第一篇：初中的新感受

初中的新感受

這個暑假我反復想象我的初中生活應該是什么樣的？是作業繁多的？是輕快快樂的？還是無聊無趣的？而進入初中的我才知道初中的生活跟我想的完全不一樣！這里的同學并不是難以相處，大部分同學都很開朗、活潑、熱心助人。這里的同學都很愛學習，有的題不會做的時候與同學討論，做作業有困難時同學及時幫你解答。

但是也有許多大的變化。也有的人說初中是輕松的，我想那是因為他沒有好好學習而感受不到。首先初中課程變多了，多了歷史、地理、心理學、生物、政治。一下子接受這么多新課，還是有些不適應。其次初中每天的課也要比小學的多。早上提前30分鐘上學，下午則是多了兩節課，可以說是課程繁重了，這也要求我的腦袋要轉的靈活，而轉的靈活前提是要有豐富的營養、充足的睡眠和積極的鍛煉；而這方面我可是大大的做到了，每天早、中、晚都吃得飽飽的，這也讓我有了充沛的精力來學習。

還有一個變化就是初中老師從來不會把一件事情反復的講來講去，這就要求我們的注意力要集中，只有這樣才不會聽不到老師講的事情。

初中更加要求我們自主學習，而且每天都有自習課，這時我有不會的題就可以問老師，不需要回家后死想也想不出來。

初中的生活也更加的多姿多彩。有時會有朗誦比賽你可以參加，也可旁聽，在這個過程中你可以學到很多。而且附中一個星期不僅有2節體育課，還有2節1小時的活動課，我可以打排球，打羽毛球……。

初中的作業也有許多不同，數學作業強調過程，語文強調每篇文章都不能讀錯字，英語強調語法和對語言的應用。

初中跟小學真的讓人感覺生活在兩個世界里，小學老師手牽手教你，每件事都說了一遍又一遍，總把你當小孩子。而初中就把你當成了青少年，每件事都要自己去了解領會。但是這樣就會自己感覺自己是一個大人，蠻爽的。可不管怎么說小學就是沒初中好。

第二篇：初中生活新感受。

初中生活新感覺

初中，一個多彩的時代。在小學生眼里，初中是一個新的開始。在高中生眼里，初中是一段快樂的青春回想。在我的眼里，初中卻是一段酸甜苦辣的濃縮。酸

初中生的生活，可不像小學那么輕松，光作業就比小學多出了許多。每天背 著大大的書包上學，挎著滿滿的作業回家，這也成了初中生兩點一線一道獨特的風景線。初中的科目增加了，而且內容也難了。有一天，我遇到了一道難題，怎么想也寫不出來，于是，我便把老師講過的內容仔細回想了一遍，可是，我越想越亂，大腦里一塌糊涂。沒辦法，我只好去問爸爸，爸爸看了看題便訓斥了一頓：“這么簡單的題也不會，老師講課你聽哪了？”

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當我回到母校看老師的時候，那些年齡比較小的學生，無一不用羨慕的眼光看著我們。甚至有幾個小妹妹問我：“姐姐，你們是中學生嗎？”我說：“是啊，”“嗯，真好，我也想上中學，做一個真正的中學生！”聽到這，心里別提多高興了。

苦

寫完了作業，心里正在想著：終于能碰電腦了，就忍不住的哼起歌來。這時，媽媽走了過來，嚴厲地說：“都什么時候了，你還有心思哼歌，趕緊復習，要是期末考試考不好，你就等著挨揍吧！”哎，不但電腦沒玩成，還被訓了一頓，真的是沒有天理了啊！但是初中哪有想的那么容易的呢？俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”

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到了初中，人與人之間也多了一些競爭。在學習上，如果你不學習，那就會被另一個人趕上。有一次，我學習的時候心不在焉，被老師噼里啪啦的訓了一頓，老師就在同學面前，呵責著我。那時，一絲辛辣涌上心頭。。

初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的彎，有的直……

第三篇：初中生活的新感受

初中生活的新感受

似水流年,往日的樹苗已經長成蒼翠挺拔的樹木,昔日的 雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。

從小學門口走出,我們已不再是玩捉迷藏，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經告別了懵懵懂懂，無憂無慮的童年，走向青春。踏入初中生活的殿堂，我的第一感覺，就是感受到了友情。

什么是友情？初中生活豐富多彩,猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著,飛過知識的海洋,飛過乘風破浪的船艦,最后降落在青翠的草地上。還記得，那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上,我們結束了軍訓生活,同學們返程的班車已經遠去，我因為肚子疼，沒及時趕上班車。我站在空曠的軍營里，面對著漆黑一片的山林，無限的孤獨和恐懼瞬間占據了我的心頭，正在我感到絕望的時候，一個熟悉身影來到我的身邊，“我發現你沒上班車，我來陪你”原來是我的好朋友王明。頓時我欣喜萬分，第一次感到了友情的溫暖和力量。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”初中的校園美麗而幽靜，空氣是那樣的清新，猶如世外桃源，但我卻沒感覺到美的意境，面對著入學考試分數可憐的卷子，沉悶的心情像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上,彌漫著滲開。空氣仿佛凝固了，感到未來是那樣黯然失色。一陣清風吹過來,學習委員那友善的笑,就如那清爽的風一樣,化解了我心中所有的沉重。她耐心地向我講解卷子上的每一道題，還對我說：“你不是不會，是因為馬虎。”一句鼓勵話猶如一輪旭日從我心底冉冉升起，“叮鈴……”清脆的上課鈴，我又愉快地走進了課堂。

