專題：小課題材料及總結
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小課題總結
小課題總結本人在2006年中主要研究了“新課程背景下初中數學研究性學習教學模式的探索”這一小課題，取得了一些成績，也有一些心得體會，總結如下：隨著新課程的全面推進，初中數學新
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小課題總結
這一學年來，我們五年級語文組在如何指導好學生有感情朗讀課文方面進行了小課題研究。《語文課程標準》在閱讀教學中明確指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。朗讀注
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小課題總結
如何培養小學生的籃球技能實施總結
一、思想作風訓練
道德品質思想作風訓練是政治思想教育的一個重要組成部分，它關系到能否很好地完成訓練任務和球隊的發展方向以及培養什么 -
小課題總結（合集）
《作文評語改革實驗研究》階段總結作文教學一直是小學語文教學的難點之一。許多小學語文教學的專家和廣大小學語文教師都對此進行了不懈的努力和探索，如讀寫結合、音像作文等
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小課題總結
2013--2014學年第一學期小課題研究總結孝義市高陽中心校下吐京小學
為了貫徹落實關于改進和加強教學研究工作，進一步引導教師關注新課程背景下的課堂教學，研究教學中的關鍵問 -
小課題階段性總結
小課題階段性總結在學校領導的帶領和支持下，我校各教研組，各教師具體深入地開展教學研究活動，在一次次學習、實踐、研討、交流、改進、調整等實實在在的工作中，我們真實地感到自
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小課題階段性總結
“心理素質對在歌唱中的影響”階段總結 崔麗紅 這學期我們進行了“心理素質對在歌唱中的影響”課題研究，研究內容為：從節奏入手，培養學生學習音樂的興趣。課題的開展主要以主
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小課題匯報總結
小課題匯報總結發言稿：
各位領導、各位老師：
大家上午好，非常榮幸代表初中數學小課題發言2011天津、河北、內蒙古教學設計合作學校研討會的召開，為我們搭建了一個相互交流、共同 -
課題總結（小編推薦）
2011——2012學年第一學期 嘉祥街道中學課題工作總結 嘉祥街道中學 2012-1-5 2011——2012學年第一學期 嘉祥街道中學課題工作總結 新課程理念的核心是“為了每個學生的發展
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小課題研究總結
杜集鎮教辦 2013——2014學年上學期小課題研究總結 時間過得真快，轉眼一學期又要接近尾聲，回顧本學期的工作，我鎮在課題研究方面還是取得了不錯的成績。下面就本學期的課題研究
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數學小課題總結
本學期，我們初三數學組的小課題研究內容是小組合作探究教學的探索。我們四位老師在前一階段的教學和教研中，時刻關注課題的研究，取得了一定的體會，現總結如下：
《新課標》中強調： -
小課題階段總結
小課題階段總結將“主題學習”融入課堂實驗方案實施以來，在學校領導的關懷和支持下，在我們自己的具體實施中，課題取得了一些成效，基本實現了預期目標。現將實驗情況報告如下：
一 -
誠信小課題總結
誠信小課題總結 吳丙雪 我基于小學生心理特征、認知水平、年齡特點和道德發展的規律制定了開展誠信教育的原則，即以學生為主體原則、集體教育與個別教育相結合原則、關注差異
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小課題研究成果總結
研究成果總結 （一）識字教學方面 1.低段語文識字教學的四個開放點： （1）識字主體的開放是指在識字的過程中，淡化教師的作用，放手讓孩子們自己去學習。在識字教學中，我們老師要時時處處
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小課題總結5篇
小課題總結祖木來提通過前階段課題的研究，我們小學高段制定的小課題是“情境圖在高段數學課堂教學中的應用性的研究”。我參與研究進一步提高了自己的理論水平，深化開展創設情
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小課題研究總結
2013年秋上新初中
“小課題研究”工作總結 我校的小課題研究已進行一學期時間。這一學期我們以教師隊伍建設為基本點，以課題理念學習為工作重心，以開展各種活動為契機，創設生動 -
小課題總結[合集五篇]
《小學語文六年級課末五分鐘》階段性研究工作總結
起鳳街小學杜善榮
一、加強學習總結，提高課題研究質量
1、加強理論學習
學校強化《有效教學》、《有效教學論》、《教學策 -
小課題階段性總結
專題研討階段性總結
數學教學中如何全面提高學生的學習興趣數學是學習現代科學技術必不可少的基礎和工具。由于科學技術的迅速發展，數學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產
