過的地方也不是很多。說起最難忘的旅行，我想應該是國慶的北京之行吧。北京之行真的是使我大開眼界。中國五千年的歷史，悠久的文化，現代的繁榮與美麗的風景真叫人陶醉。

到達北京站，我們就迫不及待的去了我一直向往的學府——清華大學和北京大學。清華給我的感受就是一個字——大！不過在設計方面感覺沒有北大那么錯落有致。北大那種寧靜莊重，古色古香的氣息深深的吸引了我，令我久久不能忘懷。

第二天我們去了故宮。走進故宮的大門，我不由感嘆它的大。走在那高墻大院中，看著紅墻黃琉璃瓦，不禁引發了我無盡的遐想，使我想起好多古裝電視劇里的情節?？粗矍靶蹅延^的故宮，讓我不由佩服那個時代的設計者和建筑工匠們，是他們智慧和辛勞創建了今天令世人驚嘆的故宮。

第三天我們去了長城。我們腳踏長城的青磚，手撫長城的青磚，眼觀巍峨的長城，向一座座烽火臺前去。一邊前行，一邊盡情的拍攝照片，很是開心。

雖然只在北京待了短短的三天時間，但是這次北京之行，確實讓我感受頗深。使我覺得自己其實是多么渺小，我們身為中國人不能只學好中文，也要對中國的文化有深一層的認識與了解。此外，我也領悟到“讀萬卷書不如行萬里路”的道理。這次的旅游讓我對北京有了更加美好與深刻的印象。8 我的朋友

我今天要說的我的這個朋友很特殊。每個人，無論男性還是女性、無論老人還是幼童、無論健康的還是殘疾的，無論是一擲千金的富商還是路邊的乞丐、無論是三軍統帥還是死刑場上的囚犯，只要生存在這個世界上，他就有這個特殊朋友 那么這個朋友是誰呢？他就是我們自己。

每個人都是自己的朋友。我的這個特殊朋友也不例外，對我而言，她就是我最好的最真誠的最可信的朋友。

在我取得成功時，我愿意和她一起分享我的喜悅，因為我知道她永遠不會嫉妒我；在我失意的時候，我愿意和她一起分擔我的憂傷，因為我知道她永遠不會蔑視我；在我有心事的時候，我愿意去向她傾訴，因為我知道她永遠不會出賣我；在我有疑惑的時候，我愿意去向她詢問，因為我知道她永遠不會欺騙我。

人生是一段荊棘崎嶇坎坷不平的路，路途中充滿著迷霧、覆蓋著紗簾，有時候，我們會無法分辨的清無法識別的出那真實和虛幻的影子，但是，所幸的是，在這漫長而又短暫的人生之旅中，我們還擁有一個特殊的朋友，而這個特殊的朋友會無論貧窮富貴、無論疾病痛苦都會一如既往的永遠伴隨我們走下去，直至生命的終結、歲月的尾聲。9 我喜愛的文學形式

文學有許多種表現形式，如小說，散文，詩歌，戲劇等等。每一種形式都有它的特點，比如小說像講述故事一樣，娓娓道來；散文形散而神不散；詩歌用詩一般的語言描寫了某個意境；戲劇更是用夸張的方式表現了所要表達的。我喜歡文學，喜愛各種文學表現形式。各個時期會有所偏重。中學的我，很喜歡詩歌。因那是一種朦朧的情緒。大學的我喜歡看小說，不管是中國的還是外國的，如《傲慢與偏見》《穆斯林的葬禮》《圍城》都給我留下了深刻的印象。而現在的我，更多的是看散文，因為它的篇幅較小，基本上能作為茶余飯后的消遣閱讀。即使是工作以后，我也喜歡看點書，所以偶爾會買回一本讀者，意林，格言，之類的雜志。消遣之余又有所充實。我喜歡閱讀給我帶來的愉悅，喜歡看完一篇文章后帶給我的回味。我特別喜歡看關于情感類的文章，不論是親情友情愛情；還有揭示某種社會現象針砭時弊的讀來也是大快人心。世界生活是豐富多彩的，現實的人是多種多樣的，我可以通過小說去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小說去洞悉現實中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧。10 談談衛生與健康

