第一篇：魏書生班規

第一部分崗位責任制（按空間范疇制訂）

一．常務班長職責

１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會

成員。

５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

６．通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

二．團支部

１．團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

２．支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設一人。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。

３．支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達

到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責

組織，主持會議。

４．支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣

傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對

團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人 的警覺，及時加以控制。

三．班委會委員

１．班委會設學習、生活、體育、文娛４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體

育委員承擔。

２．學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表 開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各

學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實

際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

３．生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可

決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日

放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學們頌負責班級衛生清掃的指

導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責郊游的組織。

４．體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活

動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承

包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。

５．文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌

聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

四、值周班長職責

１．班長不在時，代行班長職責。

２．完成班長交給的各項任務。

３．領導值日班長發行各項職責。

４．及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措

施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提

出下周整改措施。

五、值日班長職責

１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

３．維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對 課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

４．領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座

位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

５．協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

６．督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

７．在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

８．協助體育委員組織好練氣功活動。

９．在當天的１２：００之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》

上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的

某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

１０．當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不

在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

六．科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師

做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

２．及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應

都是的教法。

５．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當

好參謀。

６。負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

七．備品承包現任制

１．承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校

例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

２．承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時 開燈，日光明時及時關燈。

３．提高備品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包

暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝；承包負魚缸的同學使愿觀賞魚的同學時刻有魚可觀賞。

４．保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。

５．具體承包人

細化范圍：

（１）教室門

（２）保管粉筆

（３）魚缸及養魚

（４）衛生角及洗手用具

（５）暖壺及下班杯

（６）班內及大會議室的燈具

（７）兩個寫字臺

（８）保險柜及油畫

（９）掃除用具

（１０）大會議室的門

（１１）擦瓷磚

（１２）養班內的２８盆花

（１３）保管班級籃球、排球

（１４）刷痰盂

（１５）教室及大會議室黑板

（１６）大會議室北部暖氣片

（１７）大會議室暖氣片

（１８）教室面部暖氣片

（１９）教室北部暖氣片

（２０）教室南數第一個窗戶……

（２１）大會議室北數第三個窗戶……

（２２）教室內的窗簾

（２３）班級圖書柜櫥

（２４）每把椅子上的緊固螺釘

（２５）兩個水桶

（２６）講桌

（２７）班級獎狀

同學桌椅自己承包

八、專項任務承包責任制

１．承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務

班長，重新委托他人負責。

２．對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。

３．對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執

行，一面向班長提出修改建議。

４．專項任務承包人

Ａ．思想方面

（１）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經

本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

（２）張海英（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加０．１分。）

（３）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（４）張卓倫（負責班級日報，凡在中等１２：００前未出報者，罰３０００字說明書；本班內容

不夠６０％版面者，撕掉重辦；按日報１０條規定不合其它要求者主管人酌情懲罰。）

（５）白桂紅（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項

承包人執行班規班法。）

（６）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學，每滴眼淚，收１００字的說明書。）

（７）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該

生操行總分中減去０．１分。）

（８）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）

（９）蔡樂（負責班會的準備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關同學主持。）

（１０）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監督工作，違反規定者，掃操場４５分鐘。）

（１１）劉媧（負責班級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不適合中學生看的內容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫１０００字說明書。）

Ｂ．學習方面

（１）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（２）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答同學們的疑問，輔導。）

其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（３）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫１０００字說明書，并當天補上。試卷

沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫５００字說明書。負責收取試題，并組織同學們抽簽考試。）

（４）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的同學出補考試題，并組織補考。）

（５）趙偉（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

（６）張士英（負責組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）

（７）劉文強（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

（８）趙海（負責幫助趙偉同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）

另外幾名幫助后進同學者略。

Ｃ．紀律方面

（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）

（２）張林（負責檢查班標，缺一次寫１０００字說明書）

（３）張士英（負責檢查是否有電子游戲廳的同學。發現認進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（４）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍，交團

支部，郵到災區。）

（５）雷蕾（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外

號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

（６）王海鷗（負責監督不愛護粉筆者。知亂扔粉筆頭，一次寫５００字說明書，擦窗戶一扇。）

（７）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接

力本的，寫１０００字說明書。）

八、專項任務承包責任制

１．承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務

班長，重新委托他人負責。

２．對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。

３．對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執

行，一面向班長提出修改建議。

４．專項任務承包人

Ａ．思想方面

（１）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經 本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

（２）張海英（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加０．１分。）

（３）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（４）張卓倫（負責班級日報，凡在中等１２：００前未出報者，罰３０００字說明書；本班內容

不夠６０％版面者，撕掉重辦；按日報１０條規定不合其它要求者主管人酌情懲罰。）

（５）白桂紅（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項

承包人執行班規班法。）

（６）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學，每滴眼淚，收１００字的說明書。）

（７）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該

生操行總分中減去０．１分。）

（８）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）

（９）蔡樂（負責班會的準備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關同學主持。）

（１０）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監督工作，違反規定者，掃操場４５分鐘。）

（１１）劉媧（負責班級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不適合中學生看的內容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫１０００字說明書。）

Ｂ．學習方面

（１）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（２）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答同學們的疑問，輔導。）

其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（３）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫１０００字說明書，并當天補上。試卷

沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫５００字說明書。負責收取試題，并組織同學們抽簽考試。）

（４）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的同學出補考試題，并組織補考。）

（５）趙偉（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

（６）張士英（負責組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）

（７）劉文強（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

（８）趙海（負責幫助趙偉同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）

另外幾名幫助后進同學者略。

Ｃ．紀律方面

（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）

（２）張林（負責檢查班標，缺一次寫１０００字說明書）

（３）張士英（負責檢查是否有電子游戲廳的同學。發現認進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（４）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍，交團

支部，郵到災區。）

（５）雷蕾（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外

號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

（６）王海鷗（負責監督不愛護粉筆者。知亂扔粉筆頭，一次寫５００字說明書，擦窗戶一扇。）

（７）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接

力本的，寫１０００字說明書。）

１0．每周值日生由北面兩行同學負責，周一為第一桌兩位同學，周二為第二桌，每天兩人，以此類

推。因星期日休息，第七桌兩人協助第六桌兩人進行周末大清掃。

11．周六班級圖書柜櫥向同學們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續。

１2．周六放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明

顯違紀的同學，或選舉促進同學們學習的同學。

三、每月常規

１．每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可

操作性要強。

２．每月至少進行一次互測。測驗題由每位同學出，出試題要按照班級規定的出題大綱，確定試題

范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份

試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，估計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名 空格，供答題人填寫。

