專題：魏書生計(jì)劃
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魏書生
《班主任工作漫談》讀后感 常院玲 本學(xué)期參加了魏書生老師的講座培訓(xùn)，也讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，2016年9月進(jìn)入太原市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以來(lái)，已經(jīng)當(dāng)了將近兩年的班主任
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魏書生
魏書生教育名言 1、魏書生的七個(gè)觀念:多改變自己，少埋怨環(huán)境；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重復(fù)；多開(kāi)放，少封閉。 2、改變自我，天高地
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魏書生
魏書生《如何當(dāng)好班主任》視頻講座觀后感 在班主任培訓(xùn)活動(dòng)中，我們觀看了魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任之班級(jí)管理民主化、科學(xué)化》專題講座。聽(tīng)魏書生老師談如何當(dāng)好班主任，
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魏書生
魏書生在全國(guó)班主任工作論壇的發(fā)言 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 我是班主任愛(ài)好者，從當(dāng)班主任那天，我當(dāng)了二十多年班主任，后來(lái)被撤了。我當(dāng)局長(zhǎng)那天，就把我這個(gè)校長(zhǎng)給免了，不讓當(dāng)
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魏書生
聽(tīng)魏書生講座心得體會(huì) 清林高中：王文雙 今天我校老師共同觀看了著名教育改革家魏書生老師的專題講座錄像，聽(tīng)魏書生的報(bào)告，如同聆聽(tīng)一位智者的心靈獨(dú)白，字里行間無(wú)不感受到他質(zhì)樸
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魏書生
魏書生《家庭教育》讀后感
《家庭教育》這本書不僅僅是家長(zhǎng)的必讀書，也是班主任必讀書。一方面家長(zhǎng)能從中獲得教育孩子的一些正確的方法，另一方面也是班主任做學(xué)生思想工作的 -
魏書生
魏書生：探索語(yǔ)文教學(xué)管理科學(xué)化的途徑 我和學(xué)生討論怎樣搞好語(yǔ)文教學(xué)，有學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文課有點(diǎn)像豆腐，水分很大，晾干了真東西不多；有的說(shuō)語(yǔ)文課像彈簧，能伸能縮，一篇課文講一節(jié)也行，兩節(jié)
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魏書生（★）
魏書生《班主任工作》讀后感 班主任作為班集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者，無(wú)論在教學(xué)實(shí)踐還是教育管理方面都起著不可或缺的作用。在教育改革不斷深入的今天，我們的班主任工作
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魏書生
六步教學(xué)法 我國(guó)著名教育改革家，全國(guó)特級(jí)勞動(dòng)模范魏書生老師在教改實(shí)踐中，在新的教育思想指導(dǎo)下以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為中心，重觀科學(xué)與民主，創(chuàng)造出一系列新的教學(xué)方法。六步教學(xué)
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魏書生簡(jiǎn)介
魏書生基本信息簡(jiǎn)介及社會(huì)給予的評(píng)價(jià) 魏書生：男，1950年5月4日，河北交河縣人。當(dāng)代著名教育改革家。 1968年參加工作 ，在教育領(lǐng)域內(nèi)做出了很大的貢獻(xiàn)。先后榮獲了 “全國(guó)勞動(dòng)模
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解讀魏書生
泰興市宣堡小學(xué)2010年秋學(xué)期班主任學(xué)習(xí)材料之一 解讀魏書生（一） 一、令人難解的魏書生 魏書生——在中國(guó)教育界是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹亓考?jí)人物，也是一個(gè)謎一樣的人物。作教師的若不知
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魏書生名言精選
魏書生名言精選 埋怨環(huán)境，天昏地暗；改變自我，天高地闊。 矛盾、麻煩是進(jìn)步的障礙，但也是進(jìn)步的階梯。 人來(lái)自動(dòng)物界的事實(shí)決定了人永遠(yuǎn)不能完全擺脫動(dòng)物性，這就決定了人永遠(yuǎn)要和
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魏書生班規(guī)
第一部分崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂） 一．常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé) １．全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。 ２．及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活
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讀魏書生
讀魏書生《班主任工作漫談》隨想十篇 一、感悟 本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書，讀完此書，感覺(jué)有很大收獲。 作為班主任，我們總會(huì)有一種累的感覺(jué)。班級(jí)紀(jì)律，
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讀過(guò)魏書生
讀魏書生工作漫談?dòng)懈?厲山三中 曾艷 從我擔(dān)任班主任那年起，我便深知班主任工作的重要性和藝術(shù)性，為了更好的促進(jìn)自己搞好班主任工作，于是，我就在書店買了一本魏書生編著的《班
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魏書生簡(jiǎn)介
魏書生簡(jiǎn)介 魏書生，1950年生。18歲上山下鄉(xiāng)，19歲當(dāng)民辦教師，21歲進(jìn)工廠，28歲起到中學(xué) 任教至今。 由于成績(jī)卓著，他先后被評(píng)為省先進(jìn)班主任（1981年）、省勞動(dòng)模范（1982年）、特等 勞動(dòng)
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魏書生讀后感
《班主任工作漫談》讀后感 對(duì)于走向教育工作者的我，魏書生的《班主任工作漫談》這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我了解到作為一名教師，有良好的教育素質(zhì)是很重要的，走進(jìn)學(xué)生的情感世
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魏書生讀后感
倡導(dǎo)學(xué)生自主管理的班級(jí)管理模式 ——讀魏書生《班主任工作漫談》有感 萊陽(yáng)市萬(wàn)第中心初級(jí)中學(xué) 宮淑嫻 “世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界