如今物質文明和精神文明共同進步的今天，健康這個話題越來越受到人們的廣泛關注。良好的物質生活配合健康的身體才能讓生活更加豐富多彩。健康與衛生又是息息相關，不可分割的。衛生是健康的保證，要健康就離不開講衛生。那我就先來說說飲食衛生與健康的關系吧。

民以食為天，足見食物對于人的身體健康是多么重要和不可缺少。那么怎樣正確的講究飲食衛生，才能保證健康的身體呢？我認為，必須從日常生活做起，比如多吃蔬菜和水果，因為水果和蔬菜中富含多種人體所需的礦物質和維生素，有助于身體的吸收和成長。還要多吃粗糧，如面條，粉，年糕，餃子，餛飩等等，對小孩的身體發育很有好處。少吃油煎，燒烤之類的食品，因為這些食品含一些致癌物質，多吃對身體只會有害無益。不去那些衛生條件差的小吃店就餐，減少病菌感染機會。再來談談個人衛生與健康的關系。俗話說“病從口入”。人往往是因為不潔的衛生習慣導致疾病的發生，所以要想身體健康就需要保持個人衛生。良好的衛生習慣是擁有健康身體的前提和保障。只有做個生活的有心人，在生活中處處講衛生，養成良好的生活習慣，鍛煉身體，強健體魄，才能有個健康的身體，才能享受美好生活。所以，在今天，越來越多的人們意識到健康和衛生的重要關系，在尋求屬于自己的養生之道。我想，要想真正的健康，其實只有兩點是最重要的，那就是：鍛煉身體，注意衛生 11我的業余生活

我的業余生活可以用一個詞來形容，那就是：豐富多彩。因為我有著廣泛的愛好：我愛交朋友、喜歡運動、酷愛音樂、讀書更是我的最愛

每到周末，我就會邀三兩好友去散心。一邊運動著，一邊與朋友暢談心事，不能不說這是人生一大樂事呀。如果有什么不開心，爬到高處大吼幾聲，發泄完了心情也轉晴了。

每天喝喝茶、聽著音樂、讀著我最愛讀的書

音樂可以淘冶情操。有時我愛聽流行樂，讓自己也走在流行的前沿；有時我會聽一些輕音樂、鋼琴曲，自己的思緒也會隨音樂飄飛；一時興起我也會聽聽搖滾樂，這時當然自己也會不自覺地隨音樂而舞動起來，不光是身體舞動起來了，心情也一樣跟著飛起來了，我覺得這就是所謂的“痛快”。

讀書更是讓我享受的樂事。讀著散文、詩歌，似乎自己也開始充滿詩意了；讀歷史傳記，歷史人物的智慧、思維、處世方法都能帶給我人生的啟示；讀小說，從別人的故事中有時也能找到自己的影子呢；讀著跟教學有關的書，提高自己的業務水平，可以讓自己的工作更加得心應手?？傊?，我說，讀書真的很愜意！

還有一件我的最愛，只是一直沒機會去完全實現的——那就是旅游。我的夢想是周游世界，雖然現在還沒有得以實現，但我一直在為它努力著。12我喜歡的季節

我喜歡冬天的飛雪，飛雪可以雕琢新的世界。在神州中南到北方，一年中總會迎來幾場飛雪。那雪花飛舞的日子，給大自然帶來特有的美感。紛紛揚揚的大雪漫天飛舞，不一會兒就鋪滿了屋宇、街道、馬路、山巒、樹稍，世界被銀色柔軟的粉末堆積著，任由帶風的銀色雕刀雕琢成銀色的無際盆景，那么晶瑩，那么潔白。特別是筆者久居的大院，雪后的世界更是千姿百態，那蘸冰雪的紅柿子，那披雪裝的勁松俏柏、那掛冰凌的紫色屋檐、那涂銀色的公園涼亭，增添了雪后神韻，不僅孩子們喜歡，大人們也體味到冬日的美麗與圣潔。我喜歡冬天的清冷，清冷使人的大腦變得清醒，有益于閱讀與思考。清冷保鮮，燥熱生腐。季節何嘗不是如此？夏日，人們往往容易昏昏欲睡，有時會用濕毛巾擦擦額頭，清醒神志。在清冷的冬日，大腦保持著昂揚的清爽。除去討厭的霧霾時日，每遇清朗的早晨，萬籟寂靜，我推開臥室窗戶的一條縫，清冷的空氣歡快地跳躍進來，我思考著這一天該干些什么，思辨的大腦屏幕上，清晰得像置于清泉上的一頁宣紙。四季輪回，冬去春來，這是一種規律。遵循規律，世界才有序 13學習普通話的體會