３．每次互測，９０％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線

由自己確定。

４．每月末進行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否

充分利用。

５．每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。

四、學期常規

１．將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

２．根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰。本班

要追擊的目標是哪位同學。針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

３．呂兵同學負責發放新教材，蔡樂同學負責收學費，王磊同學負責收書費。

４．學習或復習語文知識樹。

５．寫出新的語文教材分析。包括７個部分內容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，進行自

學。

６．研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從１０個方面批改一篇作文的方法。

７．用兩節語文課了解國外教育動態，討論我們從中得到的啟示。

８．用兩節語文課學習討論有關心理學的知識，探求保持心理健康的方法。

９．召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。

１０．每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位同學把開學以來的各種作業全

部準備好，先進行自檢，寫出自檢報告，然后進行互檢，抽檢。

１１．期末放假前一天，將本學期各科量化作業全部分類，排隊，編號，進行一次大檢查，數量不

足者須補上。合格者，愿集中統一保管的，可交班級統一保管。

１２．做好本學期自我總結和自我鑒定。將《中學生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽

字，開學后上交班級。

１３．呂冰同學發放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符 合自己實際的量化作業。

１４．參加學校結業典禮后，按學校統一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。

五、學年常規

１．認真落實學雷鋒活動月學校各項活動安排。

２．三八節前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的

事，寫歌頌母親的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。

３．４月上旬體育委員認真做好參加下旬校田徑運動會的準備工作，落實每個人需參加的比賽項目，組織運動員刻苦訓練。

４．５月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負責聯系旅游車，蔡樂安排旅游活動具體方式，王磊負責旅游期間同學們的安全。

５．滕育新負責組織班級同學參加“七一”演唱會比賽。

６．配合教師節活動。班級參加校舞蹈隊、合唱隊，器樂隊的同學積極參加教師節文娛活動的排練

與演出。由學習委員分組，分別給科任老師寫慰問信。

７．國慶節召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

８．張林組織好全班同學參加１０月下旬學校一年一度的隊列、體操比賽活動。

第二篇：魏書生的班規班紀

魏書生的班規班紀

四、值周班長職責

１．班長不在時，代行班長職責。

２．完成班長交給的各項任務。

３．領導值日班長發行各項職責。

４．及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長職責

１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

３．維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，對上課期間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

４．領導兩名值日生搞好班級衛生，及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

５．協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

６．督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

７．在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

８．協助體育委員組織好練氣功活動。

９．在當天的１２：００之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

１０．當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

Ａ．思想方面

（１）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

（２）張海英（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加０．１分。）

（３）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（５）白桂紅（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執行班規班法。）

（６）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學，每滴眼淚，收１００字的說明書。）

（７）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該生操行總分中減去０．１分。）

（８）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）

Ｂ．學習方面

（１）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（２）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答同學們的疑問，輔導。）

其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（３）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫１０００字說明書，并當天補上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫５００字說明書。負責收取試題，并組織同學們抽簽考試。）

（４）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的同學出補考試題，并組織補考。）

（５）趙偉（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

（７）劉文強（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

（８）趙海（負責幫助趙偉同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）另外幾名幫助后進同學者略。

Ｃ．紀律方面

（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）

（３）張士英（負責檢查是否有電子游戲廳的同學。發現認進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（４）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍。）

（５）雷蕾（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

（６）王海鷗（負責監督不愛護粉筆者。知亂扔粉筆頭，一次寫５００字說明書，擦窗戶一扇。）

（７）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接力本的，寫１０００字說明書。）

（８）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經則罰其寫５００字說明書，借東西給他人而不阻止者寫２５０字說明書，生習課傳作業本、文具等送還別人者，掃操場一節課。）

（１）滕育新（負責每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計票者需大聲公布自己所計人姓名，凡１０票以上者，每得一票寫１００字說明書，并自己將名字及票數寫到黑板上。）

（１２）值日班長（發現平時發現在教室走廊跑跳者，一次罰寫２５０字說明書。）

Ｄ．體育衛生

（５）值日班長（發現那位同學附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫１００字說明書。）

（９）鄭嵐嵐（負責督促同學不吃零食一次罰寫５００字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫１０００字的說明書；再看衣袋里，每發現一粒加寫１００字的說明書。）

第二部分各種常規 一、一日常規

３．每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

４．語文課一般要經過“定向、自學、討論、答疑自測、自結”六個步驟。

８．中午放學路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學科知識點亦可，但決不許邊騎自行車看書。

１０．中午到校來的同學需要安靜自習，為保證愿上自習的同學達到目的，在此期間內不許隨意出入教室門，更出入校門。

１３．每天寫一篇日記，老師和日記負責人布置題目時，必須完成布置的韙無統一布置時可自由選題。

１９．晚間統計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。

二、一周常規

1．周一語文課為文學欣賞課，教師可示范學生喜歡的作品給學生朗讀，可由學生推薦，也可讓學生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

7．每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看誰讀得快、寫得快，或看誰背得快。

8．每周有一次練鋼筆書法的時間，安排在語文課堂上進行。

１0．每周值日生由北面兩行同學負責，周一為第一桌兩位同學，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協助第六桌兩人進行周末大清掃。

１2．周五放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明顯違紀的同學，或選舉促進同學們學習的同學。

三、每月常規

１．每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。

２．每月至少進行一次互測。測驗題由每位同學出，出試題要按照班級規定的出題大綱，確定試題范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，估計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

３．每次互測，９０％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線由自己確定。

４．每月末進行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。

５．每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。

四、學期常規

１．將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

２．根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰。本班要追擊的目標是哪位同學。針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

３．呂兵同學負責發放新教材，蔡樂同學負責收學費，王磊同學負責收書費。

６．研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從１０個方面批改一篇作文的方法。

９．召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。

１０．每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位同學把開學以來的各種作業全部準備好，先進行自檢，寫出自檢報告，然后進行互檢，抽檢。

１３．呂冰同學發放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實際的量化作業。

１４．參加學校結業典禮后，按學校統一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。

第三篇：魏書生的班規班紀

魏書生的班規班紀

第一部分崗位責任制（按空間范疇制訂）

一．常務班長職責

１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會 成員。

５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

６．通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

二．團支部

１．團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

２．支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設一人。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。

３．支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達 到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責 組織，主持會議。

４．支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣 傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對 團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人 的警覺，及時加以控制。

三．班委會委員

１．班委會設學習、生活、體育、文娛４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體 育委員承擔。

２．學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表 開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各 學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實 際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

３．生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可 決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日 放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學們頌負責班級衛生清掃的指 導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責郊游的組織。

４．體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活 動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承 包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。

５．文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌 聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

四、值周班長職責

１．班長不在時，代行班長職責。

２．完成班長交給的各項任務。

３．領導值日班長發行各項職責。

４．及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措 施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提 出下周整改措施。

五、值日班長職責

１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

３．維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對 課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

４．領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座 位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

５．協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

６．督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

７．在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

８．協助體育委員組織好練氣功活動。

９．在當天的１２：００之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》 上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的 某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

１０．當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不 在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

六．科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師 做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

２．及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應 都是的教法。

５．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當 好參謀。

６。負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

七．備品承包現任制

１．承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校 例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

２．承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時 開燈，日光明時及時關燈。

３．提高備品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包 暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝；承包負魚缸的同學使愿觀賞魚的同學時刻有魚可觀賞。

