專題：十三課建設(shè)和諧文化
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十三課學(xué)案
第13課燦爛的宋元文化（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、進(jìn)行想象、分析史料，探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過(guò)程，培
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淺談如何建設(shè)和諧文化
淺談如何共建和諧企業(yè)文化如何共建和諧企業(yè)文化,為響應(yīng)黨和政府關(guān)于構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)
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建設(shè)企業(yè)和諧文化
建設(shè)企業(yè)和諧文化的定位思考黨的十六屆六中全會(huì)《決定》提出了建設(shè)和諧文化的各項(xiàng)任務(wù)與要求，作為社會(huì)細(xì)胞的企業(yè)，如何建設(shè)好企業(yè)和諧文化。首先必須對(duì)它深刻思考、認(rèn)真定位。
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和諧文化,重在建設(shè)
和諧文化，重在建設(shè)
當(dāng)前我國(guó)文化建設(shè)正處于一個(gè)重要發(fā)展機(jī)遇期，面臨巨大的發(fā)展空間。我們只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，尊重文化自身的發(fā)展規(guī)律，持續(xù)推進(jìn)和諧文化建設(shè)，極少成多，聚沙成塔，才 -
建設(shè)班級(jí)文化,構(gòu)建和諧班級(jí)
建設(shè)班級(jí)文化，構(gòu)建和諧班級(jí)南寧沛鴻民族中學(xué)韋燕智班級(jí)文化是指圍繞班級(jí)的教育、教學(xué)活動(dòng)所建立起來(lái)的能夠影響學(xué)生的價(jià)值取向、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、生活態(tài)度、班級(jí)風(fēng)氣等方
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建設(shè)和諧化班級(jí)文化
建設(shè)和諧化班級(jí)文化 根據(jù)我校實(shí)際，小班化教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“小班化教育”指的是，以促進(jìn)青少年學(xué)生既全面又有個(gè)性的發(fā)展為目的，在縮減班級(jí)學(xué)生規(guī)模的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)包括教學(xué)內(nèi)容
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和諧文化重在建設(shè)（精選五篇）
和諧文化重在建設(shè)
——為“天地人和”行動(dòng)而作
厲無(wú)畏
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2011年04月07日07 版）
中華文明是追求和諧的文明，“和”是其核心理念之一。我國(guó)傳統(tǒng)文化有許多關(guān)于“和 -
建設(shè)和諧文化（共5篇）
建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚
1. 建設(shè)和諧文化的原因
和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐
2.如何建設(shè)和諧文化
（1）要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成 -
建設(shè)和諧文化的措施
建設(shè)和諧文化的措施提出建設(shè)和諧文化，是我們黨的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，需要在認(rèn)識(shí)上不斷深化，在實(shí)踐中不斷探索。必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在
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和諧文化（最終定稿）
建設(shè)和諧文化社會(huì)主義和諧社會(huì)是一種美好的社會(huì)理想，也是一種和諧的文化狀態(tài)。
首先深刻領(lǐng)悟和諧文化的含義，文化是人造的第二自然，總的來(lái)講包括三大研究領(lǐng)域，即人與自然的關(guān)系， -
和諧文化（合集）
社會(huì)主義和諧社會(huì)是一種美好的社會(huì)理想，也是一種和諧的文化狀態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種和諧的文化精神。黨中央提出的社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和內(nèi)容，以寬廣深
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六年級(jí)英語(yǔ)十三課教案3
糜灘小學(xué)英語(yǔ)教研組集體備課教案 Lesson13 Always do your homework! 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)、鞏固always、usually、sometimes、和never在句中的用法。 2.學(xué)習(xí)單詞chart ,sente
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建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚
建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚 ——長(zhǎng)慶路文化特色社區(qū)匯報(bào) 長(zhǎng)慶路社區(qū)東起人民東路，南靠解放東路，西接工運(yùn)路，北臨京杭大運(yùn)河，占地面積約0.4平方公里。封閉式的住宅小區(qū)有嘉禾現(xiàn)代
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淺析建設(shè)和諧物業(yè)管理文化的關(guān)鍵
科學(xué)發(fā)展、以人為本，建設(shè)和諧物業(yè)管理文化文/樊仲晗戰(zhàn)爭(zhēng)年代，軍人以他們特有的犧牲精神支撐起一個(gè)讓全社會(huì)敬仰的行業(yè)。信息時(shí)代，IT行業(yè)又以其特有的精英形象成為年輕人競(jìng)相追
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建設(shè)社區(qū)文化構(gòu)建和諧農(nóng)場(chǎng)
近年來(lái)，黑龍江墾區(qū)**農(nóng)場(chǎng)把加大社區(qū)文化建設(shè)作為提升社區(qū)思想政治工作的切入點(diǎn)，加大投入，加強(qiáng)指導(dǎo)，為更好地發(fā)揮社區(qū)功能，維護(hù)穩(wěn)定，促進(jìn)發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2007年，他們圍繞建設(shè)
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發(fā)展縣域文化 建設(shè)和諧平昌
【調(diào)研】發(fā)展縣域文化 建設(shè)和諧平昌 四川省巴中市委政研室主任 楊 斌 構(gòu)建和諧社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化事業(yè)。縣域文化是傳播、發(fā)展社會(huì)主義文化事業(yè)的重要渠道和基礎(chǔ)
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構(gòu)建校園安全文化 建設(shè)安全和諧校園（精選合集）
構(gòu)建校園安全文化 創(chuàng)建平安和諧校園 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！今天我向大家匯報(bào)的題目是《構(gòu)建校園安全文化 創(chuàng)建平安和諧校園》，不足之處，請(qǐng)予以批評(píng)指正。 我們都深
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打造環(huán)境文化,建設(shè)和諧校園
打造環(huán)境文化，建設(shè)和諧校園 ---學(xué)校環(huán)境育人總結(jié)與反思 魯迅先生說(shuō)“要想造就天才，首先必須準(zhǔn)備天才生長(zhǎng)的土壤。”人在塑造環(huán)境，環(huán)境也在塑造人。現(xiàn)代教育的發(fā)展，離不開現(xiàn)代育
