專題：推敲讀后感400字
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推敲讀后感
應該向他學習推敲讀后感—— 讀《推敲》有感 作者：五（4）朱文倩 那天，我們學習了一篇題為《推敲》的課文，學習這篇文章，我被賈島認真、嚴謹的創作態度所感動，并在心里默默地對自己
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《推敲》讀后感
今天，我們學完了《推敲》這一課，給我留下了深刻的印象?！锻魄谩愤@一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友。可是他經過千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在
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《推敲》讀后感
今天，我們學完了《推敲》這一課，給我留下了深刻的印象?！锻魄谩愤@一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友?？墒撬涍^千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在
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推敲讀后感（小編整理）
推敲讀后感（一）我讀了語文書第9課的推敲，主要寫了，唐朝有個詩人叫賈島，早年因家竟貧寒，出家當了和尚，他去郊外拜訪一個叫李疑的朋友，他沿著山路找了好久，才摸到李疑的家，不巧今天李疑
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賈島推敲讀后感（大全）
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的賈島推敲讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。賈島推敲讀后感1
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推敲文檔范文合集
9. 推敲 教材簡析： 這個故事講的是賈島為了斟酌詩句中的一個詞，不知不覺地撞進韓愈的依仗隊，當韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此“推敲”的故事得以流傳下來。故
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《推敲》 文檔
《推敲》教學設計 教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎上練習講述這個故事。 2.理解“推敲”的含義，學習賈島嚴肅認真的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神，并把
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賈島推敲讀后感（精選5篇）
賈島推敲讀后感篇一：賈島推敲讀后感最近，我們學習《推敲》一文。文中的主人公賈島是一位著名的詩人。本文講的是他在拜訪一位朋友時，因朋友不在，便留下了一首《題李凝幽居》的詩
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《推敲》說課稿
蘇教版五年級語文第九冊《推敲》說課稿 ——寺坪鎮龍姑廟小學教師：劉迎粉 一、說教材《推敲》是國標本蘇教版五年級上冊第三單元的一篇課文。課文主要講的是唐朝著名詩人賈島
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b5推敲.材料
知識改變命運百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權所有僅供參考 《推敲》說課稿 一、教材簡析、教學目標的確定 《推敲》一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位
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推敲教案
推敲 教學要求： 1、了解故事的經過，理解“推敲”的含義。 2、學習賈島嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。 3、能根據課文講演這個故事。 教學過程： 一、復習導入 師：這節課，我
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推敲教案（精選）
推敲 教學要求： 1.了解故事的經過，理解“推敲”的含義。 2.學習賈島嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。 3.能根據課文講演這個故事。 教學過程： 一、復習導入 師：這節課，我們
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《推敲》教案
推敲（第二課時）教學設計 教學內容:蘇教版五年級上冊第9課《推敲》第二課時 教學時間: 2016年10月9日上午第 2節 教學班級: 執教者: 教材分析： 《推敲》是蘇教國標版小學語文五
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推敲習題
《推敲》練習一、讀拼音，寫詞語。 Jiǎo jié zhēn zhuó bìràng tuǒ tiē lǐmiào máo lǘ 二、選擇合適的詞語填空。 即興 即時 訪問
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推敲.材料[五篇模版]
《推敲》說課稿 一、教材簡析、教學目標的確定 《推敲》一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友?？墒撬涍^千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在家。他留
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推敲說課稿
《推敲》說課稿 《推敲》是國標本蘇教版五年級上冊第三單元的一篇課文。課文主要講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥
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推敲教案 [合集]
初二上冊第29課《推敲》教案 一、 導語 出示（古人煉字不遺力，留得佳話傳古今） 斟酌字句，錘煉語言一直是我國古代詩歌創作的優良傳統，許多詩人深諳此道 ，樂此不疲，乃至達到忘我的境
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《推敲》說課稿
蘇教版五年級語文上冊《推敲》說課稿 ——青島西海岸新區張家樓小學 趙亞峰 一、說教材 蘇教版五年級上冊第三單元主題是“故事集錦”，有成語故事，歷史故事，神話故事，寓言故事等