４．保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。

５．具體承包人

細化范圍：

（１）教室門

（２）保管粉筆

（３）魚缸及養魚

（４）衛生角及洗手用具

（５）暖壺及下班杯

（６）班內及大會議室的燈具

（７）兩個寫字臺

（８）保險柜及油畫

（９）掃除用具

（１０）大會議室的門

（１１）擦瓷磚

（１２）養班內的２８盆花

（１３）保管班級籃球、排球

（１４）刷痰盂

（１５）教室及大會議室黑板

（１６）大會議室北部暖氣片

（１７）大會議室暖氣片

（１８）教室面部暖氣片

（１９）教室北部暖氣片

（２０）教室南數第一個窗戶……

（２１）大會議室北數第三個窗戶……

（２２）教室內的窗簾

（２３）班級圖書柜櫥

（２４）每把椅子上的緊固螺釘

（２５）兩個水桶

（２６）講桌

（２７）班級獎狀

同學桌椅自己承包

八、專項任務承包責任制

１．承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務 班長，重新委托他人負責。

２．對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。

３．對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執 行，一面向班長提出修改建議。

４．專項任務承包人

Ａ．思想方面

（１）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經 本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

（２）張海英（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加０．１分。）

（３）馬宏峰（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（４）張卓倫（負責班級日報，凡在中午１２：００前未出報者，罰３０００字說明書；本班內容 不夠６０％版面者，撕掉重辦；按日報１０條規定不合其它要求者主管人酌情懲罰。）

（５）白桂紅（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項 承包人執行班規班法。）

（６）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學，每滴眼淚，收１００字的說明書。）

（７）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該 生操行總分中減去０．１分。）

（８）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）

（９）蔡樂（負責班會的準備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關同學主持。）

（１０）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監督工作，違反規定者，掃操場４５分鐘。）

（１１）劉媧（負責班級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不適合中學生看的內容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫１０００字說明書。）

Ｂ．學習方面

（１）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（２）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答同學們的疑問，輔導。）

其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（３）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫１０００字說明書，并當天補上。試卷 沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫５００字說明書。負責收取試題，并組織同學們抽簽考試。）

（４）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的同學出補考試題，并組織補考。）

（５）趙偉（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

（６）張士英（負責組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）

（７）劉文強（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

（８）趙海（負責幫助趙偉同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）

另外幾名幫助后進同學者略。

Ｃ．紀律方面

（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）

（２）張林（負責檢查班標，缺一次寫１０００字說明書）

（３）張士英（負責檢查是否有電子游戲廳的同學。發現認進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（４）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍，交團 支部，郵到災區。）

（５）雷蕾（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外 號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

（６）王海鷗（負責監督不愛護粉筆者。知亂扔粉筆頭，一次寫５００字說明書，擦窗戶一扇。）

（７）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接 力本的，寫１０００字說明書。）

（８）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經則罰其寫５００字說明書，借東西給他人而不阻 止者寫２５０字說明書，生習課傳作業本、文具等送還別人者，掃操場一節課。）

（９）張宇博（負責處理造謠的同學。造謠危害別人者寫５０００字的說明書，傳謠危害別人者，寫２５００字的說明書。）

（１０）劉月（負責監督班長民主表決，表決時，如發現由于情緒過于激動，舉兩只手以票數的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉１０分鐘。）

（１）滕育新（負責每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計票 者需大聲公布自己所計人姓名，凡１０票以上者，每得一票寫１００字說明書，并自己將名字及票數寫 到黑板上。）

（１２）值日班長（發現無聲日課間大聲說話者，一次罰寫５００字說明書；平時發現在教室走廊 跑跳者，一次罰寫２５０字說明書。）

Ｄ．體育衛生

（１）滕玉欣（發現課前唱一支歌時，手放在桌上者，一次罰寫５００字說明書，發現唱歌時明顯 東張西望或低頭者，一次罰寫２５０字說明書。）

（２）張林（發現課間操未穿運動服者，回家取，協助當天值日生掃除。發現襯衣上數第二個扣以 下（含第二個），每有一個不系一次罰寫１００字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應拉開在１５厘 米以內，超過此數，每超過１０厘米，一次寫１００字說明書。）

（３）呂冰（負責監督眼保健操。發現有一次睜眼者，寫２５０字說明書。）

（４）張穎（負責監督氣功。放音樂入靜時，有人走動或睜眼，則罰寫２５０字說明書。）

（５）值日班長（發現那位同學附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫１００字說明書。）

（６）李健（負責記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時負責提醒同學們寫字距離 本子一尺遠。）

（７）值周班長（負責檢查勞動工具。每次勞動，發現未帶工具者，命其回家去取；勞動結束后，第二天他還應再干半天活。）

（８）張林（發現不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫１０００字說明書。有病不能跑 步或出操者，須寫４００字的請假條。）

（９）鄭嵐嵐（負責督促同學不吃零食一次罰寫５００字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上 一粒瓜籽皮，寫１０００字的說明書；再看衣袋里，每發現一粒加寫１００字的說明書。）

第二部分各種常規一、一日常規

１．清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導。

２．每節課（包括自習課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時坐直，目視黑板中縫 的蹲點，意念想象中點出現歌詞描繪的畫面。

３．每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時要解放自我，心無顧忌，聲 音宏亮，怎么想就怎么說。

４．語文課一般要經過“定向、自學、討論、答疑自測、自結”六個步驟。

５．每節課的課間按照學校規定，戴班標在走廊、操場活動不違紀。積極參加“無聲日”

６．第二節后，除值日生外，都到操場活動０分鐘后站隊做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須 按學校規定著裝，有事必須向體育委員遞交４００字的請假條。

７上午第四節課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準確，節奏明快。

８．中午放學路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學科知識點亦 可，但決不許邊騎自行車看書。

９．在開展“獨來獨往”的活動期間，路上自學約束自己，不與別人往來。

１０．中午兩小時要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學需要安靜自習，１２點４０ 分至１點２０分之間關校門，為保證愿上自習的同學達到目的，在此期間內不許隨意出入教室門，更出 入校門。

１１．下午第三節課為活動課，需在完成男５０００米，女３０００米的跑步任務之后，再自由進 行各種文體活動。

１２．臨放學前，服從體育委員指揮，認真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強體質。

１３．每天寫一篇日記，老師和日記負責人布置題目時，必須完成布置的韙無統一布置時可自由選 題。

１４．按要求完成量化作業：政治0.5頁，語文１頁，數學２頁，英語２頁，物理１頁，化學１頁，生理0.5頁，史地每周各３頁。學習尖子可不０完成都是留的作業，而自選適合于自己的難題。后民可不 寫老師的作業而自選行使適合自己的。語文作業均由每位同學根據怕實際情況確定。

１５．每天報夾子上要按時夾上班級日報。班級日報要做到以下１０點：

（１）規格統一，長５４厘米，寬３９厘米。

（２）本班內容占６０％以上版面。

（３）寫清辦報的具體時間、辦報單位、辦報人姓名。

（４）當天日報在當天中午１２：００之前夾到報夾子上。

（５）日報須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。

（６）必須設文章病院專欄。

（７）報道昨天班級紀委衛生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部設立昨天值日班長工 作分析專欄。

（９）每期日報必有圖畫點綴。

（１０）日報上面留３厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

１７．每天早晨要用５分鐘時間規劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序；每節自習課前先確定學習目標及具體任務量。

