第一篇：學優提工作總結

中共北京市懷柔區九渡河鎮委員會

懷九字“2008”16號 簽發人：夏占利

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提升核心競爭力

打造五彩九渡河 為實現九渡河鎮經濟社會大發展而奮斗

——九渡河鎮“學、優、提”大討論活動總結

（2008年11月19日）中共九渡河鎮委員會

2008年，是九渡河鎮創新發展的關鍵年，機遇年，也是踐行十七大精神，優化發展環境，提升核心競爭力的開局之年。一年來，全鎮上下以?提升核心競爭力，打造五彩九渡河?為主題，提出?狠抓第一要務，提高生產力；夯實第一基礎，提高執行力；履行第一責任，提高安定力；發掘第一資源，提高開放力；爭創一流業績，提高文化力?的目標，始終保持奮發有為、昂揚向上

2重視教育，加強培訓，上下互動。人才是發展的動力，為提高九渡河鎮發展水平，充分合理利用現有人力資源，我鎮將培養廣大干部群眾素質作為一項大事來抓。開設職工素質培訓班，講授團隊管理和法律知識等方面基礎知識，使職工開拓思路，增長知識，提高素質。九渡河鎮新農民培訓學校掛牌成立，舉辦?萬人培訓?工程120期，培訓農民9600人次。對470名民俗從業人員進行食品安全、餐飲、禮儀服務等進行培訓，帶動旅游產業大發展。在全鎮婦女中開展了?做五型婦女，建五大工程，迎百年奧運，展九渡新風?主題教育，引導婦女爭當學習型、健康型、孝順型、致富型和文明型婦女。完成婦女編織培訓2期、禮儀培訓1期，培訓300余人次。組織婦女骨干外出參觀活動，開拓發展思路，發揮廣大婦女的作用價值。在三八維權周、五五普法等期間廣泛開展《婦女權益保障法》等宣傳活動，發放資料1000余份。舉辦婦女干部法制培訓1期，婦女骨干法律培訓班2期，做好婦女維權工作，提升婦女地位。開展豐富多彩活動，推進未成年人思想道德建設。加強家長教育培訓，扎實推進?女性素質工程?、?母親教育工程?，培養好家長，筑牢和諧社會基石。實施?教子工程?，組織開展了?母子契約、攜手并進、培養好習慣、助孩子成長?活動。在小學生中開展了?感恩母親?和?喜迎奧運?征文活動，開展了?喜迎奧運，放飛夢想?為主題的?六一?慶祝活動。通過上下聯動，全面培訓教育，我鎮干部群眾的整體素質有了顯著提高。

完善設施建設，提高服務質量。九渡河鎮社區衛生服務中心即將投入使用，醫療衛生水平得到提高。符合計劃生育率95％以上，計生貼息貸款130萬元。開展?關愛婦女健康?活動，組織全鎮育齡婦女進行婦女病普查。完成婦女小額貸款匯總上報35萬元。組織婦女開展了?姐妹獻愛心情暖災區?捐款活動，共捐款31628.7元。加強社會保障工作，完成農村富余勞動力就業416人，占全年任務的122％。城鎮勞動力就業120人，完成全年任務的100%。農村養老保險全面啟動，共收保費178.6萬元，1626人入保。建設數字影廳9座。加強全鎮安全工作的監管和檢查，舉辦以滅火、救援為內容的應急演練3次，安全責任事故為?零?。加強生態管護員隊伍建設，實現無火警、無火災。加強防汛工作，確保安全度汛。扶持各村公路橋梁，二級公廁建設，黃坎1767米產業路，吉寺路4100米，團泉橋等一批基礎設施工程的修建修復完成，不僅為群眾生活帶來便利，更為九渡河鎮經濟發展打下基礎。

以人為本，維護職工權益、創建職工之家。目前，全鎮有企業工會5個、村級工會6個、機關工會1個，有會員256人。以經濟技術創新、依法維護廣大職工合法權益、開展迎講樹活動為重點，緊緊圍繞?服務、宣傳、發展?的工作目標，把工人的權益放在首位，全力創建?職工之家?。組織職工進行身體檢查2次。開展了?安康杯?知識競賽，有210名企業會員參加，參與率達80%以上。積極參與區第二屆農民運動會籌備工作。對企業困難職工

