專題：我與書做朋友
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第二課 我與父母做朋友
第二課 我與父母做朋友 一、嚴(yán)也是一種愛 （1） 父母與子女行為差異（或產(chǎn)生隔閡）的原因及表現(xiàn)： ① 原因：我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度不同。
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書——我的朋友
書——我的朋友
書，就像我的生命。沒了書，我就成了一個(gè)孤單的人，非常寂寞。 讀一本好書就像自己駕著一葉輕舟在書海上揚(yáng)帆，自由自在地吮吸里面的好詞佳句、格言和俗語(yǔ)，它們像清晨 -
我和書籍做朋友
我和書籍做朋友 陳家港中心小學(xué) 三（8）班 龔白雙 咦！這是誰？睜著一雙炯炯有神的大眼睛，正在注視著什么。哦！原來是機(jī)智勇敢的中學(xué)生賈里啊！ 我喜歡秦文君阿姨的作品，特別喜歡她筆下豐
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與學(xué)生做朋友
與學(xué)生做朋友記得剛接這個(gè)班的時(shí)候，有好幾位老師對(duì)我說：“唐老師，你班的小調(diào)皮有好幾個(gè)，你得留心啊！”“唐老師，某某是一個(gè)吵客，你得對(duì)他嚴(yán)格些。”我聽了心里半信半疑，但發(fā)生的一件
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我與朋友
前幾日整理了整理房間，卻無意間放出了初三的畢業(yè)照，和幾個(gè)朋友的照片，看著照片中他們傻傻的笑容，不禁笑著落了淚。
回顧過去有哭有笑，有苦有甜的三年，才發(fā)現(xiàn)，原來我們之間，竟是發(fā)生 -
書是我的朋友
書是我的朋友
書是人類進(jìn)步的階梯，是成功的秘決。它就象是汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)；是生活的雙漿。讀一本好書，可以在知識(shí)的海洋里徜徉，陶冶情操。書是我成長(zhǎng)的伙伴，是我終生的朋友。
二年級(jí) -
我的朋友——書（5篇）
我的朋友——書我的朋友——書1從小，我就很好動(dòng)。父母為了讓我靜心，便總是多多地為我購(gòu)置書本。說起來，與書的緣分，好像也就是這樣開始，也這樣延伸的呢。六歲以前，我一直與啟蒙書
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我的書朋友（5篇范文）
我的書朋友我的書朋友1看！這是誰呀？一張錐子臉，眉清目秀的。兩道小刷子似的眉毛下有一雙水汪汪的杏眼，嘴巴小小但不紅潤(rùn)。最討人喜愛的是她的笑，一笑便會(huì)露出淺淺的酒窩，十分可愛
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我的朋友書[五篇材料]
我的朋友書我的朋友書1我也有一個(gè)好“朋友”——書，從早到晚一直陪著我。我們形影不離，好得幾乎成了一個(gè)人。每次上廁所，我一定會(huì)拿一本書，一邊上廁所，一邊看，就連里面的氣味都被
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書我的朋友[合集5篇]
書我的朋友書我的朋友1“書”這個(gè)詞大家一定不陌生吧，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為，書不僅是一條階梯，更是我們的一位好朋友。我是一個(gè)愛讀書的孩子。
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我無聲的朋友——書
我無聲的朋友——書
從我識(shí)字起，書就成了我無聲的朋友，故事書、童話書、漫畫書、科普書、小說、詩(shī)歌??在我家的書柜、床頭、飯桌到處都是書，任我挑選。
有時(shí)，我的雙眼瞄到了一 -
我是書的朋友
我是書的朋友
文/ 浙江上虞陽(yáng)光學(xué)校四（2）班朱詩(shī)涵書，是無數(shù)智慧的結(jié)晶,是我最好的朋友;書，是一位循循善誘的老師，教導(dǎo)我要熱愛祖國(guó)；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵(lì)我踏進(jìn)智慧的世界；書 -
書是我的朋友
書是我的朋友
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書更是我的一位好朋友。我非常愛讀書，走進(jìn)書的王國(guó)，我就讀個(gè)沒完沒了。有一次，二姨買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》送給我，我 -
書是我的朋友
書是我的朋友
五年級(jí)段夢(mèng)溪
我愛讀書。在我的小書柜里裝滿了各類的書，如《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》、《綠色童話》、《科幻故事》 ……這些書可都是我的最愛。每 -
書——我的朋友（大全5篇）
書——我的朋友
我記得一些名人說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是人類精神上的糧食。”等等許多名言都是這樣贊美書的。書讓我增長(zhǎng)知識(shí)；讓我提高了修養(yǎng)；讓我豐富了情感。書 -
書是我的朋友
書是我的朋友
王振東
我從小就喜歡書，媽媽說，我不滿周歲時(shí)就拿著書依依呀呀地指指畫畫，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)書這個(gè)“玩具”情有獨(dú)鐘，就給我買了很多圖畫書，媽媽做家務(wù)時(shí)，我拿著這些書不哭 -
書我的朋友的讀后感
書像一盞明燈，為我指引正確的方向；書像一杯醇香的美酒，令我回味無窮；書像一位老師，淳樸的話語(yǔ)下蘊(yùn)含無限的哲理……書在我生活中已經(jīng)成為不可割舍的一部分，她是我最要好的朋友。讀
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我和小鳥做朋友教案
多元整合中班集體教學(xué)活動(dòng)：我和小鳥做朋友 社會(huì) 語(yǔ)言 ——選自《多元整合幼兒園教育活動(dòng)資源包·教師用書》中班上主題九二單元 執(zhí)教： 羅玲玲 設(shè)計(jì)意圖：幼兒生活在童話世界，而動(dòng)
