專題：校本研修的有效方式
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如何有效開展校本研修
如何開展有效校本研修 一、明晰基本概念 （一）校本研修是什么？ 所謂“校本研修”，是指以學(xué)校教育、教師工作中存在的實際問題為切入口、著眼點，以預(yù)定目標(biāo)和學(xué)校、教師的發(fā)展規(guī)劃
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如何有效組織校本研修
如何有效組織校本研修
教導(dǎo)主任是校本研修的管理者和指導(dǎo)者，是校本研修的實踐者和研究者，是教師群體專業(yè)成長的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。教導(dǎo)主任在校本研修中的地位，決定了教導(dǎo)主任在 -
有效教學(xué)校本研修總結(jié)
個人校本研修總結(jié) 本學(xué)期學(xué)校開展的課堂教學(xué)活動，在平日的教學(xué)中能不斷進(jìn)行著課堂教學(xué)改革，課堂上學(xué)生的主體地位得到充分的保證，努力打造自主合作、優(yōu)質(zhì)高效課堂。 1．每節(jié)課課
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校本研修的有效實施策略
校本研修的有效實施策略 新課程的實施中，教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。然而以往教師的在職培訓(xùn)內(nèi)容往往外在于教師的個人需求，與教師當(dāng)前的、
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怎樣有效開展校本研修活動
怎樣有效開展校本研修活動 教學(xué)質(zhì)量的提高依靠教師素質(zhì)的提高，教師素質(zhì)的提高離不開師資培訓(xùn)。農(nóng)村中小學(xué)由于環(huán)境、經(jīng)費(fèi)等條件的制約，教師外出培訓(xùn)的機(jī)會滿足不了教師專業(yè)成
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扎實開展有效的校本研修
扎實開展有效的校本研修 校本研修是以教育教學(xué)中的實際問題為對象，以學(xué)校為基地，以教師為主體，以學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)的各類教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)活動。校本研修是建設(shè)特
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校本研修
以讀促寫，讀寫互動 ——洪藍(lán)中學(xué)語文組校本研修活動案例 【主題】 “以讀促寫，讀寫互動”是在繼承傳統(tǒng)的備課、聽課、評課的基礎(chǔ)上形成的一種研修方式，有效地將課堂教學(xué)、教
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2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以學(xué)校為基礎(chǔ)”的教育教學(xué)活動。從“為了學(xué)校”、“基于學(xué)校”、“在學(xué)校中進(jìn)行”理解 “以校為本”的內(nèi)涵。“為了學(xué)校”，是從
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校本研修
南里岳中學(xué)2009-2010學(xué)年校本研修計劃 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。 圍繞課程改革，扎實有序地開展教育教學(xué)活動。結(jié)合本校實際情況，探索適合我
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校本研修
淺談?wù)Z文情景教學(xué) 情境教學(xué)，是指在教學(xué)過程中，依據(jù)教育和心理學(xué)的基本原理，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點的不同，通過建立師生間、認(rèn)知客體與認(rèn)知主體之間的情感氛圍，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)
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校本研修
校本研修計劃一、按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課 -
校本研修
小學(xué)教師校本研修計劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支
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校本研修材料
校本研修材料 –––化學(xué)作業(yè)的批改 單位：東莊初級中學(xué) 姓名：周飛燕 2014年6月17日 校本研修材料 一、課題名稱 學(xué)生化學(xué)作業(yè)的批改 二、課題的提出 初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育
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校本研修
校本研修總結(jié)
開展校本研修活動就是為了激勵教師不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。近幾年來，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，與同事同心同德，群策群力開展校本研修活動，并制定了適合我鎮(zhèn) -
校本研修
一、校本研修的原因。
為了改善我校英語學(xué)科學(xué)習(xí)效果不太好這一現(xiàn)狀，我校英語教師認(rèn)真深入調(diào)查研究，找到真正的原因，并進(jìn)行有針對性地工作，切實提高教育教學(xué)效果。
二、研修思路 -
校本研修材料
和教師一起步上研修的幸福大道——攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研修的一些做法與體會教師的高度決定學(xué)生的高度，也決定著學(xué)校的高度。如何提升教師的高度？最佳途徑就是實施校本研
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校本研修
橫山縣校本研修考核評估試行辦法 （討論稿） 為了加強(qiáng)我縣校本研修制度化規(guī)范化管理，充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升教育質(zhì)量方面的推動作用，依據(jù)《橫山縣中小學(xué)教師校
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校本研修（★）
校本研修心得體會 校本研修工作在推動新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中，深深體會到教師要積極轉(zhuǎn)變角色，在傳遞知識的同時，更要注重對