6對景區、景點、民俗村檢查指導、堅持召開?旅游行業聯席會?等方式，做到服務民俗戶，發展旅游產業。

重點抓好撞道口長城文化特色民俗村建設，打造紅廟紅燈籠特色民俗村，深化廟上紅色基地建設，培育地區特色旅游品牌。另外，積極提速旅游基礎設施建設和項目建設。目前黃花城水長城景區懷長路聯絡線建設基本完工通車。占地6畝、設攤位50個的黃花鎮村鄉村旅游集貿市場建成。這些項目的推進，不僅增加了農民的收益，更為發展旅游產業，提升九渡河鎮知名度，提升區域競爭力奠定了基礎。

在擁有良好基礎準備的前提下，一年來，我鎮緊抓假日改革契機，以?百萬市民游九渡，五色興旅靚懷柔?主題活動為載體，打造地區特色休閑旅游品牌。成功策劃開展了?長城祈年活動?、?清明節祭奠長城英烈魂活動?、?第三屆杏花節?、?迎奧運吉祥燈會暨第五屆栗花節?、?五彩九渡河 五色月當歌?慶奧運金湯賞月話中秋活動和?2008收獲金秋鄉村游暨第三屆‘鳳凰鄉村游 體驗新農村’?等系列旅游文化活動。六項旅游文化活動接待游客56萬人次，占接待總數的60%；旅游綜合收入6315萬元，占80%。預計全年接待游客110萬人次，實現旅游綜合收入8500萬元，依托旅游市場的良好發展前景，帶動九渡河鎮經濟發展，創造經濟效益，提升競爭力。

（二）狠抓項目，促進發展，拉動經濟穩步推進

過去的一年，我鎮大力開發包裝申報項目，積極抓經濟，抓生產建設。積極發展，招商引資，力求又好又快的發展經濟。

截止9月底，我鎮工業企業經濟指標均完成計劃任務的80%以上。引進區外固定資產投資項目10家，其中農業項目5家，工業項目1家，商貿項目3家，旅游技改擴建項目1家，預計總投資10350萬元，目前到位資金8280萬元。另外，加強引進遠洋地產、天華國際投資等企業的先進技術和經驗，開發四渡河蔬菜大棚園區、黃坎產業路等項目通過第一階段專家評審，新包裝九渡河小流域綜合治理項目、慧生冷水魚養殖基地等建設項目。《九渡河鎮水長城溝域經濟建設科技示范工程》項目、《西水峪創新型科普社區》項目通過專家評審。中科院過程研究所在東宮村發展200畝優質核桃園項目、與北京林業大學確定的50畝?山地林草體系建設與示范項目?即將實施。《九渡河新能源集成應用創新鎮項目》、《西水峪新農村污水處理項目》通過專家驗收。

（三）獨具匠心，瞄準商機，開拓品牌市場

2008年8月8日和10月17日，北京燈籠第一村紅廟村和京郊第一個板栗主題公園白云川板栗主題公園相繼開園，打造特色品牌，走上特色產業致富道路。廟上村的京郊第一黨支部為更多人所熟知。九渡河鎮農產品品牌商店火爆開業。同時，我們抓住奧運機遇，推進奧運產品，讓農民搭奧運車、走奧運路、伴奧運富。奧運期間，在?點亮奧運〃北京2008?城市彩燈征集展示活動中，紅廟25盞6組彩燈全部獲獎，2金4銀8銅的好成績使紅廟村成為本次比賽的最大贏家。這些產業的成長，帶動農民逐步走向富裕，10員教育管理新模式。三是探索切入點，貫徹落實保持共產黨員先進性長效機制。今年，鎮黨委以?承諾奧運，黨旗增輝?為主題，在全鎮廣大黨員干部中開展?我是中國人，奉獻為奧運?活動，開展?五要五不要?承諾活動。四是積極探索黨代表在閉會期間發揮代表作用的途徑和形式，成立以鎮黨代表為骨干的黨員隊伍，每周一為?黨代表親民日?，參與接待群眾來訪。

