專題：蘇教版八年級數學提優
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蘇科版八年級第十章分式提優練習
蘇科版八年級下第十章分式提優練習一．選擇題1．化簡，其結果是A．B．C．Ｄ．2．由甲地到乙地的一條鐵路全程為skm，火車全程運行時間為ah；由甲地到乙地的公路全程為這鐵路全程的m倍，汽車全程運行
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八年級寒假提優計劃
第一節 聽句子，選擇最佳答語（共5小題；每題1分，滿分5分）
() 1. A. For half an hour.B. Once a week.C. Several hours ago.
() 2. A. Don’t mention it.B. I agree with you.C. -
八年級數學蘇科版《反比例函數與特殊四邊形》能力提優卷
八下數學《反比例函數與特殊四邊形》能力提優1.如圖，在□ABCD中，點A（1，0），B（0，－2），雙曲線y=（x0）的圖象上，函數y=（k>3，x>0）的圖象關于直線AC對稱，且經過B，D兩點，若AB=2，∠DAB=30°，則k的值為_______
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蘇教五年級數學考試題
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因數是 ，8和9的最小公倍數是 。2.在橫線上填最簡分數。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一個鐘面被分成兩
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低年級數學“提優補差”工作總結
低年級數學“提優補差”工作總結 小學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，就要切實抓好班級的提優補差工作，根據學生的素質“因材施教、對癥下藥”。因此，本學期，根據
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小學數學的提優補差
小學數學的提優補差紹興縣湖塘街道型塘小學唐月華當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為
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學優提工作總結
中共北京市懷柔區九渡河鎮委員會 懷九字“2008”16號 簽發人：夏占利 ★ 提升核心競爭力打造五彩九渡河 為實現九渡河鎮經濟社會大發展而奮斗 ——九渡河鎮“學、優、提”大
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六年級數學下冊提優訓練9
姓名成績
1、有一塊正方形草地，邊長4米，兩對角各有1棵樹，樹上各拴一只羊，繩子長4米，
那么兩只羊都吃到的草地面積有平方米。
2、小明家去年參加了家庭財產保險，保險金額20000元，每 -
八年級數學教學計劃新人教
一、指導思想通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題
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提優補差工作總結
提優補差工作總結為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教”，實施特殊教育計劃，分層教
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提優補差工作總結
提優補差工作總結 本學期，我注重提優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。一學期以來，我在"提優補差"工作過程中,能根據實際情況,有
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提優補差總結
2011年秋學期九年級語文培優補差總結 語文組：劉建峰 為了全面實施素質教育，培養學生的創新精神，發展學生能力，大面積提高教學質量，開學初，我在班級中就制定了切實可行的培優補差
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提優補差工作總結
物理提優補差工作總結 一學期以來,在學校領導、年級組老師們的關心和支持下,我在提優補差工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地落實培優補差的內容,使九年級學生
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改提優簡報A
永和財政所“三措并舉”確保
強農惠農政策落實處為杜絕在惠農政策落實中存在吃、拿、卡、要等問題，永和鎮財政所三措并舉確保強農惠農政策落到實處。 一是夯實工作基礎，解決“ -
七年級數學第十二章《證明》提優訓練
七年級數學提優訓練第十二章證明一，選擇1.下列關于判斷一個數學結論是否正確的敘述正確的是()A.只需觀察得出B.只需依靠經驗獲得C.通過親自實驗得出D.必須進行有根據地推理.2
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蘇教版七年級下冊數學提優卷（含5篇）
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 蘇教版七年級下冊數學提優卷 學校：班級：姓名： 一、定義題 1、定義一種新運算：a*b=（a+x）（b-y）。已知1*2=3,2*5=16，問7*5= 2、如果有一個數的平方為-1，則
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四年級數學(上冊)同步提優訓練 4
四年級數學（上冊）同步提優訓練 4
1、張老師帶了55個學生去劃船，共乘坐10只船，其中一只大船可6人，一只小船坐4人，大船和
小船各有多少幾只？2、王叔叔15年前的年齡等于小明6年后的年 -
六數學提優補差計劃與措施
六（3）數學提優補差計劃與措施
一、班級基本情況;
我們班共有51人，男生24人，女生27人。優生較少，中差生較多。比較好的如：楊瑞函、鄭明娟、蔡登洋等同學，他們學習積極性高，上課愛動腦
