專題：生涯輔導(dǎo)金樹人
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金樹人《暗戀桃花源：生涯咨詢的本土化嘗試》
中華文化 生涯教育論壇：金樹人《暗戀桃花源：生涯咨詢的本土化嘗試》 發(fā)表于: 2011-6-1 16:10:56 標簽:生涯教育論壇 仁能達 大醍醐 金樹人 分類：公益 金樹人老師演講摘錄 主
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生涯咨詢與輔導(dǎo)(考試卷)
《生涯咨詢與輔導(dǎo)》試卷(A)卷 一、選擇（請選出每題唯一答案） 1.前程無憂網(wǎng)對大學(xué)生暑期兼職實習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生兼職實習(xí)的機會日益增多，企業(yè)滿意率較往年有所提高，但是不
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生涯輔導(dǎo)理論的演變
生涯輔導(dǎo)理論的演變 與心理輔導(dǎo)的其他理論一樣，生涯輔導(dǎo)理論也是源于人格理論。生涯輔導(dǎo)理論從職業(yè)輔導(dǎo)開始的特質(zhì)因素論到后來的生涯發(fā)展理論以及其他一些理論，顯示出生涯輔
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新時期關(guān)于大學(xué)生涯輔導(dǎo)的探析[精選]
新時期關(guān)于大學(xué)生涯輔導(dǎo)的探析
劉明龍
（西安郵電學(xué)院電子工程學(xué)院陜西西安710121）
【摘要】本文著重探討了大學(xué)生涯輔導(dǎo)的涵義、輔導(dǎo)員在大學(xué)生生涯輔導(dǎo)中的作用，以及加強大學(xué) -
6.1 心理課堂—— 生涯輔導(dǎo)概述教案
第一講高中生職業(yè)生涯課堂——生涯概述，開啟人生 一、教學(xué)背景： 大部分高中生對自己的興趣、能力、特長等不是很了解，也不知道自己以后想考哪所大學(xué)，什么專業(yè)，從事什么行業(yè)等。對
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班主任發(fā)言高中生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及生涯輔導(dǎo)
高中生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及生涯輔導(dǎo) 高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅影響其文理科的選擇和高考志愿的填報，還會影響以后的專業(yè)認同、職業(yè)決策、工作滿意度和生活幸福感。因此，應(yīng)該高
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拉里、金的廣播生涯名人故事
美國有線電視新聞網(wǎng)著名的脫口秀主持人拉里、金，出生于丑約的布魯克林區(qū)，10歲時父親因心臟病去世，從此靠著公眾救濟,金長大成人。從小便向往廣播生涯的他，從學(xué)校畢業(yè)后先是到邁
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陳金——六年級夜輔導(dǎo)工作計劃
六年級夜輔導(dǎo)工作計劃
班主任：陳金紅
一．班級情況
本班共有學(xué)生23人，男生偏多有18個，女生5個，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，整個班級學(xué)習(xí)風氣良好，同學(xué)之間能團結(jié)互助 -
關(guān)于我國高校實施大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的思考.doc（精選五篇）
龍源期刊網(wǎng) http://.cn關(guān)于我國高校實施大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的思考 作者：黃之茜來源：《教育與職業(yè)·理論版》2009年第20期[摘要]文章簡要概括了生涯輔導(dǎo)的概念、內(nèi)涵及其基本特征,
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生涯計劃書
職 業(yè) 班級：會計生 涯 規(guī) 劃 設(shè) 計 書1571學(xué)號：1504037145姓名：葉建富 編寫時間：10.3 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書 一、自我分析 1. 我喜歡干什么——職業(yè)興趣 （1）我的職業(yè)興趣島（六個島嶼）
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軍旅生涯
連夜寫出了自己的退伍申請和述職報告，當自己的手印按在紙上的那一刻，心里平靜了，也有掙扎，也有不舍，但更多的是解脫。我仍記得06年的那個冬天，身穿武警冬作訓(xùn)服的我在長沙火車站等
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大學(xué)生涯
個人簡歷
1.我的性格:開朗、樂觀、外向、直率、愛交際、對新鮮事物始終抱有好奇心
2.我的愛好：喜愛一切與運動有關(guān)的事物，極喜歡讓身體動起來，特別喜歡打球，對音樂也比較感興趣， -
生涯設(shè)計初稿
大學(xué)生涯設(shè)計
藝術(shù)與設(shè)計 09-1
徐偉
個人簡歷：徐偉，男。來自江蘇省淮安市，現(xiàn)為藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計09-1班的一員。我在初中擔任過衛(wèi)生委員。在高中，擔任過生物課代表。多次 -
大學(xué)生涯
也許是從小家教比較嚴的緣故，成長過程中并沒有表現(xiàn)的像同代人那么愛鬧騰，喜歡文文靜靜的。有時候會有點兒內(nèi)向，平常的時候也不會對外透露過多感情，不很喜歡去表現(xiàn)。對待社會既有
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職業(yè)規(guī)劃生涯
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
姓名:李莎
班級:智設(shè)1101班學(xué)號:201118420204第一章:職業(yè)規(guī)劃生涯的意義
（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向提供奮斗的策 -
生涯計劃書
生涯計劃書－－張智華 一、個人信息 姓 名： 張智華 性 別： 男 年 齡： 20 學(xué) 校： 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 院 系： 機電學(xué)院 專 業(yè)： 機械工程及自動化 二、自我認識和探索 “我是誰？”
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大學(xué)生涯
成長的年紀
——一步一步的成長規(guī)劃環(huán)境與測繪學(xué)院 測繪工程09-2班 李曉衛(wèi)每當黃昏的微涼再次吹拂著這個美麗的校園的時候，安靜的傍晚多了這么一些有著很多心事的伙伴。舍不 -
預(yù)科生涯
預(yù)科生涯珍貴的預(yù)科生活已接近尾聲，偶爾想起來的是剛剛軍訓(xùn)時在太陽下暴曬的身影，而如今卻要面對分別，回首一年里走過的路，感覺收獲不小，下面就是本人的自我鑒定。
在思想上，我發(fā)