普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業中則更重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，就是學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊?只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學習,使我受益非淺。上課用普通話，課下與學生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。談談服飾

俗話說；三分容顏，七分打扮。說明了服飾越來越成為禮儀的一個重要部分。服飾是一個人的儀表中非常重要的一個組成部分。那么在日常工作和交往中，我們更是要重視自身的服裝打扮。

第一點，要符合身份。說白了，男的像男的，女的像女的，孩子像孩子，老人像老人。一個如花似玉的少女要是穿上老婆婆的服飾，是很不合適的。

第二要揚長避短。根據身材來穿，我們每個人的身材都有優點，都有缺點，有的人胖，有的人瘦，有的人黑，有的人白，要從自己的實際出發，比如，皮膚黑的人盡量不穿白色的衣服；脖子短的人就要避免穿高領；腿又粗又短的人就不要穿超短裙。

第三要區分場合。不同的場合穿不同的衣服。機關里，就要穿套裝，穿套裙，穿制服，不能穿奇裝異服或拖鞋。去旅游時可以穿隨意些，如牛仔褲，運動裝等。社交場合如舞場可以穿得時尚些。第四要遵守常規。例如在涉外的工作中，女性是不能穿皮裙的；男士穿西裝配皮鞋時是不能穿白襪子的。

另外說說飾物的佩戴。佩帶飾物一是以少為宜，二是要與衣服相配，比如名貴的服裝，佩帶的飾物要起到錦上添花的作用。

服飾是體現一個人的衣著品位，所以我們一定要從實際出發，在不同場合，穿不同的衣服，佩戴不同的飾物。每個人都有個人的穿法因為每個人的氣質都不同，有的人看上去極為嚴肅這樣他們應當穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應當穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。隨著時代服飾不斷變化著服飾會還古嗎？會變成什么樣子誰也說不清楚！只有時間時代的前進才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時代更換的 15 我的假日生活

我是一個性格比較內向的人，但我喜歡旅游，尤其在假期?？梢哉f，只要有足夠的時間和金錢，我的假日生活一般是旅游。都說“智者樂山，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認為自己既是智者，也是仁者，只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純凈。旅游是一種生活方式，旅游過程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無，但是誰敢說，他不喜歡旅游？ 每一個旅人不管以什么樣的心態進行自己的旅游活動，其間所經驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨特性的。即使是一次好多人的團體旅游，盡管行程一致，風景無異，旅游結束時每個人的感受都不可能一模一樣。我領略過大都市高樓林立的風采，也飽覽過山川河流的秀美卓約風姿，可我仍然對旅游樂此不疲。我期盼每一次旅游都能帶來豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放松休息，可能是賞盡麗景，嘗遍美食，可能是一償夙愿終于到此一游，更可能是一次心靈的蛻變與改革。不管是那一種成果，它們其實已超越“成果”兩個字的表面意義，而引領著我朝向下一次的旅程邁步，帶來旅游中無限的成長與樂趣。

16我的成長之路 有人說，成長是痛苦的。因為它把一個人從天真無邪、無憂無慮的世界，帶入了一個充滿世俗煩惱、虛偽的世界。對于這種說法，我不敢茍同，其實，成長是快樂的，成長，是一個人在人生旅途中自身的演變。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成長使我更明白事理，辨別是非，懂得如何在別人有危急的時刻，施以援手，成長是一種美。我的成長之路平凡而簡單，至今還記得兒時的生活，一個神話般的童年生活，多么叫人懷念呀，當然成長的煩惱是免不了的，從小學到中學，成長的過程可以寫一本書，書中會有淚有笑，有愁也有樂，也會有春之聲、夏之雨、秋之葉，也有冬的嚴寒和風霜。回頭想想我的成長之路，真的歷經坑坷，每走一步都灑下了汗水和淚水，今天能夠這樣，真的不容易。我知道，老天是公平的，如果你想有所成就、有所建樹，就需要付出很多很多的努力，包括體力和精神，也包括思想和情感。我經常告訴自己，我是優秀的，我能行。我想每天都要做的好一點，每天都要爭做最好的自己，最好的。

