專題：文言文中君的用法
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文言文中至于的用法
1.“瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。”（選自蘇教版七年級語文下冊張岱的《于園》）對于其中“至于園可無憾矣”一句的理解，出現較大爭議：第一種觀點，遵照課本節選的文字來理
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文言文中“而”的用法
而 1、表示轉折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。 例：①人不知而不慍，不亦君子乎？ ②青，取之于藍，而青于藍。2、表示修飾關系，連接狀語和中心詞，相當于“著”、“地”等，或不
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文言文中之字用法
文言文中"之"的用法
一、 之 1.用作代詞，又分幾種情況：（一）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。作賓語或兼語，不作主語。 例如：作《師說》以貽之 -
文言文中常見詞語的用法（范文）
一、“之”的用法： ⑴【代詞】他，她，它（們）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善術者） ②以刀劈狼首，數刀斃之。（之：它，指狼。） ③媼之送燕后也，持其踵為之泣。（本義項指后一個“之”：她，指燕后。
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文言文中虛擬詞“以”用法（共五則范文）
語文常用文言文虛詞“以” 介詞 作為介詞，“以”的用法較多且意義復雜，但基本內容是表示動作行為的依據或憑借，其余用法大多可視為這一其本用法的引申和變化。分別說明如下： 表
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“夫”在文言文中幾種常見的用法（匯編）
“夫”在文言文中幾種常見的用法 “夫”字在文言文中，既是實詞，又是虛詞，隨著所處語言環境的不同，其用法和意義也不一樣。因此，弄清其用法，對其所在文言文句子的正確理解很有必要
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常用文言實詞用法
常用文言實詞用法 （僅以此11個實詞為例） 1 愛 ①愛，親愛，友愛。《戰國策?觸龍說趙太后》：“故以其愛不若燕后。”《韓非子?五蠹》：“非疏骨肉愛過客也。” ②親愛的，心愛的。李朝
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文言文中的成語
文言文中的成語 第一冊 ·溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。 （溫故而知新，可以為師矣。——《論語十則》） ·不恥下問：不以向不如自己的人
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文言文中的倒裝句
文言文中的倒裝句 與現代漢語的區別 ：現代漢語的句子成分的順序，一般為“(定)主─(狀)謂─(定)賓/補”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發生變化的，這就是古漢語中的
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文言文中的倒裝句
文言文中的倒裝句，是相對于現代漢語的句序而言的，基于此，我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。 1.賓語前置 所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置
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文言虛詞的用法
文言虛詞的用法 一、而 1.表示轉折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。例：①其家甚智其子，而疑鄰人之父。②人不知而不慍，不亦君子乎？③天下有公利而莫或興之。④青，取之于
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常見文言虛詞用法
心之所向，所向披靡 （滬教版）初中語文課文目錄（H版） 七年級第一學期 閱 讀 第一單元 朗讀（六） 綜合訓練 1國際歌* 2最后一次講演3周總理，你在哪里？ * 4生命的意義 5古文兩篇 愛蓮說
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常見文言虛詞用法歸納
常見文言虛詞用法歸納 〖之〗 一、用作代詞 1．“之”常作第三人稱代詞，指代人、事、物，相當于“他(們)”、“她(們)”、“它(們)”，在句中作賓語。例如： (1)桓侯故使人問之。(《
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文言文中常見語法現象
文言文中常見語法現象 一、使動用法 使動用法：使動用法是指謂語動詞對賓語含有“使它怎么樣”或“使它成為什么”的意味，它能讓賓語具有“使動”動詞所賦予的行為和性狀。 （1）
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文言文中的省略句教案
文言文中的省略句教案 一、導入： 文言文具有簡潔、精煉的特點，在不影響語言表達的前提下，經常省略某詞或某成分。今天來學習一下省略句中的主語省略和謂語省略，我們在翻譯的時
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文言文中的疑問代詞
文言文中的疑問代詞
常用的疑問代詞有：誰、孰、何、曷、胡、安、焉、奚、惡、盍（蓋）等；常用的疑問語氣詞有：乎、諸、與或歟、邪或耶等。根據疑問代詞指代的詢問對象，古漢語疑問代 -
文言文中的通假字論文
中國的文化歷史，大浪淘沙，傳承至今的都是經典、瑰寶，足以讓我們每個華夏兒女引以為傲。然細觀之，其實這塊美玉并非盡善盡美，存有瑕疵。我認為就是文言文中的“通假字”。單究通假
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理解常見文言虛詞在文中的意義和用法1 教案
澧縣三中2014屆高三語文復習資料---理解常見虛詞在文中的意義和用法 教案 【文言文閱讀】 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 教案 【學習目標】 1.了解高考文言文虛詞
