專題：仙人掌教學反思
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仙人掌王國反思
《仙人掌王國》教學反思 《仙人掌王國》一課是一篇狀物文章，通過對仙人掌的具體說明與描繪，贊美了她頑強的生命力。本文的重點是理解課文內容，有感情的朗讀課文，體會作者的思想
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仙人掌教學設計
《仙人掌》教學設計 慧忠里小學張淼 指導思想與理論依據： 《語文課程標準》指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。學生只有在教師的引領下，與文本充分對話，才能真正
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仙人掌教學設計
18．仙人掌 設計理念： 秉持“有效教學要以學生發展為中心”的教學理念，我在教學設計上力爭體現以學生的發展為主旨，力求教學方式的多樣性，以遵循教育教學規律為前提，以合乎教學目
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《仙人掌》教學設計（精選）
《仙人掌》教學設計 教學目標： 1.掃清閱讀障礙，熟讀課文，理解課文內容。 2.了解課文是從幾個方面說明仙人掌生命力的頑強和用途的。 3.學會贊賞和學習仙人掌在艱苦環境頑強
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幼兒園中班美術教案《仙人掌》及教學反思（合集）
中班美術教案《仙人掌》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積極參與操作活動，感受趣味藝術活動的快樂，嘗試用手掌印畫表現仙人掌，初步注意布局，引導孩子們在活動結束
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仙人掌[推薦]
《仙人掌》教學設計 松河中心小學:黃麗瓊 教材簡析：課文開頭先描繪了仙人掌生存的環境――酷熱干旱地沙漠，接著從自身結構和生活方式兩方面向我們介紹了仙人掌頑強的生命力，然
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仙人掌之歌-教學教案
江蘇省溧陽市別橋中心小學楊春芳 教學目標： 1、了解仙人掌的特點和品質，對仙人掌產生崇敬之情。 2、有感情地朗讀課文。 教學過程： 一、導入新課 1、同學們，老師今天給大家帶來
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《仙人掌王國》教學設計
7.仙人掌王國 高碑店市幸福路小學 王領紅 教學目標： 知識與能力 ： 1、認識11個生字，會寫8個生字。理解“曠野 千奇百怪 應有盡有 彈丸”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀
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幼兒園小班美術教案《仙人掌》及教學反思[合集五篇]
小班美術教案《仙人掌》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能充分發揮想象將仙人掌變化成其他的物體，了解仙人掌的主要特征，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察
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幼兒園大班教案《仙人掌寫生》及教學反思（5篇范文）
大班教案《仙人掌寫生》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察力及繪畫表現力，能正確表現仙人掌的形態結構及葉子之間的位置關系，學習仔細寫生仙人掌，培養幼兒
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幼兒園大班美術優質課教案《仙人掌》及教學反思[本站推薦]
大班美術優質課教案《仙人掌》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒大膽作畫，積極動腦，能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌，認識各種仙人掌，知道其主要外形特征，以游戲化的
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仙人掌贊
仙人掌贊 建湖縣岡東小學三（2） 嚴瑾 有人贊美白楊的偉岸正直，毛竹的堅貞不屈，松樹的不畏風霜，而我卻要贊美那貌不驚人十分平凡的仙人掌。 當你走在一望無際的沙灘上，看到滾滾黃沙，
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仙人掌教案
《 仙人掌》教案 教學目標 1．學會本課生字新詞。 2．快速閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。 3、學習仙人掌在艱苦環境中頑強生存和默默奉獻的精神。
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仙人掌教案
《仙人掌》第二課時教學設計 教學目標： 1.知識與能力：閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力的頑強。 2. 過程與方法：理解文中的說明方法及其作用。 3. 情感態度
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仙人掌教案（定稿）
《仙人掌》第二課時教學設計 教學目標： 1.知識與能力： 閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力的頑強。2. 過程與方法：理解文中的說明方法及其作用。 3. 情感態度價
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仙人掌教案設計
《仙人掌》教案設計 教學目標： 1、 閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力的頑強。 2、 學習仙人掌堅韌頑強和默默奉獻的精神。 3、 理解文中的說明方法及其作用
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仙人掌日記
仙人掌日記模板合集5篇仙人掌日記 篇1 記得小時候我的家是土房子，下面一米是有磚，上面全是用土做的，房頂上是蘆葦草，院墻也是泥做的上面有幾棵仙人掌，聽我父母說是它自己長在上面
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仙人掌日記
仙人掌日記1 仙人掌是一種帶刺的肉質植物，生長在沙漠地區，天生有著耐干旱、耐炎熱的特點。如果你平時工作或者學習忙，沒時間照顧它，甚至“冷落”它，十天半月不給它澆水，不給它施