17談談科技發展與社會生活

不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些步入尋常百姓的家庭，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯系呢；如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地呢；如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的電影呢？當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上時也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化?，F在，更多的年輕人接受了電子商務，遠程教育等時尚的生活方式。正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。鄧小平同志曾經指出，科學技術是第一生產力，從而確立了科學技術的重要的地位，把發展科技作為我國的一項基本國策，增大了對科技發展的資金投入，改善了科技發展的硬環境和軟環境，從而使得我國在改革開放以后取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們也應該清醒的認識到，我們與發達國家還有著很大的差距，很多技術都受限于發達國家。所以，我們更應該奮起直追，迎頭趕上。作為當今社會的一員，我們不僅應該認識到科學技術的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛科學，尊重科學！因為科技改變生活 我知道的風俗

中國是一個古老的，傳統的國家，各種習俗很多，其中最隆重，最熟悉的莫過于春節了。春節對于中國人來說是最快樂，溫馨的節日，因為，這是一個團聚的日子，不管身處何處，過年的時候總是要回家和家人團聚的。在我印象里，春節的前一天，大年三十是最忙的一天，因為這是一年的最后的一天了，很多事情都要在這一天完成。早上一起來就要準備祭祖的食物，忙著家里家外的打掃，還要貼上對聯，福字。等到天黑下來，會把家里的燈，燈籠全部打開，家里家外都是嶄新的，洋溢著紅紅的喜氣。然后，全家人就會在一起包餃子，餃子被稱為元寶，誰包的多，吃的多就意味著來年會發財，所以，我們都會吃的特別多，直到吃到吃不下為止。其實，大年三十是個忙碌的日子，真正的放松，娛樂的日子上過年后，正月初一早上起來，大家就什么事也不做，除了吃飯，睡覺就是玩。那一天，大家都會穿上漂亮的新衣服，到親戚家拜年，會收到不少紅包呢。這一天要特別注意的是：說話一定要注意，一定要說吉祥如意的話，比如：恭喜發財，身體健康之類的，千萬不能說死，不要這種不吉利的話。19 我和體育 20 我的家鄉

阜陽歷史悠久，名人輩出。這里是春秋時期政治家管仲故里，詩人嵇康的桑梓。中國文學史上著名的“唐宋八大家”中歐陽修、曾鞏、蘇軾曾在這里為官多年。區內古跡遍布，人文蔚盛，交相輝映。潁州西湖歷史上曾與杭州西湖齊名。而且阜陽交通便捷，四通八達。阜陽氣候適宜，資源豐富。這里氣候溫和，四季分明，雨量適中，光照充足。是國家大型商品糧、棉、油、肉生產基地。境內煤炭、石油等礦產資源蘊藏豐富。阜陽經濟快速發展，綜合實力逐年增強。城鄉面貌日新月異，人民生活水平逐步提高，各項社會事業全面發展阜陽，一座生機勃勃的新興城市。勤勞、樸素的阜陽人民將憑借東西結合部、南北過渡帶的區位優勢，承東接西、呼南應北，攜手發展，共創美好明天

奎星樓，位于阜陽市老城東南城墻交結處，又稱拐角樓。據傳晴日登樓可望霍山，故舊縣志又稱“望霍樓”，俗稱“三篷塔”。由于古籍中常把奎星與文字、文章聯系在一起，所以歷代文人都崇拜奎星，各地為之建樓奉祀，以祈禱本地文人輩出，文風昌盛。

文峰塔位于阜陽城中心干道潁州路附近。近史志記載，因奎星樓不高，文星不太顯露，所以當地文風不振，功名不多?？滴跞迥辏?796年）于此建文峰塔，以振興阜陽文風。21談談美食

紀錄片《舌尖上的中國》在央視熱播，片中展示了許許多多的中華傳統美食，讓廣大吃貨們在深夜對著電視機屏幕垂涎三尺。

人們對于美食，往往是沒有抵抗力的，我想，這一定不僅僅是食物本身有多么美味，更多的是每一種食物背后都蘊含著一種文化，一種情感。

就像《舌尖上的中國》中說的那樣：這是鹽的味道，山的味道，風的味道，陽光的味道，也是時間的味道，人情的味道。這些味道，已經在漫長的時光中和故土，鄉親，念舊，堅忍等等情感混合在一起，才下舌尖，又上心頭，讓我們幾乎分不清哪一種是滋味，哪一種是情懷。

