專題：我當教師的苦樂年華
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我的人生苦樂年華
縣委辦，我人生的苦樂年華XXXXX尊敬的各位領導、各位評委、同志們:
大家好！
我演講的題目是：縣委辦，我人生的苦樂年華。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，能來到縣委辦公室工作，我感到十分幸 -
十五歲,我的苦樂年華作文大全
寫苦樂年后，主要是寫對生活的感悟，可以寫學習上的，也可以寫生活方面的，抓住自己的變化進行分析或許更加容易，比如，十五歲，我學會了什么，這樣展開思路。下面看看關于十五歲我的苦樂年
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苦樂年華 芳菲生命
初冬的陽光，透過窗欞灑在辦公桌上，暖暖的，柔柔的，驅散著寒夜的冷寂，帶來絲絲溫暖。它既沒有春日的絢麗，也沒有夏日的熱烈，更沒有秋日的明媚，然而它卻美得獨特。在溫暖柔美中略顯明媚
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《苦樂年華話教師》讀后感：為教師“減負”？
《苦樂年華話教師》讀后感：為教師“減負”？ 《苦樂年華話教師》讀后感：為教師“減負”？ 當今社會為學生減負的春風，可以說已經吹進了中國的大江南北。最近看了一本《苦樂年華話教
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審計人的苦樂年華讀后感[大全5篇]
審計人的苦樂年華 山東省**市新一期的《中國審計》如期而至，在一個陽光明媚的下午，我拜讀了審計署濟南特派辦陳相杰老師的文章----《審計人的苦樂年華》。 沒有華麗的語言，也沒
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《如果我當教師》讀后感
【篇一】葉圣陶先生在《如果我當教師》一文中詳細地論述了如果他做教師，作為小學教師，中學教師，大學教師將會怎樣地工作。文中說：我如果當小學老師，決不將投到學校里來的兒童認作
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當教師我無怨無悔
當教師我無怨無悔 我是淮上區(qū)華圩中學一名物理教師，是教育戰(zhàn)線上的普通一員。自1998年參加工作以來，十多年筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯
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《如果我當教師》讀后感[范文模版]
《如果我當教師》讀后感 ——蘇州四中 王穎雯 今年寒假過得有些特別。在常規(guī)的放松活動之外，又增加了一項讀書的任務。回想過去一年的高中教學，有看到學生取得進步的興奮和喜
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《如果我當教師》讀后感
《如果我當教師》讀后感 “以后種種，譬如今日生”，這是葉圣陶關于教育的座右銘，我也是。我最羨慕的狀態(tài)就是每天都是新生。試想一下，今日的我，新的面貌，新的精神，新的認識，每天不是
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《如果我當教師》讀后感（范文大全）
《如果我當教師》讀后感 葉圣陶先生在這篇中分別假設了自己作為小學、中學、大學教師時應該怎樣面對學生。讀完之后，心緒難平，感慨頗多。 作為一名小學教師，我應當這樣做：一、真
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《如果我當教師》讀后感
有感于葉老的《如果我當教師》寒假里，我讀了葉圣陶先生的《如果我當教師》，文中詳細地論述了如果他做教師，作為小學教師，中學教師，大學教師將會怎樣的工作。雖然這篇文章是葉老在
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如果我當教師（合集五篇）
《如果我當教師》讀后感 四年組 尹淏橦 作為一名教書七載的教師，很慚愧的是，對有著教育家稱號的葉圣陶老先生的著作拜讀甚少，最熟悉的無外乎是童話故事《稻草人》。最近讀了葉
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20140730_人民政協(xié)網(wǎng)—哈爾濱太平污水處理廠：“PPP”的苦樂年華
人民政協(xié)網(wǎng)—哈爾濱太平污水處理廠：“PPP”的苦樂年華 2014-07-30 在基礎設施等領域實施鼓勵社會資本投資的示范項目是落實今年中央政府工作報告的重要舉措，有利于優(yōu)化投資結
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《如果我當教師》讀后感5篇范文
葉圣陶先生在這篇文章中分別假設了自己作為小學、中學、大學教師時應該怎樣面對學生。讀完之后，心緒難平，感慨頗多。作為一名小學教師，我應當這樣做：一、真心與學生做朋友在這一
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讀《如果我當教師》心得體會
為人師表，培養(yǎng)有健全人格的公民 —讀《如果我當教師》心得體會 通化縣四棚鄉(xiāng)中學：房明香 寒假期間拜讀了葉圣陶老先生的《如果我當教師》一書，對葉老先生有了一個新的認識。
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我為什么要當教師
我為什么要當教師 絕大多數(shù)人之所以如此杰出，是因為在他們需要有一批默默無聞的教師。我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教
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我為什么選擇當教師
如何培養(yǎng)學生的自主學習能力把課堂還給學生，把學習的主動權交給學生，讓學生自主學習，給學生充分的學習時間，放手讓學生自主學習，創(chuàng)設自學的“氣氛”，讓學生的學習主動性得到充分的
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畢業(yè)后我要去當教師
畢業(yè)后，我要去當教師 即將畢業(yè)的我們，即將要向美好的校園揮手告別，去追求自己美好的明天，我的未來憧憬是想當一名老師。 自古以來，人們對教師這個職業(yè)有著各種各樣的認識與理解。
