專題：蘇教版科學第三單元
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科學第三單元復習資料
1、 酒窩是人的一種——————，可以通過父母————給子女，除了就我以外，人類許
多外貌特征也是可以——————的，如————、————、————等，人類還有一些特征可以 -
第三單元教學案
第三單元解讀 建筑園林、名勝古跡是人類創造活動的實物記錄，體現了人民大眾的智慧，具有豐富的文化內涵。本單元所選課文，都與建筑園林、名勝古跡有關。閱讀這些課文，可以使我們
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六年級科學第三單元復習資料
六年級下冊科學第三單元復習資料 月球、地球、太陽三個天體的的運動關系是：月球繞著地球公轉，地球繞著太陽公轉。 地球自轉的方向是自西向東，自轉一周的時間大約是24小時。地球
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六年級科學第三單元第八課
六年級科學第三單元第八課
六一班王相茹
1、（太陽系）是以（太陽）這顆（恒星）為中心的，由（行星）、(衛星)、(矮行星)、(小天體)（包含小行星、彗星）等組成的一個天體系統。
2、太陽是一顆(發 -
(科學)第三、四單元教案
第三單元 位置與運動 1 它在哪里 一、教學目標 （一）科學探究 1．能用語言、路線圖等方式準確描述物體的位置。 2．能利用導游圖、路線圖尋找物體位置。 3．培養學生辨認位置的生活能
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六年級科學第三單元復習題
六年級科學上冊第三單元測試題 尖草坪區第二實驗小學 姓名： 一、填空題 1、蠟塊在加熱時，會從（固體）變成（液體），冷卻時會從（液體）變成（固體）。 2、物質的變化可以分為兩大類：一類是（形態
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六年級科學第三單元教案
第三單元 宇宙 1、地球的衛星——月球 【教學目標】 科學概念： 月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。 過程與方法： 1、能利用多
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六年級科學第三單元知識點
六年級下冊科學第三單元《宇宙》主要知識點 第1課《地球的衛星——月球》 1． 月球是地球的 衛星 ，月球圍繞著 地球 運動。 2． 1969年7月，美國的“ 阿波羅11號 ”載人飛船成功地
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科學第三單元教案[5篇范文]
第1課、認識固體 一、教學目標： （一）、過程與方法： 1、能夠辨別周圍的環境中的物體，哪些是固體，哪些是液體，給物體分類。 2、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、
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(教案)三上教科版科學第三單元（大全五篇）
(教案)三上教科版科學第三單元 第1課 觀察我們周圍的材料【教學目標】科學概念：1.物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見
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五年級科學下冊第三單元教案設計(教科版)
五年級科學下冊第三單元教案設計（教科版） 第三單元時間的測量 、時間在流逝 【教學目標】 科學概念：知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規律運動的事物和現
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教科版六年級上冊科學第三單元整理整理1
1、月球是地球的（衛星），圍繞地球（逆時針方向運轉）。月球的直徑大約是地球的(1/4), 月球的質量大約是地球的（1/80），月球體積大約是地球的（1/49），月球引力大約是地球的（ 1/6），地球上48公斤重
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教科版六年級科學下冊第三單元復習題
第三單元宇宙
1、月球是地球的，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。
2、月球圍繞地球方向運行。月球引力大約是地球的（1/6）。
3、1969年7月，美國的 -
六年級科學上冊 第三單元溶洞教案 鄂教版[精選]
11溶洞
教學目標
1、了解地球表面是在不斷變化的。
2、能夠對觀察到的現象進行大膽的想象，并應用類比推理對溶洞以及鐘乳石等的形成進行推測。
3、探究中能夠與人合作、積極 -
教科版四年級科學上冊：第三單元實驗報告（推薦五篇）
新教科版四上第三單元實驗報告 運動和力單元實驗報告實驗二十三：利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。（1）實驗材料：小車、繩子、回形針、墊圈。（2）實驗步驟：①將繩子的兩端分別系在
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三年級上冊科學素材第三單元實驗報告教科版[精選合集]
第三單元實驗十七：測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。（1）實驗材料：氣溫計、記錄表等。（2）實驗步驟：①選擇一天中的五個時間點,用同一支氣溫計測量室外陽光下同一地點背陰處的氣溫
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教科版四年級下冊科學第三單元教案（精選5篇）
第三單元 食物(目錄) 1 一天的食物 2 食物中的營養 3 營養要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包發霉了 6 減慢食物變質的速度 7 食物包裝上的信息 第三單元 食 物 1、一天的
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教科版科學三年級上冊第三單元它們吸水
教科版科學三年級上冊第三單元 《它們吸水嗎》教學設計及反思 （12月19日第四次試教）用時：40分鐘 執教：柳州市雀兒山路第二小學 陳曉映 【教學目標】 科學概念： 吸水性是指材料