那么在你的眼里究竟什么是美食呢？是五星級酒店里的滿漢全席，還是街邊的特色小吃？在我而言，我覺的我爸爸做的都是美食。從小到大爸爸經常做紅燒肉給我吃。紅燒肉是一道很普遍的家常菜，制作過程也不復雜，但是我就只喜歡吃我爸爸做的，因為有家的味道。

小時候，我還經常吃街頭巷陌里賣的糖葫蘆，羊肉串，棉花糖。這些小吃在現在看來并不是特別美味，但是每每吃起來卻也別有一番滋味，在食物中回味童年的滋味，總是很香，很甜。那時候的小吃雖說數量不多，但絕對樣樣美味。

我相信，人們對待美食的態度，可以間接的反映出人們對待生活，對待家庭，甚至對待社會抱持著什么樣的態度。什么時候吃什么，什么地方吃什么，和什么人一起吃，都有很深刻的講究。我也認為，食物不論分量，不計價格，不論賣相，只要能從中吃出愉悅，吃出感動，就能稱之為美食。每當逢年過節，遠離家鄉的孩子們回家，與媽媽一起包餃子，做飯，便是一種美味。吃著媽媽親手做的飯菜，不管它是否真的好吃，好看，那都是一種美食，一種讓人在心底品嚼出難忘滋味的美味佳肴。我喜歡的節日 23我所在的學校

阜陽師范學院坐落在皖西北中心城市阜陽市。這里鐘靈毓秀、人文薈萃，歷史文化源遠流長，我國著名的文化精英管子、老子、莊子，曹操、曹丕、曹植，歐陽修、蘇軾、曾鞏等賦予了這片土地厚重的歷史底蘊。學校毗鄰古潁州西湖、京九鐵路交通樞紐、皖北地區4C級機場，環境怡人，交通便捷，區位優越。學校始終堅持社會主義辦學方向，努力營造健康向上的校園文化氛圍，長期堅持開展“未來教師”職業技能大賽、大學生科技文化藝術節等一系列品牌第二課堂活動，連續多年被評為“全國大中專學生志愿者?三下鄉'社會實踐活動先進單位”，先后獲得“安徽省文明單位”、“安徽省黨建和思想政治工作先進高等學?！薄ⅰ鞍不帐「叩葘W校畢業生就業工作先進單位”、“安徽省普通高校畢業生就業工作?標兵單位'”等榮譽稱號。

站在新的歷史起點上，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的教育方針，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，鞏固教師教育優勢，積極發展應用學科，大力實施“3663”攀登行動計劃，培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才，努力建設特色鮮明、國內知名的高水平教學型大學。

24談談社會公德

社會公德就是社會公共秩序和公共道德，是人們維護社會生活有序進行的一種行為規范，表達了人們的共同愿望和要求，是社會生活中的行為準則。會公德的內容十分廣泛，如它要求人們在公共場合不隨地吐痰、不隨處吸煙、購物排隊、尊老愛幼等等。社會生活中，這些行為規范大部分能夠成為人們的自覺行為，但是仍然有很多的人對這些必須遵守的社會道德無動于衷，淡然視之。我今天要說的就是發生在公交車上的不文明行為。還有就是一些乘客不講衛生，坐在車內吃零食，然后將果皮紙屑隨手亂扔，有的扔在車座位上，有的就扔至車外。我發現有的公交車專門設立了垃圾桶，作為乘客，要注意保持車內衛生，克服隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩的不良習慣。在公交場所禁止吸煙是眾所周知的，特別是在公交車上?？删褪怯幸恍┏丝蜑榱俗约哼^煙癮，不顧大家的感受。一般說來，車上有人吸煙是應該受到大家的指責的，可是我的確很少看到有人出面來制止，包括我自己，我也不好怎么去說，也就只能聽之任之。我想正是因為太多人的寬容、忍讓，使得公交車上吸煙的相象屢禁不止。當然，公交車上的不文明相象遠不止這些，如上車不排隊，搶座位，亂按車鈴，司機罵人，司機搶道開車等等都時有發生。我想作為一個社會的人，我們都應該自覺維護社會秩序，遵守社會公德，促進社會風尚的凈化和改善，形成團結、穩定的和諧社會。談談個人修養

