專題：泰山版品德與社會
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泰山版品德與社會知識點 (四年級下冊)
泰山版四年級品德與社會下冊復習要點 一單元、規(guī)則 1、規(guī)則----- 是一定的（標準）、（法則）和（習慣），是供大家遵守的（制度）或（章程），是我們自由生活的（維護者）。 2、尊重和遵守規(guī)則是（一種素
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泰山版四年級上冊品德與社會測試題
2011—2012學年上學期
四年級品德與社會期中考試試題
等級
一、填空
1、文明家庭的共同特征是（）、（）、（）、（）。
2、良好的社區(qū)生活環(huán)境應該（）、（）、（）、（）保持良好。
3、兒童生活中常見的危 -
泰山版六年級下冊品德與社會教學計劃
大 封 社 區(qū) 學 校 2014------2015學年第二學期 張 梅 紅 泰山版六年級下冊品德與社會教學計劃 一、學生情況分析 從發(fā)展階段來看，六年級下學期是整個小學階段學習的最后一個
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泰山版四年級下冊品德與社會教學計劃
品德與社會四年級下冊教學計劃
一 班級基本情況分析
本年級學生年齡一般在9-10歲之間學生認知水平和文化基礎存在較大差異。大部分同學學習認真上課能認真聽講積極舉手發(fā)言 -
泰山版四年級品德與社會下冊復習題
一、時間 1、1999年12月 ------ 我國頒布了《社會福利機構管理辦法》 2、農歷九月九日 ----- 是我國傳統(tǒng)節(jié)日---重陽節(jié)，1988年我國正式定為農歷九月九日中國老人節(jié)。 3、10月
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泰山版四年級品德與社會下冊復習題
第 1 頁 共 5 頁機密 第 1 頁 2018-6-4 泰山版四年級品德與社會下冊復習題 一時間 1、1999年12月 ------ 我國頒布了《社會福利機構管理辦法》 2、農歷九月九日 ----- 是我
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泰山版六年級下冊品德與社會教案
六年級下冊品德與社會 第一單元 【教材分析】 本單元是六年級下冊的開篇，同時又是以《我是中國人》為內容的最后一個單元。這一單元的歷史跨度較大，從建國初期到改革開放之初
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泰山版六年級品德與社會下冊教學計劃
泰山版六年級品德與社會下冊教學計劃《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級《品德與社會
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泰山版六年級下冊品德與社會教案
泰山版六年級品德與生活教案 第一單元為黨唱支歌 第1課 中國人民站起來了 一、學習目標： 1. 引導學生討論交流，養(yǎng)成自我收集資料和整理資料的良好習慣。 2. 知道新中國的誕生
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泰山版五年級品德與社會下冊期中測試題
五年級品德與社會下冊期中質量檢測試題
一、（時限30分鐘） 班級＿＿姓名＿＿ 等級＿＿＿
我會判斷
1.反思是一種自我修養(yǎng)的好習慣，也是一種好方法，古人反思的方式：在請教中找差距，在讀書中找差距， -
泰山版《品德與社會》四年級上冊教材分析
泰山版《品德與社會》四年級上冊教材分析 本教材以主題呈現(xiàn)、案例引導、活動操練、情境感悟、問題拓展為結構特征，突出學生主體、突出綜合學習的特點。 本冊教材共安排了四個
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泰山版小學五年級品德與社會期中測試題
小學五年級品德與社會期中測試題
（時限：30分鐘，滿分50分）
一、判斷（10分）
1、寬容就是事事要想著他人，屈從于他人。
2、心胸開闊的人永遠沒有煩惱。
3、寬容就是當別人無意間損害 -
泰山版品德與社會四年級下學期期末試題
泰山版品德與社會四年級下學期期末試題 一、知識再現(xiàn) 1. 乘車時“先上后下”這是人們在日常生活中共同遵守的___________, 它的最高形式是 ____________. 2. 作為一名學生
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泰山版四年級品德與社會下冊復習要點[合集]
泰山版四年級品德與社會下冊復習要點 各單元重點問題 一單元、規(guī)則 1、規(guī)則----- 是一定的（標準）、（法則）和（習慣），是供大家遵守的（制度）或（章程），是我們自由生活的（維護者）。2、尊重和
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五年級品德與社會下冊站在泰山頂峰教案
站在泰山頂峰 一、教學目標： 1、了解泰山的壯美經管和文化內涵及其相關的古老文明 2、培養(yǎng)學生收集整理分析資料的能力，學習做專題研究的方法，培養(yǎng)探究和解決問題的能力。 3、
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泰山版小學品德與社會三年級下冊[最終版]
泰山版小學品德與社會三年級下冊
第一單元質量檢測題
一、 填空
1、時間最不偏心，給任何人都是
2、節(jié)假日要過得愉快而有意義，就要處理好與 的關系。
3、在平時的學習中，我們要 -
泰山版四年級《品德與社會》第二單元教案
《讓危險走開》教學設計 教學目標：1、讓學生了解有關安全的常識。 2、幫助學生學會自救自護的技能。 教學重點：了解有關安全的常識 教學難點：學會自救自護的技能 教學準備： 多媒
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品德與社會
品德與社會《嘗嘗苦滋味》說課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說《嘗嘗苦滋味》一課的教學理念和設計思路。本課是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社