（四）發揮才智，積極創新，開創農業發展新模式 今年，杏樹臺村花卉大棚投產引資，開創設施農業發展新模式，四渡河村蔬菜大棚內菜品長勢喜人，林下養殖經濟栗樹蘑發展逐步向產業化過渡，吉寺村食品加工廠發展勢頭良好……。這些產業的發展不但為農民帶來收益，解決了部分農民就業問題，對帶動我鎮產業發展起到了積極作用。

五、爭創一流業績，提高文化力

這是?提升核心競爭力、打造五彩九渡河?的動力和源泉。一年來，宣傳文化工作成效卓著，五彩九渡河品牌得到提升。

（一）新聞宣傳輿論造勢，“五彩九渡河”品牌得到揚名 新聞傳媒跟進，九渡河鎮知名度和美譽度大幅度提升。目前，?九渡河?關鍵詞網絡搜索180萬條。?五彩九渡河?關鍵詞49.3萬條。出刊《九渡河信息》60期，《栗香報》13期，?九渡河信息網?全面改版，《五彩天地》創刊。

（二）文化活動異彩紛呈，五彩九渡河品牌得到提升 今年先后開展的長城祈年活動、清明節祭奠長城魂活動、杏花節、吉祥燈會等一系列旅游文化活動的盛況被中央電視臺、北京電視臺、北京廣播電臺、《北京日報》、《京郊日報》、《中國旅游報》、《競報》、《勞動午報》、人民網、新華網、中國網、千龍網、新浪網、首都之窗、京華網等千余家媒體廣泛報道。

（三）基層文藝培訓遍地開花，文藝演出工程碩果累累 目前，全鎮已有各種文藝團隊19個、500多人。這些團隊業余時間組織群眾自娛自樂，鎮內有大型活動時能夠順利完成演出任務。邀請專業老師對鎮內藝術團隊免費培訓1130余人次，完成文藝演出星火工程76場，接待外埠團隊來鎮演出24場。同時，爭取文化信息共享工程設備5套，并配發入村。

一年來，九渡河鎮圍繞?學，優，提?主題思路，積極尋求不足，發展創新，黨員干部整體素質有了很大提高，服務意識明顯加強。全鎮上下積極增強?環境?意識，努力創造良好發展環境，各項工作取得顯著成果，產業發展取得了良好前景，五彩九渡河品牌逐步形成，九渡河鎮區域核心競爭力得到提升。

2009年，是落實黨的十七屆三中全會、學習實踐科學發展觀的深入年，是?五彩九渡河?后奧運經濟全面實現新跨越的機遇年。九渡河鎮將立足本鎮優勢，抓住機遇，強化落實，提升區域競爭力，打造五彩九渡河！

第二篇：提優補差工作總結

提優補差工作總結

為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好提優補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。經過一學期的努力，取得了很好的成績，特作如下總結。

一、提高優生的自主和自覺學習能力，這些同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好。，挖掘這些優秀學生的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。

二、進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。

三、堅持不懈地關愛學困生。

1、多鼓勵少批評。

后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無律，如班級的楊越超、吳一賀、蘇航、劉宇博、付紅杰。要多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

2、幫助他們樹立自信心。學困生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是父母離異造成的，所以，我們教師首先應該幫助他

們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。

四、具體措施

1、認真備好每一次提優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見

4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5、堅持輔差工作，每周不少于一次。

6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。7．采用一優生帶一差生的一幫一行動。8．請優生介紹學習經驗，學困生加以學習。

9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響學困生。10．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安 排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

11．采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

12．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

經過不懈的努力，這些學困生的畢業考試成績都有了大幅度的提高，劉宇博取得了90分的好成績，付紅杰，蘇航取得了80多分的好成績，楊越超和吳一賀取得了70分的好成績，提優補差工作取得了可喜的成績