雖然，初中生活剛剛開始，友情讓我猶如一張落葉飄灑在城市中,走遍了所有地方,看見了萬般景色.原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意，如果讓我選一種顏色來比擬初中生活,我一定會選紅色,因為紅色是友情，讓我們充滿信心、充滿活力、充滿希望.美妙的初中生活,你讓我這棵小樹已經開始蒼翠,讓雄鷹從此博擊長空。

2016年9月4日

第四篇：初中生活新感受

初中生活新感受

我是剛剛步入霞口中學的七年級的學生左瑩瑩，來到霞口中學，我得到了老師的很多關心，在這里我學的開心，吃的放心，住的舒心。

進入初中之后，老師及時的給我們心理指導，我們很快適應了從小學到初中的學習方法的轉變，老師深入淺出的講解，耐心細致的輔導，我覺得我學的輕松愉快，成績有了很大提高。

我雖是第一次離開父母，獨立生活，卻沒有感到孤獨寂寞，因為在這里我得到了老師的呵護，同學們的關心，我就像生活在一個溫暖的大家庭里。

我想，通過三年的初中學習，在這里，我將學會求知，學會生活，學會做人，將來一定成為一個為社會有用的人。

我堅信：今天我以霞口中學為榮，明天霞口中學將以我為榮。

第五篇：新學期新感受

新學期新感受

新學期新感受

（一）上學期在補習中心的時候，就有人說下學期最好別到本部帶新高一，一是新教材，二是要迎省重點中學復評驗收，高一年級是重點檢查對象，那必定教研活動多、工作量大。于是有的教師通過各種途徑要求到補習中心或留在補習中心。

為了帶一個什么班，死纏著領導講條件說好話，“不為五斗米折腰”的士子風骨蕩然無存，有的人甚至愿為“一升米”叫人爺爺，知識分子那份清高哪里去了？帶高一新生真有那么可怕嗎？

我現在就帶了新高一兩個班，近一個月來倒發現也有它的優勢和樂趣。第一、可以有個更長遠的規劃培養學生良好的學習習慣；第二、高一的孩子更單純天真可愛；第三、新教材、新課改畢竟帶個“新”字，客觀上逼著教師更新知識，更新教法。只怕躲過這一“劫”，從此就要落伍了。

學校也出“新”點子，即請學生評“魅力課堂”“魅力教師”。首先我不太贊成學生尤其是高一新生評價老師，因為新生對高中教學還缺乏了解，如同盲人摸象，很難全面公正地評價老師。不過聽年級主任講，我所帶的兩個班在前兩周的試評中都被評為魅力課堂，看來我還沒那么令學生討厭。

備課組也搞了第一輪聽評課，我也準備了一節課，但花了大半夜的時間做的PPT，第二天忽然心血來潮想做一點修改，誰知一鍵不慎全給刪了，憑經驗主義辦事沒留備份，真有點欲哭無淚。這把年紀了還犯如此低價錯誤實在不該，為懲罰自己又加晚班憑記憶重做了一個。

與我同時“出征”的人好些已不“騎馬”了，有的已“坐鎮指揮”；有的只“參謀參謀”；要么弄個“糧草官”干干??而我還像黃忠一樣騎在馬背上征戰，與年齡小自己十幾歲、二十幾歲的人“競爭”，挺悲哀的。但反過來看，能躍得上馬，還能耍弄新“兵器”，也說明不至于老朽，呵呵，挺阿Q的。

越來越多的人掛著教師的身份而不進課堂了，除了龐大的“后勤系列”，“領導系列”；也有提前進入“老人系列”的；還有不惜進入“病人系列”的??此種現象有越來越嚴重的傾向。

新學期新感受

（二）假期中：我們去旅游，到處觀光。我們寫作業，處處用腦。

轉眼間五年級的學校生活就開始了。新學期，新感受，既然是新學期就要給老師們、同學們留下一個新的印象，既然是新感受就要給自己留新體驗和好感受。為了這些我應該做到：

一、學習上嚴格要求自己，不能散慢。

二、學校定下的規律，不能擅自改動。

三、不能給同學起外號，要尊重他人。

四、認真向老師學習如何做人。

五、在任何地方都不能說臟話。

六、多關心學習困難的同學。

七、和老師多多交往，再進一步了解老師。

八、看書時不應該：撕書、折書、亂寫亂畫。

九、不要嘲笑身體有毛病的同學。

十、不能往學校帶小食品、小玩具。

十一、多看書，多發問，多發言。

同學們、老師們你們對我得計劃滿意嗎？希望我能給大家留下一個很好的印象。再見！

新學期新感受

（三）時光如梭，我們引來了新學期，今天的我們已不再是在草地里玩耍的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；新學期今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了高中，走進了高一生活。

新學期開學已經幾天了，對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

新學期上高一了，第一感覺是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課富有活力、引人入勝；同學們相處融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與中學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一了，第二感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一了，再有的感覺便是緊張。在高中，尤其是優秀的高學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。