１８．做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。

１９．晚間統計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了 幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。

二、一周常規

１．周一參加學校升旗停工按學校要求統一著裝。輪到班級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

２．討論研究學校財報對班級的評價，發揚長處，克服缺點。

３．單周周二班團活動由班長班會，由團支部書記主持支部組織的活動研究班級管理和支部工作民 主討論班規班法。

４．雙周周二開展智力競賽活動由張士英同學籌備并主持。

５．周三下午不上課，參加學校“科普委員會”、“新星文學社”、“數理化小組”、“田徑隊”、“籃球隊”、“排球隊”、“器樂隊”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“美術小組”、“書法小組”、“計算機小組”、“攝影小組”的同學必須遵守所在團、隊、組的紀委服從負責人的指揮，愛護專用教 室或活動教室的公物。

６．周一語文課為文學欣賞課，教師可造反學生喜歡的作品給學生朗讀，可由學生推薦，也可讓學 生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

7．每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認讀得快、寫得快，或看認背得快。

8．每周有一次練鋼筆書法的時間，安排在語文課堂上進行。

9．每周五下午第三節為教唱歌的時間，由同學們按學號輪流教，歌曲自選，報文娛委員批準。

１0．每周值日生由北面兩行同學負責，周一為第一桌兩位同學，周二為第二桌，每天兩人，以此類 推。因星期日休息，第七桌兩人協助第六桌兩人進行周末大清掃。

11．周六班級圖書柜櫥向同學們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續。

１2．周六放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明 顯違紀的同學，或選舉促進同學們學習的同學。

三、每月常規

１．每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可 操作性要強。

２．每月至少進行一次互測。測驗題由每位同學出，出試題要按照班級規定的出題大綱，確定試題 范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份 試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，估計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名 空格，供答題人填寫。

３．每次互測，９０％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線 由自己確定。

４．每月末進行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否 充分利用。

５．每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。

四、學期常規

１．將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

２．根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰。本班 要追擊的目標是哪位同學。針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

３．呂兵同學負責發放新教材，蔡樂同學負責收學費，王磊同學負責收書費。

４．學習或復習語文知識樹。

５．寫出新的語文教材分析。包括７個部分內容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，進行自 學。

６．研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從１０個方面批改一篇作文的方法。

７．用兩節語文課了解國外教育動態，討論我們從中得到的啟示。

８．用兩節語文課學習討論有關心理學的知識，探求保持心理健康的方法。

９．召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。

１０．每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位同學把開學以來的各種作業全 部準備好，先進行自檢，寫出自檢報告，然后進行互檢，抽檢。

１１．期末放假前一天，將本學期各科量化作業全部分類，排隊，編號，進行一次大檢查，數量不 足者須補上。合格者，愿集中統一保管的，可交班級統一保管。

１２．做好本學期自我總結和自我鑒定。將《中學生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽 字，開學后上交班級。

１３．呂冰同學發放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符 合自己實際的量化作業。

１４．參加學校結業典禮后，按學校統一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。

五、學年常規

１．認真落實學雷鋒活動月學校各項活動安排。

２．三八節前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的 事，寫歌頌母親的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。

３．４月上旬體育委員認真做好參加下旬校田徑運動會的準備工作，落實每個人需參加的比賽項目，組織運動員刻苦訓練。

４．５月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負責聯系旅游車，蔡樂安排旅游活動具體方式，王磊負責旅游期間同學們的安全。

５．滕育新負責組織班級同學參加“七一”演唱會比賽。

６．配合教師節活動。班級參加校舞蹈隊、合唱隊，器樂隊的同學積極參加教師節文娛活動的排練 與演出。由學習委員分組，分別給科任老師寫慰問信。

７．國慶節召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

８．張林組織好全班同學參加１０月下旬學校一年一度的隊列、體操比賽活動。

９．滕育新組織一年一度的新年聯歡會 人才會感到輕松。

●使人感到甜，有的用加糖法，有的用吃苦法。單用加糖法不行，甜過了份，常在甜中，就不以甜為甜了。總吃苦也不行，必要的時侯也應該適當加一點糖。

●自新的心理能使人不斷進取，以至創造奇跡。自卑的心理則使人步步后退，以至不可救藥。

●屬于正常生活范疇內的事務、家務，模范也該做。即使確實因工作忙而顧不上做的，在總體職責上，也是一種失職，不該宣揚，更不該提倡。

●現代的典型，應該是高效率的典型，應該是與常人同呼吸，共命運，共同克服現實中的困難，共同經歷現實中的生活，結果又能出色完成本職工作的人。

●誰都有這樣的體會，在考場上的時侯，個人的學習效率是往常的幾倍；在運動會的賽場上，在熱火朝天的工地上，人們的勞動量也是往常的幾倍。如果總能保持這樣一種學習、工作、鍛煉乃至娛樂效率，那么誰都會做出雙倍甚至幾倍于平常人的貢獻。

●從長遠的觀點看，一個有效率感的人和一個沒效率感的人，在事業上的差距是極大的，特別是在當前知識陳舊率增長迅速、知識爆炸的形勢下，沒有敏銳的效率感，是不可能搞好自學的。

●效率感是人人都有的，區別在于目的培養的效率感要強一些，而自發產生、自然成長的要差一些。

●猶豫是時間的竊賊。如果認真計算一下，許多人的一生中，會有五

六年的時間是被猶豫偷去的。

●單提珍惜時間就是廷長生命還不夠，還應該說，講究效率才是廷 長生命的最好辦法，也是趕超別人的最好方法。

●我們常常有猶豫的時間，有愁悶的時間，有氣憤的時間，有牢騷的時間，而沒有工作的時間，沒有為他人服務的時間，沒有總結工作或訂計劃的時間。

●如果讓人去買生氣，買牢騷發，買憂愁，買精神負擔，準沒有一個人肯付錢。可現實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發牢騷，用來憂慮、背思想包袱的例子卻比比皆是。●浪費時間是最容易的，浪費時間也是最痛苦的。猶豫、拖拉、明日復明日，暫時似乎產生一絲可憐的輕松感，但過后的心理負疚卻是沉重的。

●在一個人六七十年的生命史上，無效勞動占有較大的比重。即使最深謀遠慮、豪放豁達的人，當他晚年回首平生的時侯，也不免對一部分勞動的無效、多余而遺憾。區別在于有的累計無效勞動時間只有一兩年，有的則有五六年，甚至二三十年。

●科學家與庸人在大自然那里領得的時間是相等的，不等的是科學家盡可能壓縮無效時間。

●浪費時間是最容易的，稍松一口氣，時間的水就會嘩嘩地白流許多噸。

●你要不虛度此生嗎？那就得從抓今天、抓即刻開始。

●生活中常出現許多生動、有趣、吸引人但又沒用的事。像一個不緊

不慢的走路人，見到路旁的商店、小攤、賣藝的，甚至于交通堵塞，都禁不住走過去看看，這是最浪費時間的事。本來可以避開，卻不但不避，反而湊上前去觀看，東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有一些時間，也都是這樣在 于人于已皆無益處之中流過去的，可不可以稱這些時間為無效時間？

