專題：新課標新理念新感受
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新課標 新理念 新感受（大全）
新課標 新理念 新感受
——對小學(xué)語文的解讀
金川區(qū)八冶一小任玉霞
新的《語文課程標準》取代了《語文教學(xué)大綱》，使中國的教育在新的世紀注入了新的血液，新的活力。
新《語文 -
新課程 新理念 新感受
新課程 新理念新感受 隨著信息時代、知識經(jīng)濟時代的到來，傳統(tǒng)的“繁、難、偏、舊”的課程內(nèi)容，已滯后于教育發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的“講數(shù)學(xué)”、“聽數(shù)學(xué)”、“練數(shù)學(xué)”，也嚴重制約了
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新課程新理念新感受
新課程新理念新感受 隨著信息時代、知識經(jīng)濟時代的到來，傳統(tǒng)的"繁、難、偏、舊"的課程內(nèi)容，已滯后于教育發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的"講數(shù)學(xué)"、"聽數(shù)學(xué)"、"練數(shù)學(xué)"，也嚴重制約了教育的
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新課程新理念新感受
新課程、新理念、新感受 崇義縣城關(guān)小學(xué) 鐘芳鋒 【摘要】隨著信息時代、知識經(jīng)濟時代的到來，傳統(tǒng)的"繁、難、偏、舊"的課程內(nèi)容，已滯后于教育發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的"講數(shù)學(xué)"、"聽數(shù)
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新課程新理念新感受
新課程新理念新感受 隨著信息時代、知識經(jīng)濟時代的到來，傳統(tǒng)的“繁、難、偏、舊”的課程內(nèi)容，已滯后于教育發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的“講數(shù)學(xué)”、“聽數(shù)學(xué)”、“練數(shù)學(xué)”，也嚴重制約
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新課程_新理念_新課標（大全）
新課程 新理念 新課標
一、教師走進新課程最重要的是樹立新的教育理念
新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今時代經(jīng)濟全球化、文化多元化、社會信息化的特點，體現(xiàn)了世界教 -
新課標 新理念 新方向
新課標 新理念 新方向 ——學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》心得體會 課改十年新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。我們曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)迷茫，但通過不斷學(xué)習(xí)
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學(xué)習(xí)新課標踐行新理念
學(xué)習(xí)新課標踐行新理念
——深入開展課外閱讀，提升閱讀質(zhì)量蘇霍姆林斯基說：“帶著孩子走進書時，真正的教育才開始。”課外閱讀可以促進學(xué)生的智力、道德和審美的發(fā)展，能塑造人的 -
學(xué)習(xí)新課標踐行新理念（大全5篇）
學(xué)習(xí)新課標踐行新理念 張守艷 最近按要求大家都在學(xué)習(xí)新課標，這些天通過對初中英語課程標準的學(xué)習(xí)，我進一步明確了《初中英語課程標準》的基本理念、設(shè)計思路、課程目標
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學(xué)習(xí)新課標、踐行新理念1
學(xué)習(xí)新課標、踐行新理念
朱高小學(xué)張波
傳統(tǒng)的課程只有教師與教材。新課標的數(shù)學(xué)課程是教師，學(xué)生，教學(xué)材料，教學(xué)情境與教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的一種生態(tài)系統(tǒng)，就是說，課程是變化的，是教師和學(xué) -
新課標新理念新思想新境界
新課標新理念新思想新境界 龍王一中 肖興武 在“以人為本”的新課程教學(xué)理念下，如何營造寬松、自主、而又有個性的課堂教學(xué)環(huán)境是體育教師在新課程教學(xué)中應(yīng)努力的方向，而創(chuàng)設(shè)
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新學(xué)期新感受
新學(xué)期新感受 新學(xué)期新感受（一） 上學(xué)期在補習(xí)中心的時候，就有人說下學(xué)期最好別到本部帶新高一，一是新教材，二是要迎省重點中學(xué)復(fù)評驗收，高一年級是重點檢查對象，那必定教研活動多、
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新學(xué)校,新感受
新學(xué)校，新感受 快樂的暑假很快結(jié)束了，新的一學(xué)期又開始了。我來到了一個新的學(xué)校，新的班集體，新的老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 新學(xué)校的面積很大，到處都有花壇，整齊的教學(xué)樓，這些都讓我耳
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新學(xué)期新感受
新學(xué)期新感受 升入初中，來到新的學(xué)校——城關(guān)中學(xué)。我對這所新學(xué)校的感受很特別，這里對我來說是那樣熟悉，又是那樣的陌生，我曾經(jīng)無數(shù)次的從她的門口路過，無數(shù)次的看見里面宏偉壯
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新課標要求樹立歷史教學(xué)新理念
教育 部2003年4月頒布的《普通高中 歷史 課程標準》，為歷史教學(xué)改革指明了方向，預(yù)示著中學(xué)歷史教學(xué)將發(fā)生多方面的轉(zhuǎn)變。依據(jù)《普通高中歷史課程標準》中從行為主義到建構(gòu)主義
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育才,新學(xué)期新感受（定稿）
育才，新學(xué)期新感受
這個學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受，這是我進六年級龍苑校區(qū)的一個學(xué)期，面對這么多新的事物，讓我們感受到新鮮而陌生。 雖然比起錦繡校區(qū)來，龍苑校區(qū)要舊些 -
初中生活新感受。
初中生活新感覺
初中，一個多彩的時代。在小學(xué)生眼里，初中是一個新的開始。在高中生眼里，初中是一段快樂的青春回想。在我的眼里，初中卻是一段酸甜苦辣的濃縮。 酸
初中生的生活， -
初中的新感受
初中的新感受這個暑假我反復(fù)想象我的初中生活應(yīng)該是什么樣的？是作業(yè)繁多的？是輕快快樂的？還是無聊無趣的？而進入初中的我才知道初中的生活跟我想的完全不一樣！這里的同學(xué)并不是難
