專題：物質生活與習俗變遷
-
物質生活與習俗的變遷教案
《物質生活與習俗的變遷》教案平江四中 鐘強棋 一、三維目標： 1、知識與能力： （1）結合材料掌握近代中國人們物質生活變化的具體表現，并分析發生變化的原因。 （2）理解中國近代一些
-
物質生活與習俗的變遷教學設計
第五單元 中國近現代社會生活的變遷 第14課 物質生活與習俗的變遷 說課流程一、教材簡析一、教材簡析二、教學目標二、教學目標三、教法簡介三、教法簡介四、教學過程設計及
-
《物質生活與習俗的變遷》教學設計
第14課物質生活與習俗的變遷 【教學目標】 一、知識與能力： 1、指導學生通過閱讀課文和獨立思考，理解“斷發易服”“廢止纏足”“菜籃子工程”“安居工程”等概念的內涵和意義
-
第14課物質生活與習俗的變遷
第14課 物質生活與習俗的變遷 1．通商口岸與近代文明的傳播 ?材料一?曾有一次，人們有力地指出，上海的工部局①是在中國最好的宣教士。這意思是說，上海的外國租界是一個實例，闡明
-
第14課 物質生活與習俗的變遷教案
第14課 物質生活與習俗的變遷 授課教師：呂曉軒 授課時間：2013年4月9日星期二 第五節 授課地點：高一（5）班教室 授課班級：高一年級（5）班 ●三維目標 《物質生活與習俗的變遷》是高中歷
-
14 物質生活與習俗的變遷 教學設計 教案（本站推薦）
教學準備 1. 教學目標 1 知識與技能： ⑴結合材料掌握中國近現代以來物質生活習俗方面變化的具體表現，并分析發生變化的原因； ⑵通過閱讀教材和收集課外資料，理解“斷發易服”
-
物質生活與社會習俗的變遷教學設計（精選）
《物質生活與社會習俗的變遷》教學設計 湖北省襄陽市一中 高 婷 【課程標準】了解近代以來人們物質生活和社會習俗變化的史實，探討其變化的因素。 【教學目標】 1.知識與技能
-
物質生活和社會習俗的變遷 講課稿
物質生活和社會習俗的變遷 了解近代以來人們物質生活和社會習俗變化的史實，探討其變化的因素。 這節課，我們來學習專題四，中國近現代社會生活的變遷， 首先來破題，中國近代史的開
-
物質生活和社會習俗的變遷教案
第1節 物質生活和社會習俗的變遷 【課標要求】 1、了解近代以來人們物質生活和社會習俗變化的史實， 2、探討影響其變化的因素。 【授課提綱】 一、服飾方面 1、第一階段 （1）時
-
4.1物質生活和社會習俗的變遷教學設計說課稿
4.1物質生活和社會習俗的變遷 教學設計(人民版) 課程標準： 了解近代以來人們物質生活和社會習俗變化的史實，探討影響其變化的因素。 學情分析： 1、普通高中理科班學生，基礎差底
-
春節習俗的沿襲與變遷調查報告
春節習俗的沿襲與變遷調查報告 先鋒小學六年級一班 顏鳳麟 問題提出： 自西漢以來，春節的習俗一直延續到今天，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統節日，是幾千年中華文明
-
春節習俗變遷調查問卷
各地春節習俗變化調查
您好！我們是信息科學與工程學院09級毛概小組，想就每個人
家鄉的春節習俗變遷進行調查。相信您對這個話題會有自己的看法和感觸，我們小組會將您填寫的結果 -
新年習俗變遷調查問卷
新年習俗變遷調查問卷
籍貫年齡 1您家鄉有哪些春節的風俗？
A、迎喜神、財神B、貼春聯、年畫C、頓白肉D、拜年E、炸豆腐F、蒸饅頭G、守歲H、糖瓜兒粘I、放鞭炮J、猜燈謎K、逛 -
婚姻習俗的時代變遷
論婚俗的時代變遷與發展 摘要：婚姻是人一生中最關鍵也是最幸福的時刻，人們常常把婚姻當做人生中的頭等大事。愛情的美好，婚姻的魅力，人們常常陶醉在其中?；橐銎鹪从谠忌鐣?/p>
-
物質生活與精神生活的依存關系
物質生活與精神生活究竟哪個是主要哪個是次要？或者說哪個是必須而哪個又是可選的？這是我今天所要闡述的問題。 馬克思唯物主義觀點認為物質是第一性的。確實，自然、社會是客觀
-
關于家鄉春節習俗及變遷的調查研究
關于家鄉春節習俗及變遷的調查研究“蛇年吉祥迎賀歲，喜氣洋洋過新年?！鄙吣甑搅耍銈兪窃鯓舆^新年的呢？想比不同的地方都會有不一樣的過年習俗。除了守歲拜年包餃子等最傳統的
-
對長沙春節習俗變遷的調查報告（本站推薦）
對長沙春節習俗變遷的調查報告摘要：春節是中國人最重要的節日，春節習俗在現代發生了很大的變遷。本文在查閱了長沙及湖南省多種本土新聞報刊報道的前提下，對相關居民進行面對面
-
家居文化與變遷
《家居文化與變遷》教學設計
教學設計
一、教材分析
《家居文化與變遷》是人民教育出版社品德與社會五年級下冊第二單元第二課時第三個話題的教學內容。本課是第二課時，讓學