●時間在憂郁中溜走，時間在拖拉中溜走，時間在自我原諒中溜走，時間在不知應做什么中溜走。

用果斷抓住它，用雷厲風行抓住它，用自我折磨抓住它，用嚴格的計劃抓住它。

抓住它，制服它，它就向你進貢，給你知識，給你物質，給你財富。放過它，屈服它，它就向你進攻，給你愚味，給你貧困，給你痛苦，給你失望。

●人如果每天都實實在在地干實事，那么誰都可以做出不平凡的事業來。人最愉快的時侯，是勞動的時侯，工作的時侯，而不是悠哉悠哉，空耗時間的時侯。

●如果有人問，用猶豫、憂愁、氣憤、牢騷的時間干點實事不好嗎？恐怕不會有人說不好。但在現實生活中，許多人卻難以做到這么清醒，這樣理智。正因為如此，人才該努力提高自己的認識層次，加強鍛煉自己的實踐能力。

●多工作，少得利，勤服務，無親疏。●偉人們忙著干實事，可憐蟲們忙著罵別人。

●人不停地做實事，本身就是一種享受。即使面對一些冷話、閑話、14 怪話、瞎話，也能見怪不怪。實事做多了，其怪自敗。采用這種辦法，常有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”之感。自己在實實在在做事的過程中增長了智慧，提高了精神境界。

●人如果都能把空想的時間，自卑、惆悵的時間，憂愁煩悶的時間，胡思亂想的時間，都用來干實實在在的事情，他就能夠成為大有作為的人，信心百倍的人，開朗樂觀的人，目光遠大的人。●少說空話，多干實事，多琢磨事，少琢磨人。

●努力發現別人的長處，向別人學習，就會感到學習生活在高地廣，到處都是學問，都是歡樂。

●人不管被生活的浪濤沖到了什么位置，都不能看作這是自己的終點，而應該把這個位置當作向更遠大的目標奮進的起點，總覺得只要奮斗，就有廣闊的前途，總有一種今天要比昨天學習得更好、工作得更好的信心。

●人給自己訂計劃之前，大多是雄心勃勃或信心百倍的，及到執行時，情緒便千奇百怪了。

有一類人邊執行邊自我原諒，一步步地后退，一直退到不可能完成的地步時，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責，心中的執政者由上帝讓位給魔鬼。于是甚至埋怨起當初為什么訂這計劃，為什么這樣折磨自己。由上帝的自責，轉變為魔鬼對上帝的討伐、譴責、咒罵，于是徹底走了下坡 路。

●學習也好，工作也好，自己的品德修養也好，決不是說達到一個高度之后，就總在這個高度上呆著的，而是稍稍松輕，就會從剛攀上的 高度上滑下來。

●就每一天而言，就實際走路而言，就應該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進一步，退半步，甚至進一步，退一步。

●人對自己應該常這樣提問題：每天能不能再多干一件事？每小時能不能再抓緊點？每個事能不能干得再好一點？能不能創造別人意想不到的成績？

●人都有喜歡變化、喜歡新奇的心理。人生活于變化之中、新奇之中，才更愛生活，更愛工作。

●我們常常想，這件工作呆一會再干吧！這篇文章明天再寫吧！這件好事能拖幾天就拖幾天吧！

但我們卻很少想，這個氣待一會再生吧！這點牢騷明天再發吧！這點憂慮能拖幾天就拖幾天再憂慮吧！

●多吃苦，干實事，尊重人，工作起來就有樂趣。

●工作可以是精神寄托，是精神生活的需要；也可以是謀生的手段，是物質生活的需要。以前者的態度對待工作的，工作能創造奇跡；兩者兼而有之的，工作有成績；僅以后者為工作終極目的的，不僅工作少樂趣，不僅會陷在錢眼里難自拔，工作也難出成績。

聽魏書生講座心得體會

(2008-10-03 15:04:10)轉載

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標簽：講座 雜談 分類：心得體會

聽魏書生講座心得體會

“我們要用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責任的快樂。” ——魏書生

這次我們在學校共同欣賞了著名教育改革家魏書生老師的專題講座，題目是《如何當好班主任》，這是班主任不可不聽的講座，他告訴我們當好班主任的奧妙，聽魏書生的報告、讀魏書生的文章，如同聆聽一位智者的心靈獨白，舉手投足、字里行間無不感受到他質樸的人格魅力與務實的工作作風，如品香茗、如嚼菜根。具體心得體會如下:

首先，魏書生教育思想的總體框架是：

一個核心――育人，以及由此生成的素質觀、人才觀、質量觀、教育觀、教學觀、教師觀和學生觀。

二個原則――民主與科學，以及由此而折射出的教育、教學和管理的規律。

三個統一――社會本位與以人為本的統一，傳統教育與現代教育的統一，主體思想與發展思想的統一，以及由此整合而反映時代精神、強調以人為本、促進主體發展、借鑒與創新相結合的現代教育思想。

四個關系――人和社會的關系，人和工作的關系，人和他人的關系，人和自我的關系，以及由此擴展開來的富于哲理的思考。無論任何人，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我、超越自我，方能達到“天人合一”的境界。

五個支柱――以培養自學能力為宗旨的學科教學論，以培養自我教育能力為宗旨的班級工作論，以學會學習為宗旨的學習方法論，以養、教結合為宗旨的家庭教育論，以規則與威信相結合為宗旨的學校管理論，以及由此派生的一系列相關的豐富多彩的獨到理論和具體方法。

其次，對魏書生的語言的評價: 魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中；你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。他從來都是站著演講的，不管演講時間是半天還是一天；他的面容一直是平和親切的，就像在跟你面對面談心；他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，幽默有趣，有時還帶著一點點自私的念頭，卻很有一番見地，讓人有聽君一席話，勝讀十年書之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說的魅力所吸引。沒有豪言壯語，沒有空洞說教，從容中蘊含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價值觀與時代的脈搏緊密聯系起來，是心與心的交流，也是一首愛國敬業的頌歌。魏書生是個實實在在的人。

第三,魏書生對教師職業的迷戀，源于教師是最有利于培養真誠、善良、美好的職業。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機會、經過多次申請，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔任眾多的行政及兼職工作時都不曾離開三尺講臺。教育的理想主義，體現在教育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競賽”、“學會使用?邊角余料?”等等行為習慣的養成，對教育、對教學、對學生，魏書生有著真真實實的情感。

第四,魏書生對學生愛的教育.自愛愛人的魏書生，魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學生。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。魏書生對于犯了錯誤的學生，不是簡單地加以訓斥了事，而是通過讓學生寫心理病歷和說明書的方式來提高學生的自我教育、自我管理、自我約束能力。

魏書生就是這樣，他有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹；有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫；有社會活動家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習著。

第四篇：魏書生班級管理方法及班級班規

魏書生班級管理方法

特級教師魏書生教書經歷令人驚訝：他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業，不改作文，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7． 8分??面對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學的成功？

在我們認真研究了魏書生一系列教學經驗后，我們不難發現這樣一個事實，那就是：高效率的班級管理，是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡，那么魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

