專題：小班音樂活動觀察記錄
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小班觀察記錄
小動物家的圍墻 勝東社區(qū)辛興幼兒園 張蕊 觀察地點：建構(gòu)區(qū) 觀察對象：張芮寧、殷子軒、趙志泉、雷睿哲 觀察實錄： （一） 早飯后，張芮寧、趙志泉、殷子軒這3名小朋友進入了建構(gòu)區(qū)。趙
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小班觀察記錄
小班幼兒觀察記錄 觀察幼兒：張菡 觀察時間：隨時 觀察地點：教室 記錄： 本學期在幼兒園安排下，我來到小班擔任小班的教師，小班幼兒由于年齡的特點各個都很活躍，喜歡和老師嬉戲玩耍，和
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小班觀察記錄
過程描述 區(qū)域活動開始了，姜涵潤隨手拿起了桌面上剪好的皺紋紙看了起來，阮怡澤和王雨欣，黃文爍，張逸軒也來到了桌子面前，他們分別找到了自己喜歡的皺紋紙，他們顯得非常開心。今天
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小班觀察記錄
觀察記錄 兒童姓名：Y 兒童準確年齡：四歲半觀察開始的時間： 2012年5月16日AM 8:30 觀察結(jié)束的時間： 2012年5月18日PM 4:00 使用的方法：描述 兒童人數(shù)：1個 成人人數(shù)：1個一、觀察內(nèi)
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小班觀察記錄
愛咬人的天天 上午在班級活動后，緊接著是區(qū)域活動。孩子們都井然有序地玩著。突然，一陣哭聲傳入了我的耳中。我順著哭聲看到了碩碩哭著趴在地上。我趕忙跑了過去并詢問原因。
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小班活動的觀察和記錄
小班活動的觀察和記錄 班級：小二班日期：第二周2010年3月2日主題：親親一家人執(zhí)教：陳超活動目標：1、喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和手指
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小班區(qū)域活動的觀察和記錄
小班區(qū)域活動的觀察和記錄 班級：小二班 日期：第二周2016年3月15日 主題：親親一家人 執(zhí)教：葉芳 活動目標： 1、喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。2、培養(yǎng)幼兒的動手
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小班區(qū)角活動觀察記錄（精選）
小班區(qū)角活動觀察記錄材料投放：各種運水的工具觀察要點：孩子們用各種運水的方法 孩子們在用我們收集的各種工具裝水，他們發(fā)現(xiàn)有些不能裝水的東西，如：有洞的瓶子、漏斗等，想辦法后
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小班個體觀察記錄
觀察主題： 小班區(qū)角游戲-接龍拼圖 觀察時間：11.20 觀察對象JSC 觀察內(nèi)容：當老師說可以開始區(qū)角游戲的時候，小J呆呆的坐在位置上，沒有去選玩具玩，眼睛一會看著其他小朋友，一會看看老
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小班個案觀察記錄
小班個案觀察記錄 在我發(fā)現(xiàn)一幼兒行為有異常以后，我懷疑他是否有多動癥，為了證實我的想法，我開始對他的行為進行觀察。在經(jīng)過兩周的觀察后，我發(fā)現(xiàn)有如下一些明顯性的行為： 1、早
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小班觀察記錄表（匯編）
福安市金沙幼兒園小班觀察記錄表 小（三）班 觀察時間：入園第二周2015年9月8日 觀察內(nèi)容：老師，我不睡覺 觀察對象：插班生——李致遠 觀察情況記錄： 幼兒入園已經(jīng)第二周了，經(jīng)過了第一周
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小班教師觀察記錄（范文大全）
小班教師觀察記錄游戲背景： 今天的“娃娃家”里可熱鬧了，客人們正在津津有味地品嘗著爸爸為他們準備的“美味佳肴”，忽然，只聽“砰”的一聲?? 游戲名稱： 玩“辦家家”游戲
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20141015小班觀察記錄
觀 察 記 錄 ——日常生活中的“大”和“小” 觀察背景： 對于小班剛?cè)雸@的幼兒來說，由于認知能力、判斷能力較差，生活經(jīng)驗不足等種種因素，導致幼兒在一日活動中會經(jīng)常出現(xiàn)認知
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小班觀察記錄（5篇可選）
小班觀察記錄1 觀察對象：迪迪 觀察內(nèi)容： 今天在課間休息時，我無意間看見朱迪在吃瓜子，于是靈機一動把他叫到我身邊，問他“你怎么又帶瓜子來園?。考热粠Я艘膊荒茏约阂粋€人吃吧，把
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小班觀察記錄一
小班觀察記錄一觀察對象：部分幼兒觀察地點：活動室觀察分析：雖然案例中四名幼兒都不愿意整理玩具，但從他們的回答中可以看出他們都已經(jīng)知道“拿玩具的人負責送玩具”這一規(guī)則，而拿
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幼兒小班觀察記錄
應一誠 在今天的數(shù)學《朋友的照片》這個活動中，要求孩子們給圓形、正方形、三角形相框的空白邊框分別涂上顏色，并說說這些相框分別用了什么圖形，誠誠寶貝也在認真地給空白邊框
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小班觀察記錄（最終版）
說不得的天天 觀察對象：天天 觀察時間：2015.12 觀察地點：宿舍，教室 觀察目的：培養(yǎng)孩子的抗挫能力 觀察實錄： 場景一： 天天能力很強，基本上自己的事情都能自己做，有時候還會幫助其他小
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小班區(qū)域觀察記錄
小班區(qū)域觀察記錄 區(qū)域活動前，老師在娃娃家的介紹時以小娃娃過生日的情境引起幼兒的興趣，老師引導說：“你們過生日的時候，爸爸媽媽是怎樣為你們過生日的呢？”孩子們簡單的說到“