人修養包括在知識或理論方面所達到的一定水平，也包括養成良好的個人品德。提高個人修養對社會文明和社會公德的提高意義重大。如果把社會比作大海，那么個人就是其中的一滴水，沒有大海，一滴水的生命不會長久，而沒有了每一滴水，也就不會形成大海。個人修養體現在日常生活中的點點滴滴：從言行舉止到衣著打扮，從專業知識到社會理論，每一處都是個人修養體現的舞臺。一個人是否有修養，是真的有修養還是濫竽充數，從其一句話一個動作，幾乎是一下子就可以判斷出來的。所以，個人修養的提高是日積月累的結果，是需要不斷補充新的知識營養的。沒有人會一下子脫胎換骨變成超有修養的人，也沒有人經過一段時間的努力學習會不見成效的。有一句話說得很好，“腹有詩書氣自華”，意思就是要多讀書，多增加知識的積累，內涵豐富了，自然會氣質高雅，光輝照人。不過，光有知識還遠遠不夠，個人修養還包括良好的個人道德的養成。生活中不乏受過良好教育而個人道德品質卻欠缺的畸形人才，其人要么卑劣惡俗，要么嫉賢妒能，這樣的人對社會所造成的危害往往更大。所以，我們歡迎的是德才兼備的人才。個人修養高的人會做到關愛自己也關愛他人。生活在他們手中會變得豐富多彩，絢爛多姿，從任何角度來看都令人賞心悅目。首先從知識方面，他們懂得多；從眼光方面，他們看得遠；從涵養方面，他們心胸開闊；從社會參與意識方面，他們博愛惠眾。領先行業的排頭兵中有他們的身影，先進事跡報告中有他們的名字，社會志愿者行列中有他們的足跡。他們自己活得快樂而充實，他們給別人帶來的也是愉快和幸福。我們希望個人修養高的人越來越多，他們就像是一盞盞明亮的燈，匯聚到一起后就會照亮整個天空！我喜歡的明星

我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圓，這種人通常比較自我；鼻子有點扁，這種人通常缺乏心機，藏不住話；嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點，而且用一種很隨意坦蕩的態度去面對自己的缺點，比如王菲經常說，我是一個有缺點的人，你們不要把我當偶像；我喜歡打麻將；我是一個既自卑又自傲的人；等等。另外我想談談王菲的音樂，我一直不喜歡人聲，因為我覺得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因為聽完了也沒聽見。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個性的東西。而王菲是沒有這些的一個人。王菲是最沒有個性的一個人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星 27我喜愛的書刊

我喜愛閱讀書刊，無論是紙質書刊，還是電子書刊，都已成為我的知心朋友。這朋友與我知心相交，無論何時何地，不離不棄，不怨不疑。閱讀書刊可以獲得營養、陶冶情操。書刊中濃縮了各種知識精華，匯聚了眾多人的智慧，閱讀書刊就好比是站在巨人的肩膀之上，站得高，望得遠，幾乎所有的難題都可以借助書刊的幫助迎刃而解。喜愛《讀者》的理由就是她的每一篇文章都充滿著生活的智慧和人性善的光輝，閱讀《讀者》，就好像是與智慧而高尚的朋友為伴，在苦悶時可以得到開解，在退卻時可以獲得前進的勇氣，無論何時都能夠獲得支持和力量。閱讀《讀者》能夠在很大程度上提高自己的個人修養，同時還為寫作提供了很多營養和原料。我喜愛《讀者》，她陪伴我度過了許多美好的時光。我想我今天能夠做到淡泊名利，心境坦然，不為外界所左右，很大程度上要歸功于《讀者》對我的影響。即便是現在，讀到一篇篇優雅或誠實的文字仍然會在我心中泛起一陣陣漣漪，涌起一份份感動。感謝《讀者》，我永遠的朋友！28談談對環境保護的認識