一.競賽機制

競賽機制是魏書生班級管理工作的明顯特點之一．有一次，學習委員收書費，他要一個一個收，魏書生說，我沒有讓你這樣收，你可以用手表啊．學習委員很聰明，馬上拿著手表說，同學們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側，下面我們要開展收書費比賽，各就各位，預備開始．書費很快收起來了．可以想見，在魏書生的班級管理工作中，小組分得很細，工作講求競賽．這樣，既活躍了教室的氣氛，又提高了工作效率。

二.代謝機制

魏書生直接參與指導管理活動，但魏書生班級管理的主體是學生．他設立了值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學號輪值），這些同學與常務班長，團支書，班委會成員一起，各有不同的職責，共同地負責班級各種事務的處理。同時他要求學生照章辦事，責任明確。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。這里的臨時常務班長制,就是所謂的代謝機制, 班長象人體內的血液一樣，不斷的循環，常換常新，具有強大的生命力。

三.協調機制

魏書生首先注意到了教學管理與班級管理的協調，通過完善兩條渠道，提高了管理的實效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點放在啟發學生進行自我管理、引導學生相互管理上。另外，他讓學生辦《班級日報》，溝通了同學間的聯系．促進了班集體的班風建設，并采取了多種措施增強學生的向心力和凝聚力，這些為學生的發展進步提供了一個良好的外部環境。他管理注意整體規劃，分層管理．內外協調，有序運轉．由此可以想到，魏書生的＂協調小組＂在班委的＂執法＂過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。

四.督導機制

魏書生大大強化了規劃、決策過程中的學生民主參與。魏書生的管理目標系統地反映在他們師生共同制定的“班規班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學習檢查、有紀律監督、有多種體育鍛煉、衛生保健，做到事事有人管，人人有事管；內容涵蓋了學生德、智、體、美、勞及學生在校生活的各個方面。他通過引導學生自主參與制訂班規班法，既使學生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發揮，又大大密切拉近了師生關系；同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。

在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務的位置上。如此管理，教師如何不輕松？可以想象，一個＂督導組＂在對班委起著規范,監督,制約的作用。

五.引導機制魏書生非常注意提高學生對管理活動的認識。魏書生在報告會上強調學生能干的事班委不干，班委能干的事班長不干，班長能干的事我不干??曾經有學生問他：“您還能做我們的班主任嗎？” 魏書生說：“為什么不能？”學生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向學生傳達了對學生的信任外，還向學生傳遞了這樣一個信息，這就是：管理對整個教學活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學生，而是學生在學習活動中的自我約束，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實效。其次，魏書生創造性地創設了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態；再次，他大大強化了規劃、決策過程中的民主參與，通過引導學生制訂班規班法，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關系，同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產生自我約束，真可謂“一舉數得”。

六.監控機制

魏書生提出＂尊重學生,理解學生,關心學生＂的口號，他還擅長賞識教育，這樣就很容易拉近與學生的距離．他找學生談話，不管是普通學生，還是＂班官們＂，總能得到學生的真話．這為他能夠有效地對班級實施遙控埋下了重重的伏筆．從而實現高度自治。

一．常務班長職責

高自己的管理水平。

２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

６．通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

二．團支部

１．團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

２．支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設一人。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。３．支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

４．支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。

三．班委會委員

１．班委會設學習、生活、體育、文娛４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體育委員承擔。

２．學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

３．生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學們頌負責班級衛生清掃的指導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責郊游的組織。４．體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。５．文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

四、值周班長職責

１．班長不在時，代行班長職責。２．完成班長交給的各項任務。３．領導值日班長發行各項職責。４．及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長職責

１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。３．維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。４．領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。５．協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

６．督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

７．在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

８．協助體育委員組織好練氣功活動。

９．在當天的１２：００之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

１０．當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

六．科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。２．及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。

５．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。

６。負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。七．備品承包現任制 １．承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

２．承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱 天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。

３．提高備品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝；承包負魚缸的同學使愿觀賞魚的同學時刻有魚可觀賞。

４．保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。５．具體承包人

（１）劉媧（教室門）（２）王海鷗（保管粉筆）（３）張海燕（魚缸及養魚）

（４）張海英（衛生角及洗手用具）（５）郭繼山（暖壺及下班杯）

（６）呂兵（班內及大會議室的燈具）（７）曲靜（兩個寫字臺）（８）王海鵬（保險柜及油畫）（９）馬宏峰（掃除用具）（１０）張軍（大會議室的門）（１１）齊巖（擦瓷磚）

（１２）張土英（養班內的２８盆花）（１３）張林（保管班級籃球、排球）（１４）元峰（刷痰盂）

（１５）劉月（教室及大會議室黑板）（１６）趙偉（大會議室北部暖氣片）（１７）張宇（（大會議室暖氣片）（１８）張一楠（教室面部暖氣片）（１９）雷蕾（教室北部暖氣片）

（２０）步智鈴、牟森（教室南數第一個窗戶）以下窗戶保管者略

（２１）滕玉欣、郝建（大會議室北數第三個窗戶）以下窗戶者保管者略

（２２）宋君（教室內的窗簾）（２３）間媧（班級圖書柜櫥）

（２４）王大利（每把椅子上的緊固螺釘）（２５）張慧（兩個水桶）（２６）邢瑜（講桌）（２７）蔡樂（班級獎狀）

（２８）張穎等行業同學隨時聽從調遣 第位同學桌椅自己承包

八、專項任務承包責任制 １．承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務班長，重新委托他人負責。２．對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。３．對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執行，一面向班長提出修改建議。４．專項任務承包人 Ａ．思想方面

（１）宋君（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

（２）張海英（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加０．１分。）

（４）張卓倫（負責班級日報，凡在中等１２：００前未出報者，罰３０００字說明書；本班內容不夠６０％版面者，撕掉重辦；按日報１０條規定不合其它要求者主管人酌情懲罰。）

（５）白桂紅（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執行班規班法。）

（６）宋君（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學，每滴眼淚，收１００字的說明書。）

（７）孟欣（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該生操行總分中減去０．１分。）（８）張卓倫（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）（９）蔡樂（負責班會的準備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關同學主持。）

（１０）李峰（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監督工作，違反規定者，掃操場４５分鐘。）

（１１）劉媧（負責班級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不適合中學生看的內容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫１０００字說明書。）Ｂ．學習方面

（１）王磊（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（２）張穎（負責語文文學常識的歸類及解答同學們的疑問，輔導。）

其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（３）王磊（負責指導學生出互測試題，沒按時出完者，寫１０００字說明書，并當天補上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫５００字說明書。負責收取試題，并組織同學們抽簽考試。）（４）張一楠（負責組織互測后未達到分數線的同學出補考試題，并組織補考。）（５）趙偉（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

（６）張士英（負責組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）

（７）劉文強（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

（８）趙海（負責幫助趙偉同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）

另外幾名幫助后進同學者略。Ｃ．紀律方面

（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）

（２）張林（負責檢查班標，缺一次寫１０００字說明書）

（３）張士英（負責檢查是否有電子游戲廳的同學。發現認進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（４）王嬌（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍，交團支部，郵到災區。）