第三篇：提優補差工作總結

提優補差工作總結

本學期，我注重提優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。一學期以來，我在“提優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。

一、基本情況

我所教的班級學生42人。

1、學困生有（4）人，他們分別是：伊木然、馬娟、努爾買買提、木斯塔發這4學生學習習慣和行為習慣都較差。

名

2、優等生：何美娜，馬萱，馬晨，周沙萊

二、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優生帶一差生的一幫一行動。

3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9．必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。

三、配合本學科教學組織的教學活動有：

1、百字競賽。

2、反義詞對子積累。

3、成語諺語收集與積累。

4、背誦古詩比賽。

四、本人進行的有效嘗試有：

1、短期的有：以寓言故事為主題的故事會。

2、中期的有：結合教材內容，進行動手實踐，例如學習有關感恩教育的內容，我讓學生親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。

3、長期的有：背誦積累古詩友。積累成語、諺語、和課內外的好詞佳句。

五、本人工作的特色是：有先進的教學理念，活潑的教學風格、靈活的教學方法，嚴謹的教學態度，愿意讓每一位學生體會到學習語文的樂趣。

對學困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學工作中，我仍要繼續做好培優助困工作。對優等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區別指導。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。

第四篇：提優補差工作總結

物理提優補差工作總結

一學期以來,在學校領導、年級組老師們的關心和支持下,我在提優補差工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地落實培優補差的內容,使九年級學生能較好的得到發展。

通過內化教育,學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是學困生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心,意志力得到很大的提高。

現將一學期來的工作總結如下:

1、教學觀念的積極轉化,家長的熱心配合。在工作過程中,教師的觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優生的輔導,對學困生耐心不足,恨鐵不成鋼,急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能找出每個學生的優點,缺點,用發展的眼光看自己,分析別人，積極對待學生的每一個閃光點,恰如其分地對他們進行鼓勵性評價。同時，家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習。在日常教學中，經常與家長保持聯系，詢問家長學生在家里的表現情況，并把學生在校表現反饋給家長，和家長合作找出一個合適的方法來幫助學困生。家長在家督促孩子完成當天布置的作業。要求每個學生每天要把作業按時完成，對于在檢查時沒能按時完成作業的學生，要求他在檢查的那天放學時完成。經過一學期的嚴格要求，劉尚、蔣曉雪、莊寶東、李小萱、等四名學生也能按時完成老師布置的作業，學習成績有所提高，尤其是程恩杰同學的學習成績有很明顯的提高。

2、在班級里建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變老師補課,留課的習慣,把問題交給學生去獨立解決,老師 只起指導作用。其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。

3、充分發揮學生相互教育,自我教育的作用。摸清學生相關儲備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。在實際教學中,根據學生實際精心設計每一節課，力爭做到精講精練，快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。

在培優補差的過程中,我主要采取了這樣一些措施:

1、培優重在拔尖,補差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓學困生吃得好。

3、課外輔導,利用每天下午空堂課的時間,組織學生加以輔導訓練。

4、發揮優生的優勢,指名讓他輔導一學困生,并介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

5、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是在學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要付出一些努力。

6、鼓勵優生多做創新的事情,多鉆研難題。

在一學期的時間里,雖然我在培優補差工作中有些收獲,但還存在著一些問題,如教育教學方法、手段還有待改進。但我相信提優轉差工作一定能越做越好。

第五篇：提優補差工作總結

提優補差工作總結

為避免在新的學期里，學生的成績出現兩極分化。本學期努力做到提高優秀率及格率，降低不及格率，在提優補差的同時，全面整體的把握全班的成績，不讓任何一個人掉隊，也不讓任何人停滯不前。從我班的基本情況來看，學生的數學總體來說還是不錯的，可是一部分學生卻在數學學習上遇到了很大的困難。因此，我覺得有必要把“提優補差”教育的效果落到實處。針對我班學生學習活動中的一些具體表現，如不愛學習、學習習慣不好以及學習過程常出現錯誤等情況，我對學生采取了分層分類教學和推行個性化教育為主的“提優補差”方法，并取得了一定的效果。

