專題：四年級語文上冊長城
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四年級語文上冊《長城》教案[五篇模版]
四年級語文上冊《長城》教案1教學目標：1、理解課文內容，體會長城的雄偉壯麗和勞動人民的智慧和力量，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近，有整體到部分的觀察方法，學習在觀察
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四年級語文上冊：《長城》教學設計
四年級語文上冊：《長城》教學設計 教學目的要求: 1 通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。 2 學習
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小學語文四年級上冊17《長城》
新人教版小學語文四年級上冊17《長城》精品教案 教學目標： 1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”
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四年級上冊語文《長城》教學設計
四年級上冊語文《長城》教學設計 曹之新 2011年10月 教學目標 1、認知目標：學會本課生字、新詞，了解長城的概貌、構造、歷史等。2、技能目標： （1）指導學生圖文對照，學習由遠及近、
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四年級語文上冊《長城》教學案例
《長城》教學案例 教學設計理念： 《長城》這篇課文是看圖學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是人類歷史上的偉大奇跡，從而增強學生的民族自豪感，培養他們熱愛祖國
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四年級語文上冊《長城》教學反思-
四年級上冊《長城》教學反思 人教版四年級上冊語文第五單元是一組世界遺產專題的課文。這一單元的文章展示了中華文化的魅力，是引領學生了解中國的“世界遺產”的一扇窗口
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四年級語文上冊《長城》教學案例（定稿）
四年級語文上冊《長城》教學案例 南埋珠小學 王新 課時目標 1、看懂圖的內容，理解課文內容。 2、增強學生的愛國情感。 過程與方法 把看圖、學文、想象結合起來，感受長城的氣
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四年級上冊《長城》教案（精選合集）
作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊《長城》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大
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長城四年級上冊教案
篇一：人教版四年級上冊長城教學設計人教版四年級上冊語文《長城》教學設計【教材分析】 長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺
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四年級上冊《長城》教案
《長城》教學設計 (2014～2015年度) 神池縣八角明德小學 閆玉萍 17.《長城》教學設計 【教學目標】 1.了解課文的寫作順序，能從遠處和近處不同的觀察角度體會長城的雄偉壯觀
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四年級上冊《長城》教案
四年級上冊《長城》教案 四年級上冊《長城》教案我們本單元的主題是“世界文化遺產”，下面我們就進入第一站，宇航員登上月球后，用肉眼看地球能看見的建筑物只有一座，那就是我國
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四年級語文上冊《長城》教學反思[合集5篇]
四年級語文上冊《長城》教學反思身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家
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人教版語文四年級上冊《長城》教學設計
人教版語文四年級上冊《長城》教學設計 單位：英山縣方家咀中心小學 姓名：黃開煉 聯系電話：*** 電子信箱：296328342@qq.com 一、設計思想 葉老先生說：“大凡讀一篇文章，摸
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小學四年級語文上冊 長城(教學設計)
人教版小學語文四年級上冊
長城 (教學設計)教材分析：
長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的 -
人教版語文四年級上冊《長城》教學設計
人教版語文四年級上冊 《長城》教學設計 沂水縣第三實驗小學 趙潔 教學內容： 17長城 遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千
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【人教版】四年級上冊語文 教學反思A 長城
、教學資料 （教學反思參考2）長城 《長城》的教學，我是這樣設計的：以學生朗讀為主，在朗讀中感受長城長、高大堅固及氣魄雄偉的特點，在朗讀中感受作者對祖國的熱愛和對古代
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人教版語文四年級上冊《長城》教學設計
人教版語文四年級上冊 《長城》教學設計 教學目標： 1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語
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人教版四年級語文上冊17課(長城)教案
第一課時 教學目標： 1．通過朗讀課文，使學生了解課文主要內容。 2．學習生字，新詞。 3．交換資料，激發學生學習興趣。 4．了解各段主要內容，學習1、2自然段。 教學過程： 一、導入新課，初讀
