專題：數學校本課程序言
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數學校本課程
我校初中數學校本課程的開發與嘗試 湖南省株洲市十六中學 一、課題研究的目的和意義 2004年秋開始，全國各地初中陸續進入新課程改革的領域。根據國家課程計劃和課程方案，我
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數學校本課程
數學校本課程 說 明 校本課程開發是實施素質教育的要求。校本課程的開發，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性
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校本教材序言
序言 忠厚傳家久，詩書繼世長。傳承好家訓，建設好家風。每個人都應該在歷史的倒影中看清自己，“我從哪里來”“我是誰”，只有明白了這些，才能明白“我要到哪里去”。 家風家教是一
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小學數學校本課程總結
小學數學校本課程總結范文一本學期，為了順應課程改革的發展需要,全面推進素質教育,滿足全體學生的興趣愛好,促進學生的個性發展，給學生一個展示自我的舞臺，在學校領導的大力支
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初中數學校本課程方案
《義務教育校本課程開發》 初中數學校本課程方案 一、課程背景 在以“升學”為目標的基礎教育階段的數學教學中，教育工作者只重視“純 數學”類型所謂的基礎知識和基本技能的
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數學史話校本課程教案
數 學 史 話 教 案 長樂二中鄭艷陽 陳云珍 第1章 數學史話概述 課時：2課時 教學目標：了解數學發展的背景，理解重要數學事件對數學尿的意義。 教學方式：閱讀史料、討論思考、感
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數學校本課程教案（精選5篇）
生活中的立體幾何教案 學習目標： 1、在所學立體幾何的基礎上研究兩個相連立方體的展開圖。 2、通過這節學習，培養學生動手操作能力，以及學生的空間想象能力。 重點：兩個相連立方
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語文閱讀校本教材序言
讀書能養氣，乃為善讀書 若是有人問我：“如有機會來個穿越，你會穿越到哪個朝代？”我將會毫不猶豫地回答他：宋代！為啥這樣說呢？因為相較于其他朝代，宋代是一個最為重視讀書人的時代，重
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校本課程
晏子禮貌護尊嚴春秋時，南方的楚國一天比一天強大起來，為了疏通國與國之間的渠道，齊王就派晏嬰出使南城。晏嬰到達楚國。前來迎接的禮賓官員見他個子矮小，就命令士兵打開城門旁邊
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校本課程
高中實用英語詞匯與表達一、指導思想：
依據基礎教育階段英語課程總體目標的要求，為了發展學生的綜合語言運用能力，學習策略，文化意識的能力。本學期的校本課程主要是提高學生學 -
校本課程大全
《珍愛生命，安全出行》校本課程的開發與實施方案 《基礎教育課程改革綱要（試行）》中提出：“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會，經濟發展的具體情況，結合本校的傳
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校本課程
滕州市教育局 關于中小學校本課程開發與實施指導意見（試行） 時間：2014.2.25 主講：韓正強 地點：多媒體教室 為全面落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《山東省義務教育地方課程和
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校本課程
校本課程中的思考 一、校本課程的性質 校本課程，也稱為“學校本位課程”和“學校自編課程”。簡單地說，校本課程就是由學生所在學校的教師編制、實施和評價的課程。具體地說，校
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校本課程
校本課程實施方案 校本課程是學校自主開發的一門課程，是相對于國家課程和地方課程而言的。實施校本課程將對培養學生的興趣特長、創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題
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校本課程
校本課程《十歲那年》教學設計 2013——2014年第一學期 孫晶波 第一課時 教學目標： 1.知識目標：學生能讀懂書中的故事，并能通過書中的語言文字感知其人物形象。 2.技能目標：學
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校本課程
1少先隊禮儀------我是光榮的少先隊員(1課時) 學校大隊部要求每個班級舉行一次以“森林防火”為主題的主題中隊活動。這可難倒了各個班級的少先隊員們，大家都不知道規范的隊
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校本課程
《二年級閱讀欣賞》第16頁中實現了缺“現”，
第28頁最后一行的“坐位”應是“座位”，
第32頁“沒頭腦”后的“對不起”前引號打錯了。
第35頁第六行的“眼珠子”寫成了“眼珠 -
校本課程
校本課程《古城?？h風土人情》教學設計 善堂第四初級中學語文組 柴瑞敏 【教學目的】1、指導學生初步了解?？h的風土人情，培養熱愛家鄉的真摯情感； 2、多角度介紹浚縣風俗人