一、基本情況

我所教的班級學生48人。

1、學困生有5人，他們分別是：華子婷、孟杰、安欣、沙樹桐、張傲寒。這幾名學生的學習習慣比較差，其中有幾個學生的家庭情況也需要我更多地關心和鼓勵。

2、優等生：陳彥行、郝銘澤、張根瑞、孫偉奇等同學

二、主要措施：

（一）實施分層分類教學

所謂分層分類教學，簡單的來說以學生個人情況為基礎的個性化教學，即根據學生的學習程度、學習習慣的差異，在各種教育教學活動中區別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協調健康發展。它是在教育教學過程中做到目標分層提要求、訓練分層搞輔導、檢測分層定標準，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，達到教學成功的一種手段。在實施分層分類教學實踐中，我的具體做法如下：

1、對于學困生要對他們提出切實可行的目標和計劃。由于學困生的起點低基礎差，所以要以實際情況出發，做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。如我們班的華子婷、孟杰、安欣、沙樹桐、張傲寒等同學，以90分的標準來要求他們是不現實的，也不利于學生自身的發展，過高的標準不僅會使孩子喪失信心，也會使他們失去前進的動力和目標。只要孩子一步一步扎實的向前進步，就不會使他們的學習之路停滯不前，暗淡無光。在新的學期里，我耐心細致地幫助他們，上課時多注意，下課督促他們即使地完成有關作業。適當的時候適當地降低作業的要求。增強他們的學習的興趣和進步的信心

2、對于優等生要在課堂教學中，鼓勵他們自主探索、自我嘗試，使他們的創造思維能力得到不斷增強。其實有的學生發揮并不穩定，他們雖然天資聰穎，學習能力強，但是總是忽略細節，導致會做的題目出錯，這就需要他們加強基礎知識的學習，要穩扎穩打，才能一直取得優秀的成績。而有的同學，非常用功，成績優秀，這樣的孩子要適時鼓勵，使他們發散思維，靈活應用知識。

3、在提優補差過程中，最容易被忽略的就是中等生，而他們卻是最有潛力的，無論是向前還是向后，所以他們才是提優補差的關鍵。對于中等生要加強其基礎，鼓勵他們以高標準要求自己，在學習生活中付出更多的努力，以取得最大的進步。他們的提升空間比較大，是潛在的優秀率，要對這樣的孩子多給予他們關注，多對這樣的學生進行提高訓練，使他們得到飛躍。

（二）分組實施競爭、合作、互助的方法。

在課堂上采用后進生優先板演，優生講解的策略。讓學困生認識到出錯的原因，做好查漏補缺，知識當堂消化，也可使他們在板演的過程中加深對知識的理解和印象。而這樣也可在在提高優等生的理解能力與講解能力的同時，也提高他們的自信心。

（三）不定期進行知識測驗，摸清學生學習情況，做好培優補差工作。

每次測驗后，要求每個學生不斷調整近期學習目標與學習計劃。幫助學生分析進步與退步的原因，找到查漏補缺的方法，及時引導學生端正學習態度，做到勝不驕、敗不餒。正確對待所得成績與自己的學業。

（四）思想教育是培優補差的根本。

老師傾注真誠的愛，在感情上親近學生，在學習上幫助他們，在生活中關心他們，使他們真正感到老師可親、可信、可敬。這樣，他們才會主動親近老師，才會樂意接受老師的批評和教育。平時我就注意面向全體學生，公平，公正對待每一位同學，通過談心、個別交流的形式，給予全班學生同樣的關心指導，同樣的信賴和尊重，同樣的鼓舞和期待。使每個學生端正學習態度，有積極進取的心態。特別是對家庭情況特殊的同學給予更多地關心和幫助，使他們放下心理包袱，把更多的精力投入到學習上，養成良好的學習習慣，成績得到提高。

總之，在今后的教學中，我要不斷地積極探索高效科學的提優補差方法，不斷反思工作的實效性，進一步提高教學水平。使學生們得到更適合的教學，取得更優秀的成績。