（５）雷蕾（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

（７）王海鵬（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接力本的，寫１０００字說明書。）

（８）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經則罰其寫５００字說明書，借東西給他人而不阻止者寫２５０字說明書，生習課傳作業本、文具等送還別人者，掃操場一節課。）

（９）張宇博（負責處理造謠的同學。造謠危害別人者寫５０００字的說明書，傳謠危害別人者，寫２５００字的說明書。）（１０）劉月（負責監督班長民主表決，表決時，如發現由于情緒過于激動，舉兩只手以票數的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉１０分鐘。）

（１）滕育新（負責每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計票者需大聲公布自己所計人姓名，凡１０票以上者，每得一票寫１００字說明書，并自己將名字及票數寫到黑板上。）

（１２）值日班長（發現無聲日課間大聲說話者，一次罰寫５００字說明書；平時發現在教室走廊跑跳者，一次罰寫２５０字說明書。）Ｄ．體育衛生（１）滕玉欣（發現課前唱一支歌時，手放在桌上者，一次罰寫５００字說明書，發現唱歌時明顯東張西望或低頭者，一次罰寫２５０字說明書。）

（２）張林（發現課間操未穿運動服者，回家取，協助當天值日生掃除。發現襯衣上數第二個扣以下（含第二個），每有一個不系一次罰寫１００字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應拉開在１５厘米以內，超過此數，每超過１０厘米，一次寫１００字說明書。）

（３）呂冰（負責監督眼保健操。發現有一次睜眼者，寫２５０字說明書。）（４）張穎（負責監督氣功。放音樂入靜時，有人走動或睜眼，則罰寫２５０字說明書。）

（５）值日班長（發現那位同學附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫１００字說明書。）

（６）李健（負責記錄老師每次提醒大家“坐如鐘”的年、月、日，平時負責提醒同學們寫字距離本子一尺遠。）

（７）值周班長（負責檢查勞動工具。每次勞動，發現未帶工具者，命其回家去取；勞動結束后，第二天他還應再干半天活。）

（８）張林（發現不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫１０００字說明書。有病不能跑步或出操者，須寫４００字的請假條。）

（９）鄭嵐嵐（負責督促同學不吃零食一次罰寫５００字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫１０００字的說明書；再看衣袋里，每發現一粒加寫１００字的說明書。）

魏書生2004年的《班規班法》

32.不能在校內搞生日聚會。

31.不能在教室和宿舍內吃花生和瓜籽。

30.凡是同學們85%以上同意和支持的事情和要求，必須每人都認真執行。

29.作業、試卷、問卷等，只允許寫不完，不允許不按時交。

28.手上、耳上、脖子上不能戴飾品。不準在身上畫圖畫或刺字。27.學生非正常回家，必須由家長到校來接。

26.不許男同學的頭發有超過13cm的。

25.飯后15-20分鐘內，不許劇烈活動或學習。

24.不能在小吃部停留時間超過15分鐘。少花零用錢。

23.非上課時間不允許坐凳子上堵著過道或門口。

22.做錯事后，必須有表示謙意的行為，并且要改正。要禮貌待人，不講臟話。

21.高一下半年以后，一般考試時無人監考，同學們要人人自律，不轉頭，不說話。（每人必須自備一套必需的文具）

20.凡是影響同學休息、學習、鍛煉的事情，一律不做。

19.在校內校外都不能拉幫結伙，戲弄同學，不能出現早戀現象。

18.每人必須有一套生活和衛生用具：暖壺，臉盆，牙具，手巾等。

17.為了同學學習的方便，除特殊情況（必須家長參與后才能確認是否真特殊）外，每位同學都要按學校要求，按時每人訂一套書、每人訂一份微機上機證。

16.除病者外，同學要積極參與班內、學校組織的一切有利于同學毅力、信心和有教育意義的活動。并積極參加小組、班級、學校等組織的活動。

15.自習課不能說話，特別是高一開始一個月內，不允許自習課在教室內商量問題。

14.學費每次收交時必須按時按數交納，有困難的同學至少要交半個學期的學費（即兩個月或三個月的）。晚交一天，懲罰一天。13.每次開學或返校都要在晚自習前半小時以前到校。有病不能返校的同學，家長必須用電話請假或讓同學捎來書面請假條（學校還要確認）。

12.同學在開門關門時不能用腳，以免把門弄臟后負責擦門的同學不容易擦干凈。不能隔著窗戶向外扔東西。

11.凡主動轉入的學生，如果不知道學生的底細，經觀察７－１４天，然后再決定是否收留，這期間該學生叫做試班生。

10.不染發，不穿奇裝異服。比如夏天學生在教室不穿拖鞋、短褲、吊帶背心。穿衣時，露出胸部的長度不能超過１５厘米等等。

9.凡對干部或同學打擊報復、威脅的，第一次留班查看，第二次開除。

8.不許在校園內使用手機、BP機、騎摩托車，即使是打電話，每月也不能超過４個。

7.不穿奇裝異服。不染發、不染指甲、不戴戒指耳環、項鏈，不抹口紅。（還包括：不穿褲腿近１尺的喇叭褲，不在教室內穿吊帶背心）

6.不進網吧，不進游戲廳，不參與集市上具有賭博或碰運氣的活動。

5.每個月因私出校門的次數不超過一次。每次出門必須結組。

4.在教室內不上課時，不許大聲喧嘩。

3.每次回家至少為父母做一件有益的事。每月至少為學校、班級或科任老師（不包括班主任）做一件好事。

2.除體育課外，每天參加班內組織的鍛煉，即使病者，鍛煉時間也不少于５分鐘。

1.不買隨身聽（可買收音機），不買與學習、生活無關的雜志

第五篇：魏書生的班規班紀

魏書生的班規班紀（太有用了，直接拿來用了）第一部分崗位責任制（按空間范疇制訂）

一．常務班長職責

１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會 成員。

５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

６．通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

二．團支部

１．團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

２．支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設一人。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。

３．支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

４．支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。

三．班委會委員

１．班委會設學習、生活、體育、文娛４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體育委員承擔。

２．學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

３．生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日

放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學們頌負責班級衛生清掃的指導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責郊游的組織。

４．體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。

５．文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

四、值周班長職責

１．班長不在時，代行班長職責。

２．完成班長交給的各項任務。

３．領導值日班長發行各項職責。

４．及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提 出下周整改措施。

五、值日班長職責

１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

３．維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

４．領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

５．協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

６．督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

７．在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

８．協助體育委員組織好練氣功活動。

９．在當天的１２：００之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》

上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

１０．當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

六．科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

２．及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

。４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。好參謀。

６。負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

七．備品承包現任制

１．承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

２．承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。

３．提高備品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝；承包負魚缸的同學使愿觀賞魚的同學時刻有魚可觀賞。

４．保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。

５．具體承包人

細化范圍：

（１）教室門

（２）保管粉筆

（３）魚缸及養魚

（４）衛生角及洗手用具

（５）暖壺及下班杯

（６）班內及大會議室的燈具

（７）兩個寫字臺

（８）保險柜及油畫

（９）掃除用具

（１０）大會議室的門

（１１）擦瓷磚

（１２）養班內的２８盆花

（１３）保管班級籃球、排球

（１４）刷痰盂

（１５）教室及大會議室黑板

（１６）大會議室北部暖氣片

（１７）大會議室暖氣片

（１８）教室面部暖氣片

（１９）教室北部暖氣片

（２０）教室南數第一個窗戶??