如今，環境問題已經成為整個地球的一大危機。人類賴以生存和發展的環境受到了嚴峻挑戰。資源的過度開發與過度利用，使其日益枯竭，生態環境遭到了嚴重破壞，造成了各種污染事故頻頻發生。環境問題已經成為當今人類面臨的全球性問題之一，引起了各國的普遍關注。我認為要保護好環境，首先是增強環保意識，從思想上深刻認識到環境保護對于我們的生產和生活的影響巨大。應該從小就培養愛護環境，保護環境的意識，從身邊的小事做起，從我做起。那應該在那些具體方面做起呢？水資源短缺是很多國家都要面臨的重大問題，這在我國，尤為嚴重。大部分工作還得靠國家和社會來做，我們能做的事情是微乎其微的。但是我想，平日里節約用水這還是可以做到的。還要保護好現有的水資源，防止水污染。平時呢，注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫飯盒，塑料袋，這樣可以減少白色污染，我們可以用陶瓷杯，布袋，紙飯盒代替。要遵守禁止亂扔廢棄物的規定，尤其是不要亂扔廢電池，因為廢電池中有很多有害物質，流到水里，污染會非常嚴重。在學校里，學生就餐不要鋪張浪費，要把環境保護的知識教授給學生，使他們從小就知道環境對于人類的重要作用，主張節約，從小做起。保護環境的事還有很多很多，有些還需要政府和相關部門一同來管理和維護，才能徹底對我們的環境進行改觀和完善。但是我所說的上面這些事，確是每個人都可以做到的，只需要我們用一點心，用一點力，就可以為保護環境付出我們的一點努力，為我們的環境創造更多有利于人類的良好條件，為人類的生存增添更多的發展和活力。29 我向往的地方

北京是祖國的首都，是全國的政治、經濟、文化中心，那里是我向往的地方。北京的名勝古跡、旅游景點，每年都吸引著成千上萬的中外游客到那里觀光游覽。萬里長城、天安門，人民英雄紀念碑更能體現出北京的雄偉壯麗。許久以來那里就成了全世界人民無比向往的地方。北京的故宮、長城都是我心中神往的地方。2008年奧運會就要在北京舉行了，如果有可能的話，我希望能在08年去北京，也親眼目睹北京奧運的盛況，但是也許目前這也只能是心中的一個夢了。有時候我們一直都朝著好的方向去努力，也為之付出艱辛，但往往也會有令人失望的時候，但不管怎樣，為了我心中夢想的地方，為了08年我的奧運夢，或者未來我的夢想，我都不會放棄追求和努力，希望不遠的一天，我能夠來到我向往的北京，登長城、游故宮，實現我的夢想。

30購物的感受

說起購物，很多人都習慣了日常的購物方式，那就是去到商店買商品，自然商品是看得見摸得著的。你可以討價還價，你可以東挑西選。但是現在一種新的購物方式也在流行當中，那就是網上購物。說起網上購物，想必經常上網的朋友都知道這個新鮮玩意兒。有些人害怕受騙上當，沒有嘗試過，也有些人在網絡的世界里，卻享受到購物的便宜和樂趣，并且津津樂道。我嘛，由于每天都上網的原因，也在網上購物過，那么就把我這點小小經歷說給大家聽聽吧。要想在網上購物，首先你要選定信譽好的網站，比如：淘寶網，易趣網等。其次，你必須有個網銀卡，可以直接去銀行申請，也可以在網上專門的銀行網站申請，大概1-2個工作日就可以了。第三呢，在你喜歡的網站注冊一個帳戶，如淘寶網，你申請帳戶后，還要支持他們所提供的一個交易平臺稱為：支付寶。這可是好東西。有了他既保證買家的利益，也保證了賣家的利益。最后申請一個聊天工具淘寶旺旺，以便你挑選到合適的商品后第一時間與賣家進行溝通，了解商品的材料，質地，價格和運費等等。一切準備事項辦好后，你就可以去網站購物了。網上購物有它許多優點，比如方便快捷有保障，物品齊全，價格便宜，東西質量也還不錯等等。但是也有其缺點，比如有些惡意網站也打著購物的旗號，其實搞的是坑門拐騙，購物時可能因為只看到圖片見不到真實的物品，在印象上就會大打折扣，買到的東西不滿意等等。所以網上購物這種新的方式，可以嘗試，但是要處處小心，才能令你的購物愉快