專題：扇形統計圖的認識
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認識扇形統計圖
《認識扇形統計圖》教學反思 扇形統計圖也稱為餅圖，通常人們用圓或圓柱兩種圖形來表示。繪圖時，各部分的圖形可以分離也可以不分離。本節課的內容是在學生學習了條形統計圖和
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《認識扇形統計圖》教案
認識扇形統計圖 教學內容：（青島版）六年級數學下冊第五單元信息窗一第68-70頁。 教材簡析： 《認識扇形統計圖》是在學生學習了條形統計圖、折線統計圖、統計表及平均數后安排的，
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扇形統計圖
《扇形統計圖》說課稿 張家界崇實北校劉蘭娥 尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我今天說課的題目是《扇形統計圖》。下面我從七個方面進行說課。 一、教材分析： （一） 教材的地位
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扇形統計圖》 文檔
人教版六年級數學上冊《扇形統計圖》教案及教學反思 本堂課力爭做到由“關注知識”轉向“關注學生”，由“傳授知識”轉向“引導探索”，由“要我學”轉向“我要學”。“學生是
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認識扇形統計圖教學實錄
《認識扇形統計圖》 教學實錄 教學內容：冀教版《數學》六年級上冊第84、85頁。 教學目標： 1．經歷讀統計圖、交流信息、討論圖的特征等認識扇形統計圖的過程。 2．了解扇形統計圖
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扇形統計圖的認識教學反思
“扇形統計圖的認識”教學反思 本節課教學的內容是在前面學習了條形統計圖和折線統計圖的基礎上進行教學的，主要通過熟悉的事例使學生體會扇形統計圖的特點和作用。 1. 在
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扇形統計圖的認識教學點評
《扇形統計圖的認識》教學點評 一、選擇學生身邊的事例引入新課，激發學生興趣。 興趣是學生學習的最好的老師，有了興趣，學生才會用心地去學習這部分知識。這幾位老師在一開始
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扇形統計圖的認識導學案
扇形統計圖的認識導學案學習目標:1.會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。2.能根據統計圖提供的信息，做出正確的判斷或簡單預測。3、
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六年級下冊《認識扇形統計圖》說課稿
六年級下冊《認識扇形統計圖》說課稿 六年級下冊《認識扇形統計圖》說課稿 教學內容： 《義務教育教科書?數學》（青島版）六年級下冊第五單元第一課時68-70頁。 教學目標： 1.
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扇形統計圖的認識教學設計
《扇形統計圖的認識》教學設計 南 彥 川 教學目標： 認識扇形統計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統計圖所反映的信息 教學重點： 能看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特
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扇形統計圖的認識教學設計
“扇形統計圖的認識”教學設計 一、教學內容： 冀教版數學六年級上冊第 84 、 85 頁內容。 二、教材分析 1. 《扇形統計圖》是冀教版小學數學六年級教材上冊內容。本節課的內
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《扇形統計圖的認識》教學反思
扇形統計圖是在學生學習了條形統計圖和折線統計圖之后，在小學階段學習的最后一種統計圖，它的特點和作用是本節課的重點。教學中，我首先讓學生回憶以前學過的統計的相關知識和方
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《扇形統計圖》說課稿
《扇形統計圖》說課稿 各位評委老師好： 非常榮幸能夠參加本次說課面試活動，今天我將圍繞“在實踐中體驗，在體驗中感知”來展開說課，我說課的內容是《扇形統計圖》。下面我將從“
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扇形統計圖5篇
《扇形統計圖》的教學反思 1、激發學生思維，給學生更多的思考空間 課上我是通過提問發散性問題來激活學生思維。如：“從這幅圖中你能想到什么”學生回答五花八門，多是膚淺的
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扇形統計圖說課稿
《扇形統計圖》說課稿 我今天上的這一課是（北師大版）小學六年級數學上冊第五單元《數據處理》中第一課《扇形統計圖》的內容。新課標教材中《數據處理》安排在小學一至六年級
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《扇形統計圖》說課稿
各位領導、各位老師： 大家好！我今天說課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書數學第十一冊第六單元《扇形統計圖》。下面我從教材分析、學情分析、設計理念和教法分析、教學流
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扇形統計圖說課稿
《扇形統計圖》說課稿 一、教材分析 《扇形統計圖》是六年級數學上冊第八單元。本單元是在學習了條形統計圖和折線統計圖的基礎上進行教學的。主要通過熟悉的事例使學生體會
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扇形統計圖說課稿
《扇形統計圖》說課稿 一、教材分析 我今天說課的內容是《扇形統計圖》，教學內容選自于人教版義務教育課程標準實驗教科書小學六年級上冊數學第六單元。有關統計圖的認識，小學