（２１）大會議室北數第三個窗戶??

（２２）教室內的窗簾

（２３）班級圖書柜櫥

（２４）每把椅子上的緊固螺釘

（２５）兩個水桶

（２６）講桌

（２７）班級獎狀

同學桌椅自己承包

八、專項任務承包責任制

１．承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務班長，重新委托他人負責。

２．對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。

３．對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執行，一面向班長提出修改建議。

４．專項任務承包人 第二部分各種常規一、一日常規

１．清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導。

２．每節課（包括自習課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時坐直，目視黑板中縫的蹲點，意念想象中點出現歌詞描繪的畫面。

３．每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

４．語文課一般要經過“定向、自學、討論、答疑自測、自結”六個步驟。

５．每節課的課間按照學校規定，戴班標在走廊、操場活動不違紀。積極參加“無聲日”

６．第二節后，除值日生外，都到操場活動０分鐘后站隊做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學校規定著裝，有事必須向體育委員遞交４００字的請假條。

７上午第四節課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準確，節奏明快。

８．中午放學路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學科知識點亦可，但決不許邊騎自行車看書。

９．在開展“獨來獨往”的活動期間，路上自學約束自己，不與別人往來。

１０．中午兩小時要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學需要安靜自習，１２點４０分至１點２０分之間關校門，為保證愿上自習的同學達到目的，在此期間內不許隨意出入教室門，更出入校門。

１１．下午第三節課為活動課，需在完成男５０００米，女３０００米的跑步任務之后，再自由進行各種文體活動。

１２．臨放學前，服從體育委員指揮，認真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強體質。

１３．每天寫一篇日記，老師和日記負責人布置題目時，必須完成布置的韙無統一布置時可自由選

題。１４．按要求完成量化作業：政治0.5頁，語文１頁，數學２頁，英語２頁，物理１頁，化學１頁，生理0.5頁，史地每周各３頁。學習尖子可不０完成都是留的作業，而自選適合于自己的難題。后民可不寫老師的作業而自選行使適合自己的。語文作業均由每位同學根據怕實際情況確定。

１５．每天報夾子上要按時夾上班級日報。班級日報要做到以下１０點：

（１）規格統一，長５４厘米，寬３９厘米。

（２）本班內容占６０％以上版面。

（３）寫清辦報的具體時間、辦報單位、辦報人姓名。

（４）當天日報在當天中午１２：００之前夾到報夾子上。

（５）日報須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。

（６）必須設文章病院專欄。

（７）報道昨天班級紀委衛生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部設立昨天值日班長工作分析專欄。

（９）每期日報必有圖畫點綴。

（１０）日報上面留３厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

１７．每天早晨要用５分鐘時間規劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序；每節自習課前先確定學習目標及具體任務量。

１８．做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。

１９．晚間統計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。

二、一周常規

１．周一參加學校升旗停工按學校要求統一著裝。輪到班級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

２．討論研究學校財報對班級的評價，發揚長處，克服缺點。

３．單周周二班團活動由班長班會，由團支部書記主持支部組織的活動研究班級管理和支部工作民主討論班規班法。

４．雙周周二開展智力競賽活動由張士英同學籌備并主持。

５．周三下午不上課，參加學校“科普委員會”、“新星文學社”、“數理化小組”、“田徑隊”、“籃球隊”、“排球隊”、“器樂隊”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“美術小組”、“書法小組”、“計算機小組”、“攝影小組”的同學必須遵守所在團、隊、組的紀委服從負責人的指揮，愛護專用教室或活動教室的公物。

６．周一語文課為文學欣賞課，教師可造反學生喜歡的作品給學生朗讀，可由學生推薦，也可讓學生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

7．每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認讀得快、寫得快，或看認背得快。

8．每周有一次練鋼筆書法的時間，安排在語文課堂上進行。

9．每周五下午第三節為教唱歌的時間，由同學們按學號輪流教，歌曲自選，報文娛委員批準。

１0．每周值日生由北面兩行同學負責，周一為第一桌兩位同學，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協助第六桌兩人進行周末大清掃。

11．周六班級圖書柜櫥向同學們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續。

１2．周六放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明顯違紀的同學，或選舉促進同學們學習的同學。

三、每月常規

１．每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可要強。

２．每月至少進行一次互測。測驗題由每位同學出，出試題要按照班級規定的出題大綱，確定試題范圍、試題數量、試題難度、試題 覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，估計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

３．每次互測，９０％的同學要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學補考分數線由自己確定。

４．每月末進行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。

５．每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。

四、學期常規

１．將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

２．根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確：最崇敬的人是誰。本班要追擊的目標是哪位同學。針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

３．呂兵同學負責發放新教材，蔡樂同學負責收學費，王磊同學負責收書費。

４．學習或復習語文知識樹。

５．寫出新的語文教材分析。包括７個部分內容，將知識分類、編號、列表、按教材分析，進行自學。

６．研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從１０個方面批改一篇作文的方法７．用兩節語文課了解國外教育動態，討論我們從中得到的啟示。

８．用兩節語文課學習討論有關心理學的知識，探求保持心理健康的方法。

９．召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率１０．每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位同學把開學以來的各種作業全部準備好，先進行自檢，寫出自檢報告，然后進行互檢，抽檢。

１１．期末放假前一天，將本學期各科量化作業全部分類，排隊，編號，進行一次大檢查，數量不足者須補上。合格者，愿集中統一保管的，可交班級統一保管。

１２．做好本學期自我總結和自我鑒定。將《中學生手冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽字，開學后上交班級。

１３．呂冰同學發放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實際的量化作業。

１４．參加學校結業典禮后，按學校統一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。

五、學年常規

１．認真落實學雷鋒活動月學校各項活動安排。

２．三八節前后開展“給母親帶來歡樂”系列活動周。要求在活動周里每天幫助母親做一件較大的事，寫歌頌母親的系列作文，召開“為了我們的母親”的主題班會，舉辦以母親為題材的詩歌朗誦會。

３．４月上旬體育委員認真做好參加下旬校田徑運動會的準備工作，落實每個人需參加的比賽項目，組織運動員刻苦訓練。

４．５月組織到外市爬山或下海的旅游活動。呂兵負責聯系旅游車，蔡樂安排旅游活動具體方式，王磊負責旅游期間同學們的安全。

５．滕育新負責組織班級同學參加“七一”演唱會比賽。

６．配合教師節活動。班級參加校舞蹈隊、合唱隊，器樂隊的同學積極參加教師節文娛活動的排練 與演出。由學習委員分組，分別給科任老師寫慰問信。

７．國慶節召開歌頌祖國詩歌朗誦會和演唱會。

８．張林組織好全班同學參加１０月下旬學校一年一度的隊列、體操比賽活動